北京市西城区北京第四十四中学2019-2020学年高二上学期语文期中考试试卷

北京市西城区北京第四十四中学2019-2020学年高二上学期语文期中考试试卷
教材科目:语文
试卷分类:高二上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列说法中正确的一项是(    )
A . 《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,展现了小说更广阔的社会背景。 B . 姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村,赠银让他赶考。因葫芦庙失火,甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜,女儿英莲被拐走。一日,他听到了道人的《好了歌》,顿悟人生,遂与道人一起飘然而去。 C . 林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话,多行一步路,是因为当时她父母已双亡,寄人篱下。 D . 黛玉应贾政之召来到了荣国府。宝黛初见,两人竟然都有似曾相识的感觉,为此后两个人之间的感情奠定了基础。
2. 现代文阅读 详细信息
阅读下面作品,完成小题。

到平江路去

    在一个阴天,将雨未雨的时候,带上雨伞,就出门去了。

    小区门前的马路上,是有出租车来来去去的,但是不要打车,要走一走,觉得太远的话,就坐几站公交车,然后下去,再走。

    走到哪里去呢?走到自己愿意去的地方,喜欢的地方,比如说,平江路,就是我经常会一个人去走一走的古老的街区。

    其实在从前的很漫长的日子里,我们曾经是生在其中的。那些古旧却依然滋润的街区,就在我们的身边,我们伸手可触摸,跨出脚步就踩着它了,我们用不着去平江路,在这个城里到处都是平江路。

日子一天一天地过,我们糊里糊涂,等到有一天似乎有点清醒了,才发现,我们失去了财富,却又不知将它们丢失在哪里了,甚至不知是在哪一个夜晚醒来时发生的事情。我们的时代,是一个新闻接一个新闻的时代,这些新闻告诉我们,古老的苏州正变成现代的苏州,这是令人振奋的,没有人会不为之欢欣鼓舞。只是当我们偶尔地生出了一些情绪,偶尔地想再踩一踩石子或青砖砌成的街,我们就得寻找起来了,寻找我们从小到大几乎每时每刻都踏着的、但是现在已经离我们远去的老街。

    这就是平江路了。平江路已经是古城中最后的保存着原样的街区,也已经是最后的、仅存的能够印证我们关于古城记忆的街区了

    在喧闹的干将路东头的北侧,就是平江路了。横穿着的,是钮家巷、萧家巷、大儒巷、南显子巷、悬桥巷、菉葭巷、胡厢使巷、丁香巷,还有许多,念叨这一个一个的巷名,都让人心底泛起涟漪,在沉睡了的历史的碑刻上,飘散出了人物和故事的清香。

在这座古城最早的格局里,平江街区就已经是最典型的古街坊了。河街并行、水陆相邻,使得这个街区永远是静的,又永远是生动活泼的。早年顾颉刚先生就住在这里,他从平江路着眼,写了苏州旧日的情调:一条条铺着碎石子或者压有凹沟的石板的端直的街道,夹在潺湲的小河流中间,很舒适地躺着,显得非常从容和安静;但小河则不停地哼出清新快活的调子,叫苏州城浮动起来。因此苏州是调和于动静的气氛中间,她永远不会陷入死寂或喧嚣的情调。

    这是从前的平江路。令人难以想象的是,生活在今天的我们,走在今天的平江路上,仍然能够感受到昨天的平江路的脉搏的跳动。我们一边觉得难以置信,一边就怦然心动起来了。

    现在,我是踏踏实实地走在平江路上了。

    生活在这里弥漫着,走着的时候,很有心情一家一家地朝里看一看。生活起居就是沿着巷面开展着,你只要侧过脸转过头,就能够看得很清楚——我不要窥探他们的生活,只是随意的,任着自己的心情去看一看。

他们是在过着平淡的日子,在旧的房子里,他们在烧晚饭,在看报纸,也有老人在下棋,小孩子在做作业。也有房子是比较进深的,就只能看见头一进的人家,里边的人家,就要走进长长的、黑黑的备弄,在一侧有一丝光亮的地方,摸索着推开那扇木门来,就在里边,是又一处杂乱却不失精致的小天地,再从备弄里出来,仍然回到街上,往前走。渐渐地到了下班时间了,人多了起来。一个妇女提着菜篮子,另一个妇女拖着小孩问道:“你考试考得怎么样?”“不知道”,小孩答。妇女就生气了,“你只知道吃”,她说,小孩正在吃烤得煳煳的肉串,是在小学门口的摊点上买的,他的嘴唇油光闪亮的。河面上有一两只小船经过的,是在管理城市的卫生,打捞河面上的垃圾,有一个人站在河边刚想把手里的东西扔下去,但是看到了这只船,他的手缩了回去。生活的琐碎就这样坦白地一览无余地沿街展开。就这样走走,看看,好像也没有什么多余的想头。但随便地这么走一走,心情就会起一点变化的,好像原本心里空空的,但是这么一走,心里就踏实了,老是弥漫在心头的空空荡荡、不着边际的感觉就消失了。

