九年级(初三)道德与法治下学期下册试题

2020 年中国如期打赢脱贫攻坚战,提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标,对世界减贫贡献率超过70%,给其他国家提供脱贫经验和资金支持,为加速全球减贫进程贡献中国智慧。这说明(    )
A .   中国致力提升国际影响力 B . 中国积极地承担国际责任 C . 中国是世界和平的建设者 D . 中国主导着国际减贫事业
初中学业即将结束,小李同学准备报考职业学校,学习他最感兴趣的烹饪专业,但遭到父母的强烈反对,批评他太没有出息,他说服父母的理由是(    )

①职业没有高低贵贱之分,只要社会需要,能为社会做贡献,从事任何职业都是光荣的

②三百六十行,行行出状元

③掌握烹饪技术,将来一定能赚大钱

④选择职业,必须把社会需要和个人实际相结合,才能更好地实现自身的人生价值

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
近年来,国家不断加强扶贫工作的力度,实施精准扶贫、精准脱贫,提高扶贫实效。从经济方面来看,这样做的意义是(   )

①有利于维护祖国的统一    ②增进民生福祉,让人民群众共享发展成果

③促进贫困地区的经济发展,走向共同富裕    ④改变了我国基本经济制度

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
据人社部数据显示,我国技能劳动者已超过2亿人,高技能人才超过5000万人。但与就业人口总量相比技能劳动者占比仅为26%,高技能人才更是稀缺。这说明(   )

①国家发展、民族振兴需要各种各样的职业

②劳动者只有加强学习,提高自身素质,才能满足国家和社会发展的需求

③劳动创造价值

④技能劳动者最值得我们尊敬和学习

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
公平正义是人们在社会生活中的永恒追求。初中某班决定以“维护公平、追求正义”为主题,举办一次手抄报活动。请你参与其中,帮助他们完成下列内容。
  1. (1) [社会调查]

    公平正义是人们追寻的理想,它体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。然而,现实生活中却存在着大量不公平、不合理的现象,这不能不引起我们的重视。

    手抄报中需要配上“维护社会公平的意义”作为阅读导引,请你写出这项内容。

  2. (2) [关注民生]

    公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保障。

    请你列出两项我国维护公平正义的具体制度。

  3. (3) [建言献策]

    实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。为了倡导同学们从小做一个有正义感的人,该班决定向全校同学发出倡议,请你写出倡议的要点。

靖西县国土资源管理所所长韦寿增因工作劳累过度病倒在岗位上,他忘我工作,鞠躬尽瘁,用自己短暂生命谱写了一个平凡人的生命之歌的事迹报导后,市委市政府号召向其学习。向韦寿增学习有利于……...(     )
①弘扬和培育民族精神,推进社会主义思想道德建设。
②倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
③以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
④推进社会民主政治建设。 

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
谱写民族情,培育民族魂
材料一  实现中国梦需要铸就“民族魂”。民族魂,就是国家、民族崇高的精神。自古以来,中华民族就孕育了“位卑未敢忘忧国”的理想、“和为贵”的胸怀、“勤为径”的品格、“舍生取义”的情操、“吾将上下而求索”的锐气等,这些正是民族魂的写照。
材料二  实现中国梦需要谱写“民族情”。国家积极实施西部大开发战略、设立“少数民族扶贫专项基金”等;中东部省市努力实施“援藏、援疆工程”、不少重点中学开办了“西藏班”、“新疆班”等。

  1. (1) 结合材料一分析,实现中国梦需要铸就什么样的“民族魂”。

  2. (2) 结合材料二反思,为谱写“民族情”,青少年应该怎么做。

世界范围内的贫困现象使许多人(  )

①失去健康  ②失去安全  ③失去尊严  ④失去了梦想和未来

A . ①③④ B . ①②③④ C . ①②④ D . ②③④
“三十年拼博不息,几代人热泪盈眶。在低谷中奋起,从不放弃,面对强敌出手,永不言败。你们的身影是民族性格的缩影,你们的脚步是一个国家成长的历程。奏国歌,升国旗,你们超越了体育,是国家的英雄。”从感动中国2019人物——中国女排的颁奖词中可以感悟到女排精神是(    )

