题目

阅读下面的材料，根据要求写作。 幸福童年应该什么样？中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓认为，童年幸福的孩子一定是一个“玩”童，是一个很爱玩、很会玩的人，是一种充满兴趣、生机勃勃的状态。在清华附小校长窦桂梅心中，幸福童年的样子是“皮肤黑、牙齿白、眼睛亮、有力量”。 班级计划举行讨论会，围绕这一问题展开讨论。请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案：【参考例文】 童年幸福的孩子一定是“玩童” 亲爱的老师，同学们： 大家好，人们都说幸福的童年是一生幸福的源头，悲惨的童年是悲惨人生的开端。那幸福童年究竟应该什么样子？中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓认为，童年幸福的孩子一定是一个“玩”童，是一个很爱玩、很会玩的人，是一种充满兴趣、生机勃勃的状态。在清华附小校长窦桂梅心中，幸福童年的样子是“皮肤黑、牙齿白、眼睛亮、有力量”。我非常认同两位教育专家的观点。我认为童年幸福的孩子一定是“玩童”。 “玩耍的能力是心智健康的主要评判标准之一”，这是上世纪70年代美国人类学及心理学博士阿什利·蒙塔古的观点。研究发现，自由玩耍、角色扮演、嬉戏打闹等创造性活动是孩子健康生活的核心活动，对孩子的认知发展、社会情感能力和社交能力都非常重要。儿童真正的快乐和刻苦精神就表现在观察、幻想、创作、游戏和自由的表达等忙碌的过程中，自由玩耍不仅有消除焦虑、缓解压力的作用，玩耍中培养的专注力、创造性思维和解决问题的能力，还能迁移到儿童今后的学习中。 身为研究员的孙云晓，回忆起童年，在青岛长大的孙云晓眉飞色舞地分享了两个画面：“一个画面是在月光下，我们蹚着海水，左手拿着嗄斯灯，噗噗地喷火，右手拿着钢叉，叉向快速游动的螃蟹和鱼。另一个画面是跟着大哥哥们打野兔，‘左牵黄、右擎苍’，发现猎物就把鹰的眼罩拿下来，把鹰撒出去，老鹰在空中盘旋几圈朝着目标俯冲下来，我们在草丛中奔跑着轰赶猎物，惊天动地。” 尽管教育专家描述呈现的童年都充满尽情玩耍的自由、快乐，然而当今的儿童面对的是激烈竞争的环境，童年时光承担了太多的课业负担、竞争压力和攀比焦虑，仿佛有上不完的培训班、写不完的作业，孩子们真正能够自己支配的时间少之又少。 但是我个人认为玩耍的价值远远大于上一两个培训班。根据以色列学者莎拉·斯米兰斯基的研究，随心所欲的玩耍能让孩子拥有更好的认知创造力、更佳的言语表达、更丰富的词汇、更好的语言理解力、更好的解决能力、更强的好奇心、更好的从另一个角度看问题的能力、更高的智力、更好的社会情感活动能力，使孩子更好地与同龄人玩耍、更多地参与集体活动，让孩子减少攻击行为、更富有同情心、更有效地克制冲动行为、更好地预测他人的喜好和欲望，让孩子拥有更佳的情绪和社交调整能力、更富有创新、更富有想象、注意力持续时间更长、更具责任感……而童年“没有玩够”的孩子，社交、情感和认知能力的发展都会受到影响。 由此可见，良好的教育状态，就是父母了解孩子、发现孩子的兴趣，鼓励孩子通过丰富的感官体验去发展自己的潜能，给予孩子充分的陪伴和支持，让每一个孩子都能拥有一个快乐幸福的童年！

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