二年级语文下学期下册试题

读拼音,写词语。

①满天的wū yún,hēi chén chén地yā下来。

②一只蜘蛛从网上chuí下来,逃走了。

③打开chuāng hu,清新的空气yíng miàn扑来。

不改变意思,给句子换一种说法。

①这么简单的题,我怎么会错呢?

②他的好处我怎么能说得完呢?

③那么多的星星,他数不清。

猜一猜,连一连

滴滴答答的  丁丁冬冬的  轰隆隆的  呼呼的

给多音字组词。

扫:sǎo  sào

重:chóng  zhòng

给划线的字选择正确的读音。

(fú  fó)        (tī  dī)      丝(tiáo  tāo)

(chū  zhuó)    一(duī  tuī)     (tiān  tián)

青蛙为了把泥塘卖出去,做了哪些努力?(    )
A . 在泥塘周围种上草。 B . 在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,把水引到自己的泥塘里来。 C . 引来小鱼小虾住到池塘里。 D . 栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。
 填上适当的词语,使词语完整。

 一风    一雨水    一雨衣     一旗杆

 一灯光   一桥     一葡萄     一清泉

根据课文内容,大象为什么要想办法把耳朵竖起来?(    )
A . 耳朵竖着有很多好处。 B . 因为大家的耳朵都是竖着的。
我会根据所学知识填空。
  1. (1) ,忙趁放纸鸢。
  2. (2) 平时肯帮人,
  3. (3) 台湾岛,隔,与大陆,
  4. (4) 过中秋,当空照。
  5. (5) 妈妈告诉我,不要轻易许诺,因为“必寡信。”
照样子,写句子。
  1. (1) 例:他转来转去。他焦急地转来转去。

      奶奶看着照片。奶奶看着照片。

  2. (2) 例:他把羊圈修好了。  羊圈被他修好了。

      宁宁把课本放在桌上。

  3. (3) 例:羊被狼叼走了,我难道不着急吗?  羊被狼叼走了,我很着急。

      这么浅的河,我怎么会过不去?

我会给加下划线的字选择正确的读音。
  1. (1) 他 (dǎo  dào)立了很长时间还没有 (dǎo  dào)下去,真厉害!
  2. (2) (xíng  háng)人在雪地里留下了一 (xíng   háng)脚印。
  3. (3) (jǐn  jìn)管天气很热,他还是 (jǐn  jìn)最大努力完成了任务。
  4. (4) 你吆 (hē  hè)了半天,口干了,快 (hē  hè)点水吧!
在横线上填上合适的量词。

颗粒       一鲜花       一小路

狐狸       一包裹       一树叶

写出加点词语的反义词,使句子更完整。
  1. (1) 马路很 , 山路很
  2. (2) 苦瓜很 , 西瓜真
  3. (3) 妹妹高兴地跨上“马”,一点儿也不了。
按要求写成语。

上课的时候,同学们听讲都非常认真,看到这情景。你会想到哪些成语?

   


根据《要是你在野外迷了路》课文内容填空。 
  1. (1) 文中“天然的指南针”有
  2. (2) 文中句末押韵的字是 
阅读短文,回答问题。

迷人的小树林

    弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。

    田野上,再没有比它更绿的枝叶,再没有比它更红的草莓,再没有比它更美的杜鹃,再没有比它更会唱歌的百灵了……

    迷人的小树林啊!

    风,爱在树枝上荡秋千;蝉,也爱在那儿练嗓子;亮晶晶的光斑儿爱在树下嬉戏;连那条弯弯的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了……

    这神奇的小树林,你去过吗?

    当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛中探头张望的时候,带上你的篮子钻进去吧——

    只是,千万别带弹弓。

    你只要静坐在大树下就会听到一个永远没有结尾的童话……

  1. (1) 拼一拼这些多音字的读音,再组词。

    弹     dàn       tán

    当     dāng      dàng

    钻     zuān      zuàn

  2. (2) 短文第二自然段里的小树林里都有什么?
  3. (3) 读了第四自然段你觉得小树林迷人吗?为什么?
  4. (4) 去小树林里为什么不能带弹弓呢?
  5. (5) 想一想,你会在大树底下听到什么样的童话呢?
阅读短文,完成练习。

免费而珍贵的礼物

    多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”;“要笑口常开”;“别再烦恼”……

    第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。

    那句话一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一家坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。

    有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句傻傻的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物,它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。

  1. (1) 在文中找出和下列词语意思相近的词语。

    毛遂自荐——      不值一提——

  2. (2) 联系上下文,理解下列词语。

    ①突发奇想:

    ②无伤大雅:

  3. (3) 他突发奇想写下的无伤大雅的话是“”。这句话产生的后果是什么,请你用横线在文中画出来。
  4. (4) 本文中免费而珍贵的礼物就是
听写词语和句子我能行。

词语:

句子:①

阅读下文,回答问题

小猪过河

    寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。

    小猪到了城里卖完白菜,又打了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。回来时,它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。

    小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”

  1. (1) 全文共有个自然段,第自然段写小猪回来又从冰上过,结果掉进河里,被大乌龟救了。
  2. (2) 从文中找出两对反义词。

    ——    ——

  3. (3) , 小猪进城卖白菜,这时河面上的冰;回来时已是 , 河面上的冰变薄了,而小猪用的“老办法”是
  4. (4) 这则寓言故事告诉我们(    )
    A . 大乌龟助人为乐,值得我们学习。 B . 事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。 C . 初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。
填上合适的词语

美丽的   蒙蒙的   明亮的

清澈的   温暖的   碧绿的

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