①支撑中华民族生生不息、发展壮大的物质基础

②激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的精神动力

③以改革创新为核心的民族精神在当代的具体体现

④一种自强不息、团结协作、顽强拼搏的精神力量

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
“在北师大附中六年的学习和生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的话告诉我们(    )
A . 中学时代为人的一生奠定重要基础 B . 中学时代是人生发展的新阶段,非常漫长 C . 中学时代让我们拥有更多自由和挑战 D . 中学时代见证着一个人从少年到中年的生命进阶
法国思想家蒙田说:“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这说明了(    )

A . 每个人的人格都是平等的 B . 每个人的灵魂都是一样的 C . 每个人的人生都是相同的 D . 每个人的社会地位都不尽相同
我国公民孙某为境外间谍机构搜集报送多份军事报刊及军事报告,被人民法院以“为境外刺探国家秘密罪”,判处有期徒刑七年,剥夺政治权利两年。这件事情给我们的启示有(   )

①必须坚持总体国家安全观
②法律禁止做的我们坚决不做

③维护国家安全是解放军的事,与我无关
④保守国家秘密是我国宪法规定公民的基本义务

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
今天的中国,面临着新的发展契机,包括(    )

①我国在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累

②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲

③中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大

④我国倡导的“构建人类命运共同体”理念已经成为世界各国的共识

A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③
“物之不齐,物之情也。”“即使同一起跑线上出发,最终也会有一个第一。”这告诉我们(       )    

A . 同时富裕、同步富裕是不可能的 B . 共同富裕是有可能的 C . 先富与后富的差别最终会导致两极分化 D . 只要共同努力,就能实现同时、同步富裕
党的十九大报告指出:“要完善国家安全战略和国家安全政策,坚决维护国家政治安全,统筹推进各项安全工作。健全国家安全体系,加强国家安全法治保障,提高防范和抵御安全风险能力。严密防范和坚决打击各种渗透颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动。”维护国家安全,青少年要(  )

①积极履行维护国家安全的道德义务

②增强国家安全意识,树立国家利益至上的观念

③不断增强防范意识,提高防范能力

④为维护国家安全积极建言献策

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
怀化市是多民族聚居区,汉、侗、苗、土家族等51个民族在这方土地上繁衍生息、和谐共处,创造了异彩纷呈的民族文化。2017年4月16日,湖南怀化通道•侗族大戊梁歌会再次唱响。来自湘、桂、黔边区300余个村寨的群众赶来对歌传情,一展原生态歌舞的魅力。大戊梁歌会历经三百年传承,成为湘、桂、黔边区各族人民团结进步的象征。这一活动的举行有利于(  )

①传承和弘扬少数民族传统文化 ②促进各民族文化共同繁荣

③巩固和发展社会主义民族关系 ④消除民族差别

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
党的十九大报告描绘了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟蓝图。下列关于我国经济社会发展的阶段性目标,正确的是(    )

①2017——2020年是全面建成小康社会决胜期

②到中国成立100周年时基本解决人民温饱问题,人民生活总体上达到小康水平

③2020——2035年基本实现社会主义现代化

④2035——本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
2016年1月发布的《河北省人民政府工作报告》中指出:我省将继续扎实推进援藏、援疆工作。我省的这一做法(    )

①说明民族区域自治制度具有无比的优越性        ②有利于巩固、团结、互助、和谐的民族关系

③有利于促进各民族的共同繁荣                            ④有利于促进东西部协调发展

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
“使自己适应这个世界,不理智的人却要世界适应他”。走进中学我们的生活发生了很大的变化,一切的改变都是一种新的开始。在新的学校,我们应该(    )
A . 能适应的就适应,不能适应的就不适应 B . 自觉遵守学校的规章制度,并以此规范自己的行为 C . 遵守班级的规章制度,学校的可以不遵守 D . 让老师降低对我们的要求
(感受发展歌颂祖国)

70年,祖国山河换新颜;新时代,国家发展看点多。为了感受国家的发展变化,某校开展了“感悟变化,奋进中国”的主题探究活动,请你参与其中,一起探究。

◆追根溯源

小军所在的学习小组到社区参观了祖国70年发展成就展,看完展览后,70年以来,从开启新时期到跨入新世纪,从站上新起点到进入新时代,我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。同学们对我国取得成就的根源产生了思考

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  1. (1) 请你替同学们完成。
  2. (2) 上述材料分别体现了教材中的哪些观点?
  3. (3) 这里的中国力量是指

    这里的中国精神是指

  4. (4) 你应如何为实现中国梦贡献自己的“中国力量”?
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