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九年级(初三)试题

如图，小明利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，他所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等。

（1）他将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向（选填“左”或“右”）移动．实验前调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时保持铅笔水平平衡还有一个好处是：；

（2）调节杠杆水平平衡后，他用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示，做了几次实验后将数据记录在下表，则表中漏填的数据为N，同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件（选填“相符”或“不相符”），为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是（填序号）。

A．改变力的大小 B．改变力的方向 C．改变力的作用点

次数	动力F₁/N	动力臂L₁/m	阻力F₂/N	阻力臂L₂/m
1	0.1	0.02	0.2	0.01
2	0.1	0.04		0.02
3	0.2	0.04	0.1	0.08

（3）若在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小明不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到右端细线处固定（如图丁），则松手后铅笔_______。

A . 左端下沉 B . 右端下沉 C . 仍然水平平衡

现有H₂、CO、CO₂三种气体，请从不同角度指出其中任一气体与另两种气体的不同之处：

①②③。

建立物质之间的相互联系是常见的学习方法。现有A、B、C、D、E、F分别是Fe、稀硫酸、NaOH、CuSO₄、CO₂、BaCl₂六种物质中的一种。它们之间存在下图所示的关系，其中“—”连接的两种物质能发生反应。已知A是一种温室气体，F与E反应有红色固体产生。试回答下列问题：

（1） B物质的俗称是（填一种即可）；
（2） C与D反应的现象是；
（3）写出B与C反应的化学方程式；
（4）写出其中发生的一个置换反应的化学方程式。

国家安全包括（）

①国家的主权不受侵犯 ②国家的领土完整不受侵犯

③社会秩序不被破坏 ④国家的秘密不被窃取、泄露和出卖

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②③④ D . ②③④

O₂和CO₂总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（）

A . O₂具有助燃性，而CO₂可用来灭火 B . 空气中O₂过多无害，而CO₂过多会形成酸雨 C . 它们都可用向上排空气法收集 D . 自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化

在举世瞩目的2008年北京奥运会开幕式上，体操王子──李宁点燃奥运会主火炬。如图所示，他在匀速升空的过程中下列说法正确的是（）

A . 动能不变，重力势能不变 B . 动能不变，机械能增加 C . 动能增加，重力势能增加 D . 动能增加，机械能不变

某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯的实验示意图，请回答下列问题：

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（1）操作③中玻璃棒搅拌的作用是。
（2）操作⑥中的不正确是：。
（3）粗盐提纯实验中的操作顺序为（填操作序号），以及称量精盐并计算产率；发现产率偏低，其可能原因是（填序号）
A 过滤时滤纸破损 B．蒸发后，所得精盐潮湿

C 器皿上沾有的精盐没全部转移的称量的纸上

D 溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解
（4）操作④中，当观察到蒸发皿内时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。