三年级语文: 上学期上册  下学期下册

三年级语文试题

看拼音,写词语。

jìng  ài

néng  gòu

píng  zhǎn

yóu  piào

shù  gēn

kě  lián

qiáng  bì

bǔ  yú

qún  dǎo

sàn  fā

给划线的字选择正确的读音。

(gěn  gěng)   一撅一(juē jué)

苍蝇(yīng yíng)   复杂(fǔ fù)


用关联词把两句话连起来。发电子贺卡能节约纸张。
发电子贺卡能保护地球环境。
选择合适的语气词填空。

唉    咦    噢    呀

,下雨了。

,我真的变成了一棵树!

,变成了树真麻烦。

,最了解我的人到底还是妈妈。

“你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!”这句话应该用(A.疑惑不解    B.快乐得意)的语气来读。
写出下列词语的近义词。

智慧—     神奇—

理想—     启程—

辛勤—     刻苦—

我会填

①“集”字共画,音序是

②“登”字共画,第四画是

课内阅读。
      翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。他的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
  1. (1) 把词语补充完整。

    的眼睛                 的嘴巴 

    的爪子                 的外衣

  2. (2) 照样子写一写。

       例:又尖又长   又          又

  3. (3) 作者是抓住翠鸟的羽毛颜色的特点,按从的顺序来观察描写的。

  4. (4) 文中表示颜色的词语有

  5. (5) 这段话中有三个比喻句,分别把头上的羽毛比作,背上的羽毛比作,把比作赤褐色的衬衫。

  6. (6) 这一段概括介绍了翠鸟外形特点的语句是

写出反义词。

耐心——    猜想——   拘禁——   特殊——

根据课文内容或积累填空
  1. (1) 在《总也倒不了的老屋》一文中,老屋是小猫的地方,是老母鸡的地方,是小蜘蛛的地方。
  2. (2) 胡萝卜先生的那根胡子因为蘸到了而一点一点地变长。这根长胡子被小男孩用来;这根长胡子可能被鸟太太用来
  3. (3) 在《不会叫的狗》一文中,这条不会叫的狗先是跟叫;结果引来了;再是跟叫,结果这条狗差点被打中。
  4. (4) 根据意思写俗语。

    ①比喻只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。

    ②比喻人的智慧多,有事情经过大家商量,就能商量出一个好办法来。

读句子,选出能搭配的词

春天,树木(生出 发出 抽出)新的枝条。

将使用不正确的词语找出并改正过来。
  1. (1) 造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大奉献之一。  
  2. (2) 我的身段多么均匀,我的角多么精明别致。  
  3. (3) 小虾的搏斗很热烈,蹦出水面是常有的事。
读一读,给划线的字注音。

选词填空

                 碰上    惊扰    拽住     吓得     赶     欣赏

      就在这个紧急的时刻,那个骑马人一下子了马笼头。这才没那乘轿子。不过,这么一来,倒把马右边的两头小毛驴又踢又跳。站在桥栏杆边风景的人,被小毛驴了,连忙回过头来小毛驴……

根据拼音写汉字。

tǎng

zài

kào

zāi

xià

热带

chú

cǎi

jié

nǎo  dai

yán  shi

dǎng

阅读短文,完成练习

比名次更重要的

小雪豹在短跑比赛中拿了第一名,急忙回家向妈妈报喜。

雪豹妈妈说:“你跑了第一名,妈妈应该为你高兴,但妈妈觉得你赢得并不光彩。”

小雪豹感到很奇怪,问:“妈妈,您不是常说,做任何事情都要有敢于争第一的意识吗?我这样做了,您却说我做错了,这是为什么?”

雪豹妈妈说:“不是你争第一争错了,而是你争第一的方法不当。我问你,比赛的时候,你的左边是猎狗,右边是白马。是不是这样?”

小雪豹明白了,妈妈肯定观看了刚才的比赛。

小雪豹说:“是啊,怎么啦?”

雪豹妈妈严肃地说:“你推了猎狗一把,踢了白马一脚,我没冤枉你吧?”

小雪豹          地说:“这又不违反比赛规则。”

雪豹妈妈说:“虽然比赛规则上没有明确的规定,但你妨碍了猎狗和白马发挥正常水平。这样得来的第一名,还有什么荣誉可言!”

小雪豹          地低下了头。

雪豹妈妈         地说:“我相信你有这个实力,但赢要赢得光明正大,不要因为怕输而有丝毫的作弊行为。否则,你赢了比赛,将会输了比名次更重要的东西。”

  1. (1) 选择恰当的词语依次填入文中的横线上。

    若有所思     一唱一和   理直气壮   高谈阔论   语重心长

  2. (2) 雪豹妈妈觉得小雪豹赢得不光彩,是因为
  3. (3) 朗读文中画波浪线的句子时应该使用(          )语气。
    A . 焦急 B . 气氛 C . 循循善诱 D . 严厉
  4. (4) 结合短文内容,写一写小雪豹的心情是如何变化的。

    高兴——————

  5. (5) 结合短文内容说一说:你觉得“比名次更重要的东西”是什么?
  6. (6) 你觉得雪豹妈妈具备什么品质?
用修改符号修改下列病句。
  1. (1) 老屋边洒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
  2. (2) 通过阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平。
  3. (3) 淘淘喜欢踢足球和乒乓球。
  4. (4) 今天,全校的老师、班主任和我们一起参加了运动会。
  5. (5) 商店里摆放了各种各样的玩具,有积木、拼图、文具盒和遥控车等。
读课文《山雀》选段,回答括号里的问题。

     树洞里的小山雀一动也不动,就好像一下子死了似的。我举起手,用手指头碰碰小尾巴,它躺在那儿纹丝不动;我用手指头摸摸它的背,它还是像死了似的躺在那儿。

  1. (1) 这时小山雀的心里肯定在想着什么,它在想……?( )

    A . 他不会把我抓住吃了吧。 B . 他想要干什么? C . 好了,这下子我终于安全了。 D . 上帝保佑,可别把我抓走呀!
  2. (2) 通过学习课文,你知道了什么?

给下列生字注音。

修改病句。
  1. (1) 语文对我很感兴趣。
  2. (2) 上课了,马上走进教室。
  3. (3) 是个风景优美的大公园。
  4. (4) 小红的学习成绩和态度提高了。