地球上的每种生命都是独特的，各种生命息息相关，因此 （）

崇和谐之道

【和谐校园】三年初中生活即将结束，小美感慨万千，在学校网站论坛上留言：

我走过、我无悔。班级每一份荣誉的取得都有我的付出。

我来过、我留恋。文明的学校、优秀的班级成就了阳光、自信、向上的我。

【和谐社会】读书关乎个人的成长，更关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步。为了解我国国民阅读的现状，同学们收集了我国第十二次全国国民阅读调查部分数据：

2012 年成年人图书阅读率为 54.9%，成年人数字化阅读方式接触率为 40.3%；2013 年成年人图书阅 读率为 57.8%，成年人数字化阅读方式接触率为 50.1%；2014 年成年人图书阅读率为 58. 0%，成年人数 字化阅读方式接触率为 58.1%。

注：①阅读率指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。

②数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad 阅读等。

记者调查发现，不少中学生课外阅读内容倾向于言情、穿越、玄幻类小说，却不愿读名著

　　　　　　

【和谐世界】 3 月 26 日至 29 日， 博鳌亚洲论坛 2015 年年会在海南举行。 亚洲各国借此平台树立 “求 同存异、休戚与共、开放包容、合作共赢、共同发展”的命运共同体意识。

《札记·学记》中有这样一段话：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话告诉我们（  ）

珍惜青春就要                                                       （   ）
①注重仪表，讲究穿戴

②努力学习，充实自己

③承担责任，服务社会
④放飞梦想，勇于创新 

小强与同桌小轩因为琐事争吵起来，后情绪失控，竟然大打出手，小强还把前来调解的同学一并殴打，最后被学校记过处分。这警示我们（   ）

2021年春节贺岁档电影《你好，李焕英》引发了观众广泛的情感共鸣。《阿凡达》导演卡梅隆在接受采访时也曾提及《你好，李焕英》，他表示：“每个故事都是关于人的，而人都会在情感上互相联系。”这说明（    ）

①生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感

②在社会生活中，情感是人最基本的精神需求

③情感需要表达、回应，需要共鸣。我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量

④人们的情感是丰富多彩、变幻莫测的

为了让同学们更好地适应初中的新生活，七年级一班召开了一次别开生面的主题班会。下面是主题班会的几个主要环节：

【我的分享】首先让同学们说说自己在学习生活中的困惑。

情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

【我的收获】最后班主任老师总结：一个人学习成绩的好坏，只有20%取决于智力因素，80%取决于非智力因素，正所谓“智力正常，个性成才”。

早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知已知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这对我们中学生的启示是（ ）

材料一：形成天才的决定因素应该是勤奋——郭沫若

材料二：学问必须合乎自己的兴趣，方可得益——莎士比亚

说说材料中的两则名言对我们激发学习热情分别有何启示，并简要说明理由。

对于老师的表扬和批评，下列理解正确的是 （   ）

阅读材料，回答问题

材料一：某中学把篮球运动作为学校特色加以建设。为了了解打篮球对学生学业的影响，该校分别于2014年5月和2016年5月对同一年级的100名学生进行了问卷调查。以下是两次问卷调查的数据统计：

调查的问题：你在学校课余时间通常做的事情。（可多选）

A．篮球活动     B．游戏活动      C．看书、做作业     D．其他

调查的结果：

材料二：为了更好地开展篮球运动，营造良好的篮球文化，该校确立了“永不放弃、永不退缩、永不言败、永争第一”的16字篮球精神。

 用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜想。为了实现这个梦想，“海稻之父”陈日胜苦干了28年，终究成功。这揭示了（   ）

阅读材料，回答问题

材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级下学期后，他因病耽误了学习，成绩退步很快，这让小明觉得很难过，于是在校时他不愿意和同学交流，回家后也将自己关在房间里不出来。

材料二：小丽学习成绩在班级中一直较好，由于家庭原因她休学了一年，当她再踏进教室后，感觉学习明显很吃力，成绩也下降很多。但她不气馁，平时上课更认真听讲了，遇到不会的题目就请教同学和老师，经过不懈努力，小丽的成绩有了很大提高。

下列行为属于创造有意义人生的有（    ）

①张霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐                    ②护士李晓红不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线

③马思健将节省下来的零花钱捐给希望工程        ④李涨霖志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困学生

疫情期间，李兰娟院士不顾花甲年高，带队前往武汉，坚守抗疫第一线，为防控疫情贡献了“浙江力量”。2020年7月17日上午，浙江省召开科学技术奖励大会，李兰娟院士荣获科技大奖，她表示要把全部奖金300万元捐出来，用于人才培养，促进科技发展。李兰娟的善举（    ）

①体现了服务社会的奉献精神           ②自觉履行了法律规定的义务

③启示我们要倾力奉献社会             ④是为了获得更多的物质回报

中学丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

（情境探究明理践行）

以下是中学生明明生活中的几个情境，请运用所学知识，回答问题。

据统计，我国每年约有10万人死于交通事故，平均每6分钟就有一个人死亡。下列属于遵守交通安全，呵护生命的是（    ）

全面认识自己，就是要认识自己的外在形象。（   ）

小虎和小涛是好朋友，他们学习成绩优秀，难分伯仲，但是有一次小海在考试中发挥失误，结果导致他的班级排名落后了小虎很多，为此小虎担心以后小涛会琉远他。如果你是小涛，应该对小虎说（    ）