高中生物人教版（2019）选择性必修三3.2 基因工程的基本操作程序同步练习

高中生物人教版（2019）选择性必修三3.2 基因工程的基本操作程序同步练习
教材科目：生物
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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1. 单选题	详细信息
利用PCR技术从某种生物的基因组DNA中获取目的基因。有关这一过程下列说法错误的是(　　) A . 有目的基因的DNA片段作为模板 B . 目的基因的一段核苷酸序列已知,以便根据这一序列合成两种引物 C . 有足够的脱氧核苷酸作为原料 D . 加入足够数量的DNA连接酶进行指数式扩增

2. 单选题	详细信息
下列对基因工程中基因表达载体的叙述,错误的是(　　) A . 基因表达载体上的标记基因不一定是抗生素抗性基因 B . 基因表达载体的构建是基因工程的核心 C . 基因表达载体中一定不含有起始密码子和终止密码子 D . 基因表达载体的构建需要使用限制性内切核酸酶和DNA聚合酶等特殊工具

3. 单选题	详细信息
在基因表达载体的构建中,下列说法中不正确的是(　　) ①一个表达载体的组成只需目的基因、启动子、终止子　②表达载体有了启动子才能驱动基因转录出mRNA　③终止子的作用是使转录在相应地方停止　④所有基因表达载体的构建是完全相同的 A . ②③ B . ①④ C . ①② D . ③④

4. 单选题

详细信息

土壤农杆菌侵染植物细胞时,其Ti质粒上的T-DNA片段可转入植物的基因组中。以Ti质粒作载体,利用农杆菌转化法培育转基因植物,下列相关叙述正确的是(　　)

A . 目的基因应插入T-DNA片段外,以防止破坏T-DNA B . 用Ca²⁺处理农杆菌,以利于其侵染植物细胞 C . Ti质粒是一种环状DNA分子,属于农杆菌的拟核DNA D . T-DNA可介导外源DNA整合到植物细胞的染色体上

5. 单选题	详细信息
将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄,有效地提高了番茄的耐寒能力。能最终鉴定转基因番茄培育是否成功的方法是(　　) A . 在试验田中观察番茄的耐寒能力 B . 检测番茄的体细胞中是否存在鱼的抗冻蛋白 C . 检测鱼的抗冻蛋白基因是否转录出了mRNA D . 检测番茄体细胞中是否有鱼的抗冻蛋白基因

6. 综合题

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肺细胞中的let7基因表达减弱,癌基因RAS表达增强,会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let7基因导入肺癌细胞实现表达,发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图1。

请回答下列问题。

（1）进行过程①时,需用酶切开载体。载体应有RNA聚合酶识别和结合的部位,以驱动let7基因转录,该部位称为。
（2）研究发现,let7基因能影响癌基因RAS的表达,其影响机理如图2。据图分析,可从细胞中提取进行分子杂交,以直接检测let7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制,可能是由于细胞中(填“RAS mRNA”或“RAS蛋白”)含量减少。

7. 综合题

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有关科学家将苏云金芽孢杆菌的Bt抗虫蛋白基因转入到普通棉花细胞内,并成功地实现了表达,从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示。

8. 综合题

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如图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。

请回答下列问题。

（1） A→B过程利用的技术称为,该过程需要热稳定的酶才能完成。
（2）图中将目的基因导入棉花细胞需要经过③过程,该过程为构建,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代,并能表达。
（3）上述流程示意图中,将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是法,该方法一般(填“适宜”或“不适宜”)用于将目的基因导入单子叶植物。
（4）欲确定抗虫基因在G体内是否表达,在水平上检测需要做抗虫接种实验。如果抗虫基因导入成功,且与某条染色体的DNA整合起来,该转基因抗虫棉可视为杂合子,将该转基因抗虫棉自交,预计子一代中抗虫植株占。

9. 单选题	详细信息
应用基因工程技术诊断疾病的过程中需要使用基因探针。这里的基因探针是指(　　) A . 能够指导合成免疫球蛋白的DNA分子 B . 细胞工程生产的单克隆抗体 C . 用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子 D . 用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子

10. 单选题	详细信息
利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉,培育是否成功,最好检测 (　　) A . 是否有抗生素产生 B . 是否有目的基因表达 C . 是否有抗虫的性状出现 D . 是否能分离到目的基因

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