二年级语文上学期上册试题

读句子,在横线上填上画线词的反义词。
  1. (1) 奶奶常常告诉我,无论做什么事情都要仔细 , 不能
  2. (2) 这个铁球太了,在水中肯定不起来。
  3. (3) 他不是我的敌人 , 而是我的
  4. (4) 放学回家,我做作业,吃晚饭。
给加点的字注音。

月光

虽辛苦

插秧

给下列加点字词选择正确的读音。

动物世界(shì jiè  sì jiè)里,地上有开屏的孔(qüè  què)、有着漂亮尾巴的(jǐn  jǐnɡ)鸡;天空中有雄鹰(xiónɡ yīnɡ  xiónɡ yīn)、大(yàn  yànɡ)在展翅飞(xiánɡ  xiǎnɡ);(cónɡ  chónɡ)林(shēn  sēn)处,有凶(měnɡ  měn)的野兽,还有会唱歌的百(lín  línɡ)鸟。 

连一连。

      晒        管         越       淹        猜

cāi     yuè     shài     guǎn       yān

加偏旁,变新字

台--- 

票---

看拼音写词语。

lì shǐ

huà shí

zhí wù

给下列句子加上正确的标点符号。

①那我们一起重新写吧 

②爸爸出国了 要过半年才能回来 

③露西笑了 她记下妈妈的话 接着写道 这样 我们就能自己修台灯了

多音字组词。

处chǔ  chù     挑tiāo  tiǎo

难nán  nàn     藏cáng  zàng

选词填空。

的     得

①小马听了松鼠话,吓不敢过河了。

沉     称     城     秤

②要给大象体重,有人建议做一杆大

③夜深了,市中劳累了一天的人们睡得很

照样子,写一写。
  1. (1) 例:冻得直打哆嗦

    热得     累得

  2. (2) 例:名——著名          名字          名不虚传

    景——          

填空

一艘         一架        一棵        

深深地       不住地      飞快地

把左右两边相对应的上下句用线连起来。

有山皆图画                  二月春风似剪刀

童孙未解供耕织              侧坐莓苔草映身

蓬头稚子学垂纶              无水不文章

小荷才露尖尖角              也傍桑阴学种瓜

不知细叶谁裁出              早有蜻蜓立上头

阅读短文,完成练习。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村子里遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”

猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。

这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水后直摇头,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快用桶打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

  1. (1) 全文一共有个自然段,讲的是之间的故事。
  2. (2) 用横线画出乌鸦用老办法找水喝的句子;用波浪线画出猴子打水的办法的句子。
  3. (3) 这个故事告诉我们什么道理?下面概括最准确的一项是(       )
    A . 用衔石子的办法喝井里的水是不行的       B . 猴子乐于助人 C . 遇事要动脑筋,想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套。
读拼音,写生字。

shì

chén

         fà

        xiān

liǎn

照样子,写词语

进出(进进出出)   许多(许许多多)    高兴   快乐

说笑     认真    来往

弯曲     开心    花绿

阅读理解

垃圾分类四兄弟

    学校里住进了新伙伴,他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃圾分类的好帮手!

    绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等,我们称它们为“厨余垃圾”。

    蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是可回收垃圾。

    废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的,我们称它们为“有害垃圾”。

    剩下的都给黑特吃吧,它可一点儿都不挑食。垃圾多,危害大,分垃圾,再利用,四兄弟,来帮忙。

    你我不乱扔,世界更美丽!

  1. (1) 短文一共有个自然段,第1自然段一共有句话。
  2. (2) 读了短文,我会填:

    最爱吃果皮和菠菜叶的是,最爱吃可回收垃圾的是,废电池要给吃,吃剩下的垃圾。

  3. (3) 垃圾分类有什么作用?请在文中找出来。
  4. (4) 你的塑料玩具车坏了,里面有废电池,你会把玩具车和废电池分别给谁吃?
按要求完成句子练习。
  1. (1) 日子过去了难道还能回来吗?(给句子换一种说法,意思不变)
  2. (2) 太阳娃娃一边在天上跑,一边吹身边的白云。(照样子,用划线词语写句子)
  3. (3) 把下面的句子补充完整。

    ①听到这个消息,姐姐高兴得

    的孩子们在操场上玩耍。

照样子,写词语。

①又香又甜     

②平平安安      


《青松》的作者是(    )

A . 毛泽东 B . 陈毅 C . 朱德
读课文《清澈的湖水》填上适当的标点符号。

①一只游船在缓缓行驶船头两侧卷起白色的浪花船尾拖着一条长长的波纹

②好像在给游人表演呢