湖北省荆州市监利一中2017-2018学年高三上学期物理起点考试试卷

湖北省荆州市监利一中2017-2018学年高三上学期物理起点考试试卷
教材科目：物理
试卷分类：高三上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

---

1. 多选题	详细信息
有关加速度方向的理解，下列说法中正确的是（　　） A . 由a= 知，a的方向与△v的方向相同 B . a的方向与初速度v0的方向相同 C . 只要a＞0，物体就做加速运动 D . a的方向与初速度的方向相同，则物体做加速运动

2. 单选题	详细信息
伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（　　） A . 图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 B . 图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 C . 图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成 D . 图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

3. 单选题	详细信息
某物块以初速度v0=1m/s在水平直轨道上运动，以初速度方向为正方向，在0～40s内其加速度a随时间t的变化规律如图所示，则下列说法正确的是（　　） A . 物块在t=20 s时的速度大小为20 m/s B . 物块在10～20 s内通过的路程为零 C . 物块在20～40 s内速度变化量大小为20 m/s D . 物块在t=40 s时的速度大小为11 m/s

4. 单选题	详细信息
将某材料制成的长方体锯成A、B两块放在水平面上，A、B紧靠在一起，物体A的角度如图所示．现用水平方向的力F推物体B，使物体A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动，则（　　） A . 物体A在水平方向受两个力的作用，合力为零 B . 物体A只受一个摩擦力 C . 物体B对A的压力小于桌面对物体A的摩擦力 D . 物体B在水平方向受三个力的作用

5. 单选题	详细信息
如图所示，一圆环在竖直光滑的杆上，杆的直径比环的内径略小，圆环通过轻弹簧与放在地面上的物块相连，开始时弹簧处于原长，由静止释放圆环，到圆环向下的速度达到最大的过程中（此过程物块一直保持静止）（　　） A . 圆环受到的合力在减小 B . 杆对圆环的作用力在减小 C . 地面对物块的摩擦力在减小 D . 地面对物块的支持力在减小

6. 单选题	详细信息
如图所示，小方块代表一些相同质量的钩码，图1中O为轻绳之间连接的结点，图2中光滑的轻质小滑轮跨在轻绳上悬挂钩码，两装置处于静止状态，现将图1中B滑轮的端点B稍稍右移一些，图2中的端点B沿虚线稍稍上移一些，（2图中的绳长不变）则关于图θ角和OB绳的张力F的变化，下列说法正确的是（　　） A . 1、2图中的θ角均增大，F均不变 B . 1、2图中的θ角均增不变，F均不变 C . 1图中θ角增大、2图中θ角不变，张力F均不变 D . 1图中θ角减小、T不变，2图中θ角增大，F减小

7. 单选题	详细信息
如图甲所示，静止在光滑水平面上的长木板B（长木板足够长）的左端放着小物块A．某时刻，A受到水平向右的外力F作用，F随时间t的变化规律如图乙所示，即F=kt，其中k为已知常数．若物体之间的滑动摩擦力（f）的大小等于最大静摩擦力，且A、B的质量相等，则下列图中可以定性地描述长木板B运动的v﹣t图象的是（　　） A . B . C . D .

8. 多选题	详细信息
如图所示，横截面积为直角三角形的斜劈A，力F通过球心水平作用在光滑球B上，系统处于静止状态．当力F增大时，系统还保持静止，则下列说法正确的是（　　） A . A所受合外力增大 B . A对竖直墙壁的压力增大 C . 墙面对A的摩擦力一定增大 D . 墙面对A的摩擦力可能减小

9. 多选题	详细信息
如图，质量分别为M、m的两个木块A、B通过轻弹簧连接，木块A放在水平桌面上，木块B用轻绳通过定滑轮在力F的作用下整体恰好处于静止状态，绳与水平方向成α角．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计滑轮与绳间的摩擦．则可以求下列哪些量（　　） A . 木块A对桌面的压力 B . 弹簧与水平方向的夹角 C . 木块A与桌面之间的动摩擦因数 D . 弹簧的形变量

10. 实验探究题	详细信息
在“验证力的平行四边形定则”实验中． （1） 某次实验中两弹簧测力计的读数分别为F1=1.92N，F2=3.84N，如图甲，F1和F2的合力大小F合=N（保留3位有效数字）． 现保持F2方向不变，减小F1和F2的夹角，为了使橡皮条的结点拉到同样的位置O点，下列说法正确的是． A、F1一定减小    B、F1一定增大    C、F2一定减小    D、F2一定增大 （2） 某同学想知道弹簧测力计中弹簧的劲度系数，于是，他将刻度尺与弹簧测力计平行放置，如图乙所示，他根据图中信息得出了弹簧的劲度系数k=N/m（保留两位有效数字）