五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

根据情景,写恰当的礼貌用语。

①饭做好了,妈妈让小红去喊正在织毛衣的大姑吃饭,小明上前对大姑说:“。”

②晚上,小磊一个人在家。这时来了一位陌生的叔叔,说是找小磊的爸爸,小磊这样对叔叔说:“。”

举例说说生活中类似的事。
写出近义词

震惊     宣告       说明

骤然      靠近       突然

写出下列词语的近义词。

闪烁      严厉      鼓励

爱惜      特别      照顾

按课文《猴王出世》原文填空。

那猴在山中,却会行走跳跃,草木,涧泉,山花,树果;与为伴,为群,为友,为亲;石崖之下,峰洞之中。

传说中,牛郎和织女只能在每年的农历_____见一面。(    ) 
A . 七月初七 B . 八月初八 C . 九月初九
给下面的多音字注音并组词。

度    dù       duò

折    zhé      shé

把下列词语补充完整。

神机      可喜

阅读《草原》一文,完成下列各题。

  1. (1) 本文一共个自然段,给每个自然段加个小标题是:---②---③---④---⑤

  2. (2) 根据提示,使用课文中的词语概括作者笔下的草原美景。

    a.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

    b.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

    c.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

    d.那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。

    e.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

    f.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。

课外阅读。

荷兰散记

细细长长的运河,清澈如镜,一道一道纵横去来。弯弯的拱桥,多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立,一幢一幢小巧玲珑,好像是奶油做成的,可爱绝顶。微风过处,一架一架傲然挺立的风车,便自得其乐地大转特转。

这里,是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边,我心神(恍惚   侊惚)根本分不清眼前的一切究竟是真实的景致呢,还是我不小心掉进了荷兰著名画家凡・高的名画里。

风车,可以说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼,大部分土地低于水平面,需要不断地排水,风车因此应运而生。根据粗略的统计,全荷兰大约有两千架风车。过去,风车除了用来排水外,还同时兼有榨油、锯木、灌(概   溉)、碾磨农作物等用途。时转势移,风车原本担任的这些工作,已经由其他更先进、更现代化的方法取代了,目前“仍操旧业”的风车,只有四五百架,其他的,已变成旅游业不可或缺的点(缀   掇)品了。

春天的荷兰,着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放,黑紫色的花心,被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着;纤纤细细的花茎,托着风情万种的花瓣,为大地增添无限异彩。

而披上冬装的荷兰,却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上,纵然是黑夜,却处处闪着晶亮的光芒,那种美丽,是安(恬   甜)而又宁静的。啊,美丽而令人心醉的荷兰!

  1. (1) 把短文中不恰当的字词划掉。
  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    清澈——               宁静——

  3. (3) 短文从几个方面展现了荷兰的美丽。
  4. (4) 找出文中描写郁金香的句子。
  5. (5) 荷兰最大的标志是什么?它是怎样产生的?目前它的大部分功用是什么?
  6. (6) 文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情?读完文章后你的心情是否和作者一样呢?请简要地写出来。
把下列词语补充完整。

形形      狼狈

下面句子中没有语病的一项是(   )
A . 他是众多死难者中唯一幸免的一个。 B . 赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力啊!” C . 从上小学三年级的第一天起,他就坚持每天写日记。 D . 我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。
课外阅读。

父亲的画面(节选)

刘墉

    人生的旅途上,父亲只陪我度过最初的九年,但在我幼小的记忆中,却留下了非常深刻的画面,清晰到即使在三十二年后的今天,父亲的音容仍仿佛在眼前。

    最早最早,甚至可能是两三岁的记忆中,父亲是我的溜滑梯。每天下班才进门,父亲就伸直双腿,让我一遍又一遍地爬上膝头,再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我,没有一条西装裤不被磨得起毛。

    当然,父亲也是我枕边故事的述说者,只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦,一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此,在我的童年记忆中,“踏雪无痕”和“浪里白条”,比白雪公主的印象更深刻。

    父亲不擅画,但是很会写字,他常说些“指实掌虚’’、“眼观鼻,鼻观心”之类的话,还买了成沓的描红簿(bó  bù)子,把着我的小手,一笔一笔地描。直到他逝世之后,有好长一段时间,每当我练毛笔字,都觉得父亲的身影,站在我的身后……

    父亲五十一岁过世,头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母常仰着脸,盯着他的照片说:“怎么愈看愈不对劲儿!那么年轻,不像丈夫,倒像儿子了!“然后总是转过身来对我说:“要不是你爸爸早死,只怕你也成不了气候 , 不知被宠成了什么样子!”

