九年级(初三): 语文 数学 英语 物理 化学 历史 道法 

九年级(初三)试题

同时,他打破了世界纪录。

, he broke the world's record.

普通食醋中3%—5%的醋酸。下列属于醋酸化学性质的是(   )
A . 常温下为无色液体 B . 能溶于水 C . 易挥发 D . 能使紫色石蕊试液变红
如图所示,开关闭合后,小磁针N极(   )

A . 向左旋转 B . 静止不动 C . 向右旋转 D . 无法确定
2014政府工作报告指出:要多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民群众最关心、最直接最现实的利益问题。这说明(   ) 

A . 民生工作是我国各项工作的中心 B . 同步富裕是社会主义的最终目标 C . 改革开放是强国之路 D . 党的宗旨是全心全意为人民服务
Light music makes us feel happy and (relax).
如图所示,电源电压为3V,R1=10Ω,R2=10Ω,R3=20Ω。只闭合S3 , 电流表的示数为A,电压表的示数为V;要使电路消耗的电功率最小,应只闭合开关

下列实验现象描述正确的是(    )
A . 木炭在氧气中燃烧,发出黄光,放出热量 B . 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 C . 硫粉在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 D . 红磷在空气中燃烧,产生自雾

依法治国,公正司法。

图三《民法总则》新规

第一百八十五条  侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、 荣誉等,损害社会公共利益的,应当承担民事责任。

  1. (1) 图一中设立“五四宪法”历史资料陈列馆的目的是什么?

  2. (2) 图二中的做法对法治建设的作用是什么?

  3. (3) 你认为《民法总则》增加图三新规的理由是什么?

  4. (4) 据上述法治事件,你对法治的功能有了哪些感悟?

如图所示,F1、F2、F3、G四个力中,力臂最长的一个力是(   )

A . F1 B . G C . F3 D . F2
某化学兴趣小组对如下两个实验进行了探究:

(实验一)某兴趣小组的同学利用图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。 

查阅资料:①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;②氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:

  1. (1) 分析图2,氯酸钾熔点(填“高于”、“等于”或“低于”)其分解温度;   
  2. (2) 在老师的指导下,该小组同学继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3所示曲线(图中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)。根据图3,在上述氯酸钾和二氧化锰的质量比中,两者质量比为,氯酸钾分解温度最低。 
  3. (3) 为证实二氧化锰的催化作用,小组同学利用图4装置进行实验,步骤如下:

    步骤Ⅰ:

    步骤Ⅱ:按照图4装入药品;

    步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体;

    步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。

  4. (4) (实验现象)步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但木条复燃更快的是(选填“步骤Ⅲ”或 “步骤Ⅳ”)。
  5. (5) (交流反思)要想确认分解氯酸钾制取氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰质量和在反应前后都没有发生变化。
  6. (6) (实验二)该兴趣小组还利用压强传感器,对MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种金属氧化物中。哪一种更适宜作过氧化氢制取氧气的催化剂,做了如下数字化实验探究。

    实验方案如下:

    Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球备用。

    Ⅱ.取30粒含有MnO2海藻酸钠微球,采用图3装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图如图4。

    每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是控制相同。

  7. (7) 从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是
  8. (8) (计算)氯酸钾用途较广,用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴,医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。在同系列的推进剂中,含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧得快,燃烧能够进行的最低压力较高,燃速指数很高。根据氯酸钾的化学式KClO3计算:12.25g氯酸钾中含氧元素g。(写出计算过程)
厨房中下列变化不属于化学变化的是(   )
A . 天然气燃烧 B . 食品变质 C . 活性炭除冰箱异味 D . 铁锅生锈
下面是《简爱》中的片段,阅读后回答问题。

       为什么我总是受苦,总是遭人白眼,总是让人告状,永远受到责备呢?为什么我永远不能讨人喜欢?为什么我尽力博取欢心,却依然无济于事呢?伊丽莎自私任性,却受到尊敬;乔治亚娜好使性子,心肠又毒,而且强词夺理目空一切,偏偏得到所有人的纵容。她的美貌,她红润的面颊,金色的卷发,使得她人见人爱,一俊便可遮百丑。至于约翰,没有人同他顶撞,更不用说教训他了,虽然他什么坏事都干。

  1. (1) 文段描写的是简爱被关在(地点)的心理活动。

  2. (2) 她为什么那么害怕被关在这里?

“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了。”这句话生动准确地概括了当时严峻的社会形势。青年学生掀起了( )            
A . 五四运动 B . “华北自治运动” C . 九一八事变 D . 一二·九运动
下列化学用语书写正确的是(   )
A . 氯离子:Cl-1 B . 60个碳原子:C60 C . 氢氧化铝:AlOH3 D . 2个二氧化硫分子:2SO2
如图所示,将标有“3V 3W”的灯泡L1和标有“6V 3W”的灯泡L2串联在电路中,闭合开关S,其中只有一只灯泡正常发光,设小灯泡电阻不变,则L1两端的电压及通过L1的电流分别是(   )
A . 3V       1A B . 1.5V     1A   C . 3V     0.5A D . 1.5V       0.5A
小强家里种的水稻出现叶子发黄的现象,老师建议他向稻田里施点尿素[ ]。尿素属于(   )
A . 钾肥 B . 氮肥 C . 磷肥 D . 复合肥
去西藏旅游,为避免发生严重的高原反应,可适当自备氧气瓶,通过吸氧缓解缺氧症状。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是(    )
A . 氧气可以助燃 B . 氧气可以支持燃烧 C . 氧气是无色无味的气体 D . 吸氧为人体提供适量的氧气
某市实验中学“科技周”期间,为参加活动的同学提供了一次“转动幸运转盘,赢取纪念邮票”的游戏机会,获胜者将获得2017年9月17日中国邮政发行的《科技创新》纪念邮票1套(5枚),如图,转盘上A、B、C、D、E五个字母分别代表如图所示的5枚邮票,邮票面值分别为1.20元、1.20元、1.20元、1.50元、1.50元.

  1. (1) 任意转动转盘一次,指针指向字母D所在扇形的概率是
  2. (2) 游戏规定:任意转动转盘两次,若指针所指字母代表的邮票面值之和恰为3元时,即可获得一套纪念邮票.请用列表法或画树状图法求获得一套纪念邮票的概率.

如图,正方形ABCD内接于⊙O,点P在劣弧AB上,连接DP,交AC于点Q.若QP=QO,则的值为(  )

A . 2-1 B . 2 C . + D . +2
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离。如图甲所示。请回答下列问题:

图片_x0020_100021 图片_x0020_100022

  1. (1) 该实验的目的是研究铁球的动能大小与的关系;
  2. (2) 该实验是通过观察的大小,来说明铁球对木块做功的多少,从而判断出(选填“铁球”或“木块”)具有的动能的大小。这里用到了物理学研究问题的方法(选填“直接测量”“控制变量”或“转换”);
  3. (3) 如果水平面绝对光滑,则(选填“能”或“不能”)比较出铁球动能的大小;
  4. (4) 有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较.该实验方案是否可行?

    答:,你的理由是