北师大版语文六年级上册《竹颂》同步练习

北师大版语文六年级上册《竹颂》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:六年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
填上合适的词语。

的风沙   的硬土

的爱情   的荒漠

的云海   的枝叶

2. 填空题 详细信息
选词填空。

        坚毅     坚强

①你尖尖的竹笋,顽强地顶开压在你头上的硬土。

②遇到挫折我们要,千万不能被失败所打倒。

3. 填空题 详细信息
选词填空。

       攀附     攀援

他物的紫罗兰淹没在荒漠中。

②他们顺着这条小道而上。

4. 填空题 详细信息
根据意思写词语。

①形容草木苍翠茂盛。

②摇荡。

③隐藏。

5. 单选题 详细信息
读《竹颂》

下列对课文理解不正确的一项是(   )。

A . 本文开篇交代了自己描画劲竹的缘由。 B . 作者赞美了劲竹坚毅顽强的品质和不屈不挠的坚韧品格。 C . 本文写了劲竹对“我”的影响和给予“我”心灵的慰藉。 D . 本文作者用第二人称“你”,是因为作者对竹子有鄙夷的态度。
6. 现代文阅读 详细信息
阅读理解

竹 子

    竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝;竹杆既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?

  1. (1) “息”字的解释有:①呼吸时进出;②停止;③消息;④利息。文中“息息相关”的“息”应取种解释。“自强不息”的”息”应取第种解释。

  2. (2) 这段短文写了竹子的两个方面,重点写了竹子的

  3. (3) 作者从的用途写了竹子“全身是宝”。

  4. (4) “岁寒三友”是指

  5. (5) 找出表现竹子强大生命力的语句;写出作者由竹子引起的联想。

  6. (6) “竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”这是一个句,突出了竹子的品格是

  7. (7) 读完全文,说说短文的中心思想。

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