    是的,在我的记忆中,不曾听过父亲的半句斥责,也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他,父亲明明发现了,却一直等到蚊子吸足了血,才打。

    母亲说:“看到了还不打?哪儿有这样的人?”

    “等它吸饱了,飞不动了,才打得到。”父亲笑着说,“打到了,它才不会再去叮我儿子!”

    三十二年了,直到今天,每当我被蚊子叮到,总会想到我那慈祥的父亲,听到“啪”的一声,清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷(yīn  yān)红的血迹……

  1. (1) 划去括号里不正确的读音。
  2. (2) “要不是你爸爸早死,只怕你也成不了气候 , 不知被宠成了什么样子!“这句话中划线的词语“气候”的意思是(   )。
    A . 时令,节气。 B . 天气。 C . 结果,成就,前途。 D . 人的神态风貌。
  3. (3) 短文一共描述了五件与父亲有关的画面,其中这四个画面表现了父亲对“我”无微不至的爱,这个画表达了母亲对父亲的思念。
  4. (4) 父亲对“我”的宠爱,母亲不无抱怨,甚至认为“我”可能因为父亲的宠爱而成不了气候。结合文章内容,说一说你是怎么看待父亲对“我”的这种宠爱的。
  5. (5) 短文最后一个自然段有什么作用?(提示:从内容和结构两个方面分析。)
查字典填空。
  1. (1) “皱”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词

  2. (2) “浑”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词

选择恰当的词语填空

欣赏           观赏

①我和爸爸妈妈一起在花园里各种美丽的鲜花。

②我最《巴黎圣母院》中的敲钟人,他貌丑心善。

忽视           忽略 

③对于一部喜爱的电影,我会一而再,再而三地重新观看,找到我以前的东西,再加以细细咀嚼。

④因为你的,造成了弱势群体的自卑心理。

发现           发明 

⑤爱迪生了电灯。

⑥你总能从一本书中新的东西,不管你看过多少遍。

阅读下文,回答问题。

    相传有一年,鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。

    这座宫殿需要很多木料,鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得精疲力尽 , 也不能满足工程的需要,眼看着工程期限越来越近,这可急坏了鲁班。为此,他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候,他不小心被一种野草,划破了手。鲁班很奇怪,一根小草为什么这样锋利?于是他摘下了一片叶子来细心观察,原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了,他的手就是被这些小细齿划破的。后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象,也使他受到很大启发。他想,如果把砍伐木头的工具做成锥齿状,不是同样会很锋利吗?于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树皮拉破了,再用力拉几下,小树干就划出一道深沟,鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软,强度比较差,不能长久使用,应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它,这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上拉了起来,只见他俩一来一往,不一会儿就把树锯断了,又快又省力,锯就这样发明了。

  1. (1) 解释文中划线的词。

    精疲力尽:

  2. (2) 鲁班受什么启示发明了锯?
  3. (3) 读了这个小故事后,你获得了什么启示呢?
组词语。

根据研究报告的格式,补充句子。
  1. (1) 研究报告的()要体现研究的主要内容。
  2. (2) 写出研究()。
  3. (3) 写清楚研究()。
  4. (4) 要把()整理出来,
  5. (5) 要对()进行简要的()和()。
课内阅读。

草船借箭(节选)

    这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来、我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。

    曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓督手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

  1. (1) “大雾漫天”是指:。诸葛亮在这样的天气去取箭,是为了,选文中诸葛亮借箭时采取的方法是,他这样做的原因是
  2. (2) 诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。”这里用了一个“一定”是因为,而诸葛亮是笑着说的,难道他就不担心吗?。这说明了什么?
  3. (3) 鲁肃吃惊的原因是
  4. (4) 诸葛亮为什么要让军士们“擂鼓呐喊”?
阅读短文,回答问题。

美丽的晚霞

    红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。

    太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

    我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

    我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

    当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

  1. (1) 比一比,组成词:

        透    坚    幻

        绣    竖    幼

  2. (2) 写出下列词的近义词:

    柔和──   朦胧──  坚实──    仿佛──

  3. (3) “我”在梦幻里看到了哪些东西?
  4. (4) 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。

    ⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

    ⑶神奇就是“神秘”的意思。

  5. (5) 美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。

    词语:

    句子: