重庆市重点中学(江津第二中学校、支坪中学等)九校2019-2020学年七年级下学期道德与法治第二阶段测试试卷

重庆市重点中学(江津第二中学校、支坪中学等)九校2019-2020学年七年级下学期道德与法治第二阶段测试试卷
教材科目:政治
试卷分类:七年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
人们常说:“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明(  ) 

A . 不良情绪都是因别人的过错引起的 B . 要善于调控不良情绪,要用合理的方式释放不良情绪 C . 不要关心他人过失,要学会保护自己 D . 一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响
2. 单选题 详细信息
思维的独立性表现为(    )

①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释

②不轻信别人或书本上的现成结论

③喜欢独立地探索事物的根源

④喜欢怀疑、辩论,敢于发表独特的见解

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③
3. 单选题 详细信息
下列说法中,属于自信的是(   )
A . 知耻近乎勇——孔子 B . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——范仲淹 C . 天生我材必有用——李白 D . 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游
4. 材料分析题 详细信息
材料一:清朝学者陈宪章认为,学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之机也,法国伟大的作家巴尔扎克说。“打开一切科学之门的钥匙毫无疑问的是问号。而生活的智慧,大概就在于逢事都问个为什么。”

材料二:《中国学生发展核心素养》中提到学生发展六大核心素养,如“文化基础、科学精神”中包含“批判质疑”的素养,重点是具有问题意识,能独立思考,独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和判断。

阅读上面的材料,运用所学知识回答下列问题

  1. (1) 根据材料一,说说思维的批判性的主要表现。
  2. (2) 《中田学生发展核心素养》为什么将“思维的批判性”作为其发展的核心素养?
  3. (3) 为培养“思维的批判性”的素养,在学习生活中你应该如何做?
5. 单选题 详细信息
青春是美好的,可是青春期的变化也会带给我们一些烦恼,我们要正确对待青春期的这些变化。青春期矛盾心理的表现(    )

①反抗与依赖  ②闭锁与开放  ③勇敢与怯懦  ④大方与腼腆

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
6. 单选题 详细信息
寄语青年要敢于做先锋,而不做过客、当看客,让创新成为青春远航的动力。“创新成为青春远航的动力”是因为(    )

①青春期蕴含着伟大的创造力

②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力

③青春期的我们只有成功,没有失败

④青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
7. 单选题 详细信息
社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,有时也会这样认识我们自己,认识身边的同学和朋友。对此,下列看法正确的是(  )
A . 不要过于受性别刻板印象的影响,这是他们某方面的个性 B . 这些人是有问题的,必须远离他们 C . 用性别刻板印象来认识身边的人是完全错误的 D . 保持距离,最好不要和这样的人交往
8. 单选题 详细信息
孔子说:“行己有耻。”对此,下列认识正确的有(    )

①“行已有耻”的意思是,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做

②“行己有耻”就是让我们从点滴小事做起,积少成多

③“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力

④“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
9. 单选题 详细信息
下列关于“止于至善”理解正确的是(    )

①磨炼意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力

②是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程

③从点滴小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”

④是人的一种精神境界和向往美好、永不言弃的精神状态

A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
10. 单选题 详细信息
《中国诗词大会》点然了诸多诗词爱好者的热情,中国诗词中,有许多描绘情绪的词句,其中“风声鹤唳,草木皆兵”“漫卷诗书喜欲狂”“哀民生之多艰”“怒发冲冠”分别表达的情绪是(    )
A . 喜、怒、哀、惧 B . 惧、喜、哀、怒 C . 怒、惧、哀、喜 D . 惧、怒、哀、喜
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