题目

阅读课文片段，按要求答题。从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的．既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？【1】“启蒙”的意思是_____【2】“我”受到的难忘的启蒙是指老师教育我_____【3】把最后一句话改成陈述句，使句子意思不变。_____ 答案：【答案】【1】使初学的人得到基本的入门的知识；【2】要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人；【3】既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，那么我们播下的种子一定会在自己学生的身上开花结果。【解析】【1】考查了学生对短文中词语意思的理解与掌握。“启蒙”：使初学的人得到基本的入门的知识。【2】考查了学生对短文内容的掌握情况。作者回忆启蒙老师，重点回忆了抗日演讲比赛、老师对“我”的两次批评，以及对日语课的抵制等三件事情，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求。“我”受到的难忘的启蒙是指老师教育我要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。【3】考查了学生改写句子的能力。“既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？”这句话是一个反问句。把反问句改为陈述句，首先要将句子中的否定词改为肯定词，其次要将反问句中的反问语气词去掉。原句改为陈述句就是： 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，那么我们播下的种子一定会在自己学生的身上开花结果。

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