五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

给下面句子中的加下划线字词选择合适的义项,把序号填在句后的括号里。

死:①表示程度达到极点。  ②固定;死板;不活动。  ③不顾性命,拼死。

  1. (1) 水要喷出来,叫他力抵住。
  2. (2) 爸爸给我下了命令:不完成作业,不许吃饭。
  3. (3) 风光:①风景;景象。 ②光荣;光彩;面子上好看。

    看到儿子学习成绩好,当妈的也觉得风光
  4. (4) 春天的田野里一片碧绿,到处生机勃勃,风光迷人。
把词语补充完整。

不惜

若无

实话


读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

例:喋喋不休

每天早上起床,妈妈会一会儿让我多穿点衣服,别感冒了,一会儿又督促我上学前喝杯牛奶,出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要注意安全,有事一定给她打电话。

  1. (1) 繁花似锦:
  2. (2) 如痴如醉:
  3. (3) 助人为乐:
下列句子中标点符号使用不恰当的一句是(    )
A . 船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!” B . “春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。 C . 对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。贴挂时,上联居右,下联居左。 D . 古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。
按意思写词语。

①比喻处理事情或说话坚决果断,毫不犹豫。

②处在高处,俯视低处。形容所处的地势有利。

③形容气势十分雄壮。

发挥你的聪明才干,把下列成语填写完整。

小心

不容

不舍

络绎

把下列每组中的两句话改成一句话,但意思不变。

①我写了一首诗。我念给母亲听。

②我去公园。我去打羽毛球。

③我腼腆,我得意扬扬。

④母亲一如既往地鼓励我,我还一直在写作。

把下面的四字词语补充完整。

处优

比一比,再组成词语。

如果要比喻“强横无赖独霸一方的人”,可用下面哪一个词?(    )
A . 地头蛇 B . 笑面虎 C . 变色龙 D . 纸老虎
读拼音,写词语。

fēn  fù

pǐn  cháng

zhà  yóu

shí  liu

运用你掌握的基础知识,把下面的成语写出来。

闻名



《月迹》中说:“月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的。”在苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中有一个成语用来形容月宫,请写出来。
形近字组词 

      瑰      描      

      魄      瞄       


精彩回放。

    蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。________我们俩闹不和,________会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

    ……于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

  1. (1) 在横线上填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话。

    我们俩闹不和,会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。

    写话:

  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    削弱——       进攻——       同心协力——

  3. (3) 请将文中画“”的句子换一种说法。
  4. (4) 你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对吗?
  5. (5) 读了短文,我喜欢,因为
用“贵”字组成不同的词语填入句子中。 

难能的是,这些被强盗抢走的文物,经过了无数人的努力,付出了代价,终于回到了祖国母亲的怀抱。

一字组多词

榆—             帐— 

畔—             洛— 

查字典填空。

①“疾”字的部首是,在字典里的解释有:A.疾病;B.痛恨;C.急速。“疾步”中的“疾” 应取第解释;“疾步”的意思是:

②“绝”字用音序查先查字母,在字典的解释有:A.断绝;B.穷尽,完全没有了;C.绝对;D.极,最。“绝望”的“绝”应取的解释是:

③“昔”字用音序查,字母是,部首是,“昔日”的意思是

看拼音,写词语。

bái   hè

fēn   fù

bō  zhǒnɡ

chá  yè

jiāo  shuǐ

ɡāo  bǐnɡ

yīn   yùn

wài   pó

将下列陈述句改成疑问句

①您吃过饭了。

②外面来了一位壮士,说是要拜访您。