初中生物北师大版七年级上册第三单元第五章 绿色开花植物的生活方式 单元测试

初中生物北师大版七年级上册第三单元第五章 绿色开花植物的生活方式 单元测试
教材科目：生物
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题

详细信息

某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。 （1） 小明为了探究影响植物光合作用的因素，晚上将金鱼藻放在盛奋水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，记录如下： 试管与灯的距离/厘米 10 20 30 40 每分钟产生的气泡数/个 60 25 10 5 ①从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目（填“成正比”、“成反比”或“无关”）。 ②该实验结论是：在本实验范围内，光照，植物的光合作用越强。 （2） 下图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有（填字母）。 （3） “庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给植物的生长提供，其主要由根尖成熟区的吸收。 （4） 以下措施中能够增加大棚作物产量的是__________（多选，填序号）。    A . 适当增加二氧化碳浓度 B . 夜间提高大棚内的温度 C . 人工辅助授粉 D . 合理密植

2. 单选题	详细信息
柳树的茎能逐年加粗，这是因为茎的结构中具有（   ） A . 树皮 B . 形成层 C . 木质部 D . 韧皮部

3. 单选题	详细信息
准备移栽的茄子幼苗，根部总是带有一个土团。原因是（  ） A . 保护幼根和根毛 B . 减少水分散失 C . 提高蒸腾作用 D . 保护幼嫩的茎叶

4. 单选题	详细信息
水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（  ） A . 根尖成熟区、导管、气孔 B . 气孔、导管、成熟区 C . 根尖成熟区、气孔、导管 D . 表皮、叶肉、叶脉

5. 单选题	详细信息
把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间后，伤口上方会形成瘤状物。这个现象说明（   ） A . 水和无机盐通过筛管由上向下运输 B . 有机物通过筛管由上向下运输 C . 水和无机盐通过导管由上向下运输 D . 有机物通过导管由上向下运输

6. 单选题	详细信息
我省加大了环境绿化、美化力度，2020年所有市县将建成省级以上园林城市.部分街道、公园新移栽了一些树木，下面关于移栽的说法正确的是（　　） A . 必须去掉全部枝叶后移栽，这样可以避免树木因过度失水而死亡 B . 若给移栽后的树木输入成分为水分和无机盐的营养液，应将针头插入其输导组织 C . 在中午阳光充足时移栽，植物光合作用旺盛，可为其生长提供更多的营养物质 D . 移栽时带一较大的土坨，主要目的是为植物光合作用提供无机盐

7. 单选题	详细信息
在我国南方有“笋有多大,竹有多粗”的说法。竹子属于草本植物,粗细同刚钻出地面的竹笋一样没什么变化,这是因为它的茎中没有（    ） A . 输导组织 B . 韧皮部 C . 木质部 D . 形成层

8. 单选题	详细信息
如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（   ） A . a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区 B . b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C . c表示水分的散失，“门户”是气孔 D . 绿色植物通过光合作用消耗水分参与了生物圈的水循环

9. 单选题	详细信息
植物光合作用的意义是（　　） A . 合成有机物储存能量，释放氧气 B . 合成有机物储存能量，释放二氧化碳 C . 分解有机物释放能量，释放氧气 D . 分解有机物释放能量，释放二氧化碳

10. 单选题	详细信息
利用温室大棚种植蔬菜时，下列提高产量的措施中，与光合作用无关的是（　　） A . 合理密植 B . 夜间适当降低大棚内温度 C . 增长光照时间 D . 提高大棚内二氧化碳浓度