| 1. 填空题 | 详细信息 |
|
结合句子，读拼音，写词语。
在植物（yán jiū）所工作的刘叔叔来到了农民种植的（pú tǎo）园里。（lián xì）所学的农业（kē jì）知识，他（dùn shí）想到了解决果农们所遇到的难题的方法，并进行了（nài xīn）指导。他常说，让农民（shòu yì）是他工作中最（yú kuài）的事。 |
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
下列下划线字的注音全都正确的一项是( )
A . 屹立(yì) 霸占(zhàn) 霎时(shà) 鹅卵石(luǎn)
B . 坠落(duò) 依赖(lài) 潜入(qián) 闪烁(shuò)
C . 窗框(kuānɡ) 豆荚(jiá) 归巢(chāo) 喧嚷(xuān)
D . 驻扎(zhù) 钞票(chǎo) 船舶(bái) 稻穗(suì)
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
下列词语搭配全都正确的一项是( )
A . 登上月球 潜入深海 柔和的月光 虚弱的身份
B . 创造奇迹 创造神话 猛烈的风雨 强烈的掌声
C . 拍打翅膀 跃出水面 美好的愿望 美好的生活
D . 揭开秘密 揭开距离 敏锐的眼睛 敏锐的耳朵
|
|
| 4. 填空题 | 详细信息 |
|
根据括号里的提示在横线上填写恰当的四字词语。
|
|
| 5. 填空题 | 详细信息 |
|
把下列比喻句补充完整。
|
|
| 6. 填空题 | 详细信息 |
|
选择恰当的关联词填空，再任选一组造句。
因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……
|
|
| 7. 判断题 | 详细信息 |
|
判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
|
|
| 8. 语段阅读 | 详细信息 |
|
课内阅读我最棒。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
|
|
| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
课外阅读我能行。
快乐的小燕子 它来了！那小巧玲珑的体态，一身乌黑发亮的羽毛，轻盈敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。 春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。 天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……” “燕子在说什么呢？”我问奶奶。 奶奶告诉我：“燕子在说，不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，让我们来住住。” 我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！我们欢迎！” 奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢！
|
|
| 10. 写作题 | 详细信息 |
|
习作。
题目：《快乐的一天》 升入四年级了，你是不是感觉到每天都很充实、快乐呢？想一想哪一天你感到最快乐，就把这天发生的事情作为本次习作的素材，认真写一写吧。 |
|
