孩子容易与父母发生矛盾，与父母沟通是化解矛盾的良药。它的好处在于（  ）

现在，我已经成为了一名中学生，站在一个崭新的起点上，迎来了全新的学习生活。请你运用七年级知识，结合下面情境完成相应内容。

情境一：七年级入学第一天，我便感受到了初中生活的不同，上学时间比原来早，放学时间比原来晚，面对作息时间的调整，我告诉自己要①；临近期中考试，感觉自己坐立不安，此时，我告诉自己要②。

情境二：入学不久，我便和班里很多同学成为了好朋友，特别是小蕊，我们成了学习中的重要伙伴，这源于我能③。但是，不久我发现小蕊总会因为一点点小事而生气。于是，我劝她说：“在学习生活中，我们要学会调控④。”

情境三：双休日的一天，我和小蕊约好去常熟市图书馆看书，在图书馆我看到一句德莱赛的话“理想是人生的太阳”，觉得很有道理，因为

⑤。

青少年时期的重要生命主题是（    ）

【友谊点亮青春】朋友和友谊是人生永恒的话题，在道德与法治课上，同学们围绕“友谊与成长同行”这一主题，展开了如下讨论：

慎重交友，不要和社会上的人交往。(    )

小林等青年司机喜欢喝酒，他们经常酒后开车。面对“酒驾”一族，你会怎么劝导?

刘静在一次篮球课上，A同学不小心碰到了B同学，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，体育老师把他俩叫出来想单独解决，但是B同学转身就走到休息椅旁坐下对老师的话不予理睬。

根据材料，结合所学知识，回答下列问题。

初中生小明同学，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，上课打瞌睡，作业完不成，成绩很不理想。老师找他交流，他十分为难地说：“老师，我也想学习对得起老师，可学习太无味了，一看书学习我就感到痛苦。”

在开放的现代文明社会里，由于人们交往需要的增加，飞机、电话、计算机、互联网等交通和通讯事业日新月异，飞速发展，这说明（    ）

认识自己是一个过程。我们每个人既是那个被自己和大众所熟知的“公开我”，也是只有自己知道、别人不知道的“隐私我”。更是自己不知说和人也不知道的“潜在我”，别人知道、自己不知道的“背脊我。不断认识和发展自己，需要（ ）

①学会独立思考，发掘“潜在我”    ②正确对待他人评价，缩小“背脊我”

③要逐步公开“隐私我”，放弃自己的隐私    ④扩大“公开我"，努力掩盖自己的缺点

古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 ”这句话告诉我们（　　）

【情境探究 学以致用】

下面是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。下列属于青春期生理变化的有（    ）

①内部器官的机能不断完善

②性器官的发育和成熟

③男生更加坚强，女生更加温柔

④身体迅速长高、长壮

在公交车上年轻人该不该给老人让座？这个原本不是问题的问题现在在青年群体中有了争议。某市89路公交上，一位老人上车后站在一个女孩旁边，暗示女孩为其让座，女孩没有反应，老人情绪激动，语言攻击女孩没道德，并爆粗口，女孩十分恼怒：“就是不给你让，怎么了！”老人对着女孩就是一脚，接着揪住女孩头发拳脚相加。

比尔·盖茨曾经说过这样一句话：你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这告诉我们（  ）

①网络交往中可以畅所欲言，无拘无束    ②网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性

③青少年上网有利无弊                           ④网络是把双刃剑，我们要学会抵制不良诱惑

“君子之交淡如水。”这句名言告诉我们（    ）

七年级代表在发言中表达了要主动融入集体，尽快适应新环境。七年级新生面对的新挑战有（    ）

①适应新的学习环境                           ②适应新老师

③适应新的课程、新的学习方式                 ④一切事情都需要自己做主

王军刚从农村转学到城里，他性格内向，不善于与人交往，结果在班里一个朋友也没有。面对这种状况，王军应该（  ）

小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学在一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。但是不知为什么他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常与网友聊天。

分析下图，我们可以得出以下结论（    ）

①学习压力越大，学习效率越高

②学习压力越大，学习效率越低

③适度的学习压力，会提高效率

④中学生要保持适度的学习压力