    这一种的生活在从前是不稀奇的,只是现在少见了,才会有人专门跑来看一看,因此在这一个长卷上,除了生活着的平江路的居民,还会有多余的一两个人,比如我,我是一个外来的人,但我又不是

    平江路上有许多名胜古迹,我不止一两次地去过耦园。但是我到耦园,不是去赞叹它精湛的园艺,而是因为它是一处惬意的喝茶聊天的地方,或者是一个温婉的情绪着落点。也因去耦园的路,不要途经一些旅游品商店,也不要有乌糟糟、吵吵闹闹的停车场,沿着河,踩着老街的石块,慢慢地走,走到该拐弯的地方,拐弯,仍然有河,再沿着河,慢慢地走,就走到了耦园——其实就这样走,好像到不到耦园都是不重要的了。

在宋朝的时候,有了碑刻的平江图,那是整个的苏州城。现在在我的心里,也有了一张平江图,这是苏州城的缩影。这张平江图是直白和坦率的,一目了然,两道竖线,数道横线。这些横线竖线,已经从地平面上、从地图纸上,印到了我的心里,以后我便有更多的时间,有更任意的心情,沿着这些线,走,到平江路去。

(取材于范小青同名散文,有删改)

  1. (1) 下列对作品内容的理解和分析,恰当的两项是(    )
    A . 作品记录了一次在平江路散步的经历,其间穿插有对苏州旧貌的回忆,在对比中流露出惋惜之情。 B . 文中说“我们失去了财富”,那些承载着苏州记忆但如今已不复见的老街,也是这样一种“财富”。 C . 作者说,“我们的时代,是一个新闻接一个新闻的时代”,意在感慨时代变化之快,让人无所适从。 D . 文中写道,有人想往河里扔垃圾但最终没扔,可见平江路的人都很珍惜这个充满怀旧气息的地方。 E . 作者喜欢的耦园,不仅仅有精湛的园艺可供鉴赏,更是一处回避纷扰、让人放松身心的栖息之地。
  2. (2) 作品中说,“平江路已经是古城中最后的保存着原样的街区,也已经是最后的、仅存的能够印证我们关于古城记忆的街区了”。结合全文,分析这一句在文中的作用。
  3. (3) 结合文意,解释“我是一个外来的人,但我又不是”这句话的含意。
  4. (4) 作品题目是“到平江路去”,文中也有多处文字关涉“去平江路”这层意思。联系全文,说说平江路有哪些吸引作者的地方。
3. 单选题 详细信息
下列各句加下划线词语的解释,不正确的一项是(    )
A . 数月之后,时时而进                  间:断断续续 B . 于国家之事,开罪于先生              沉:沉溺、埋头 C . 晋军函陵,秦氾南                    军:军队 D . 使归就戮于秦,以寡君之志            逞:满足,快意于
4. 单选题 详细信息
下列各项中“辞”的意义和用法与例句相同的一项是(    )

例句:曰:“臣之壮也,犹不如人。”

A . 辞曰:“责毕收,以何市而反?” B . 孟尝君固不往也 C . 单于使卫律召武受 D . 我从去年帝京,谪居卧病浔阳城
5. 单选题 详细信息
下列句子中不含通假字的一项是(    )
A . 行李之往来,共其乏困 B . 寡人不祥,被于宗庙之祟 C . 以乘韦先,牛十二犒师 D . 堕军实而长寇仇,亡无日矣
6. 单选题 详细信息
下列句中“以”的意义和用法不同于其它三项的是(    )
A . 寡人不敢先王之王为臣 B . 左右告(孟尝君) C . 举所佩玉玦示之者三 D . 起矫命,责赐诸民
7. 单选题 详细信息
下列各句加下划线词语的意义和用法,与例句相同的一向是(    )

例句:且行千里,谁不知!

A . 千金,重币也;百乘,显使也,齐闻之矣。 B . 未报秦施,而伐其师,为死君乎? C . 吾子取麋鹿,以闲鄙邑。 D . 还也。亦去之。
8. 单选题 详细信息
下列句中没有活用现象的一句是(    )
A . 君何辱讨焉? B . 入险而脱,又不能谋,能无败乎? C . 闻寡人之耳者,受下赏。 D . 因而贾利之。
9. 单选题 详细信息
下列各句中的活用现象与例句相同的一项是(    )

例句:秦师遂东。

A . 孤违蹇叔,以辱二三子。 B . 先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎? C . 孟尝君予车五十乘,金五百斤,西游于梁。 D . 冯谖客孟尝君。
10. 单选题 详细信息
下列各组句子中句式特点与其他三句不同的一项是(    )
A . 何厌之有? B . (冯谖)贫乏不能自存。 C . 愿寄食门下。 D . 以何市而反?
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