| 1. 单选题 | 详细信息 |
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长春市西郊老李农场的技术员夏季参加劳动,在未饮水的情况下,出现了大量出汗和尿量减少的现象。下列有关叙述,正确的是( )
A . 细胞外液渗透压下降
B . 下丘脑的渴觉中枢兴奋性增强
C . 抗利尿激素分泌增加
D . 集合管和肾小管重吸收水量减少
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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长春市西郊老李农场的技术员对作物种子发育过程中有机物积累及转化进行动态监测。下列有关检测方法及出现结果的叙述,不正确的是( )
A . 嫩大豆种子切片→苏丹 III 染液染色→显微镜观察细胞内被染成橘黄色的脂肪颗粒
B . 嫩小麦籽粒加水研磨→离心取上清液→加甲基绿染液→观察被染成绿色的脱氧核糖核酸
C . 嫩花生种子加水研磨→加双缩脲试剂→依据紫色反应检测蛋白质
D . 嫩甜玉米籽粒加水研磨→离心取上清液→加斐林试剂水浴加热→观察砖红色检测还原糖
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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基因通常是有遗传效应的 DNA 片段。下列有关叙述,正确的是( )
A . DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧
B . DNA 分子复制时,利用解旋酶解开双螺旋,不需要消耗能量
C . 不同 DNA 序列经转录和翻译得到的蛋白质的氨基酸序列一定不同
D . 以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的过程,称为基因表达
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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“谷田必须岁易”与“谷连谷,坐着哭”均指在同一块土地上连续多年只种谷子,其产量会逐年下降。下列有关谷子不宜重茬的原因的叙述,正确的是( )
①重茬会导致专一性侵害谷子的害虫和病菌大量繁殖 ②重茬时与谷子外形相似的伴生杂草大量繁殖,且不易被发现和清除 ③重茬时连续多年的选择性吸收,土壤中谷子生长必需的矿质元素含量增加
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ①②③
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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某研究小组用玉米的正常株和矮化突变体做实验研究赤霉素(GA)的作用,实验结果如图,图中箭头间的线段表示玉米节间生长长度。下列有关叙述,正确的是( )
A . 赤霉素只能促进正常株节间伸长
B . 赤霉素对节间伸长生长的作用具有两重性
C . 矮化突变体的赤霉素含量低于正常植株
D . 矮化突变体的赤霉素受体对赤霉素不敏感
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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群落演替的过程可划分为三个阶段:侵入定居阶段(先锋群落阶段)→竞争平衡阶段→相对稳定阶段。下列有关叙述,不正确的是( )
A . 侵入定居阶段到竞争平衡阶段群落的物种组成发生了变化,但水平结构并未改变
B . 成功定居的先锋植物可能会通过影响环境来为以后侵入的同种或异种生物创造有利条件
C . 竞争平衡阶段通过竞争共存下来的物种在利用资源上可以达到相对平衡
D . 相对稳定阶段群落内物种对资源的利用更为充分有效,群落结构更加完善
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| 7. 实验探究题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||
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光补偿点指同一叶片在同一时间内,光合作用固定的CO2和呼吸作用释放的CO2等量时的光照强度;光合速率随光照强度增加,当达到某一光照强度时,光合速率不再增加,该光照强度称为光饱和点。下表为长春市西郊老李农场甲、乙两个水稻品种在灌浆期、蜡熟期的光合作用相关数据,光补偿点和光饱和点单位为 μmol·m-2 ·s-1 ,最大净光合速率单位为 μmol CO2 ·m-2 ·s-1 。灌浆期幼穗开始积累有机物,谷粒内含物呈白色浆状;蜡熟期米粒已变硬,但谷壳仍呈绿色。回答下列问题:
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| 8. 实验探究题 | 详细信息 | |||||||||||
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科学家在研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用时,提出如下假说:
假说1:发育出雄性生殖器官需要来自睾丸提供的激素信号,当这一信号缺失时,胚胎发育 出雌性生殖器官; 假说2:发育出雌性生殖器官需要来自卵巢提供的激素信号,当这一信号缺失时,胚胎发育 出雄性生殖器官。 为验证假说的正确性,科学家设计了如下实验:在家兔胚胎生殖系统分化之前,通过手术摘 除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后,观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下表,回答下列问题:
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| 9. 综合题 | 详细信息 |
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在长春市西郊老李农场的立体农业中,研究员利用苹果树的种群下光照弱、高湿度、低风速
等环境条件,栽培草菇,获得了良好的经济效益。回答下列问题:
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| 10. 实验探究题 | 详细信息 |
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野生型绛花三叶草为两性花,雌雄蕊均能正常发育。某课题组从培养的绛花三叶草中分离出
发生隐性突变的甲、乙两种雄性不育单基因突变体。该课题组为研究这两种突变体是同一基因突变还是不同基因突变所致,设计了以下两种杂交方案: 方案1:突变体甲×突变体乙→F1 ,观察并统计F1雄性可育与雄性不育的比例。 方案2:突变体甲×野生型→F1甲 , 突变体乙×野生型→F1乙 ,F1甲 ×F1乙 →F2 ,观察并统计F2雄性可育与雄性不育的比例。 回答下列问题:
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