七年级(初一)历史上学期上册试题

绘制思维导图是学生需要培养的能力之一。以下是关于“原始农耕时代”的思维导图,图中“?”应该是(    )

①北京人    ②半坡人    ③元谋人    ④河姆渡人

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
《三字经》“嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建”中不能体现的史实是( )
A . 秦统一中国 B . 文景之治 C . 西汉建立 D . 楚汉战争
文物是鲜活的历史,下列文物中,最能反映秦朝历史的是(    )

A . B . C . D .
“巴东三峡巫峡长,袁鸣三声泪沾裳”的诗句,出自(     )

A . 《史记》 B . 《齐民要术》 C . 《水经注》 D . 《脉经》
一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年,神州轩辕自古传”,反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始(    )
A . 炎帝 B . C . 黄帝 D .
2015年9月大型原创动画连续剧《黄帝史诗》在央视少儿频道首播。自上映以来,全国各地观众反映强烈,剧中提到的黄帝被尊称成为(    )

A . 治水英雄 B . 人文初祖 C . 兵家鼻祖 D . 一代天骄
阅读材料回答问题
材料一 秦朝时,农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时,全国人口约2000万,被征发去打仗、服劳役的有三百万,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人活活累死。
材料二 秦朝时死刑种类很多,共有10多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。一人犯法,亲族都得处死;一家犯法,邻里都受牵连。
材料三 王侯将相,宁有种乎?

  1. (1) 材料一、二反映了秦朝时什么社会现象?

  2. (2) “诛族”和“连坐”都是秦朝的刑罚,用材料二中的原话说明什么是“连坐”

  3. (3) 材料三中的话是谁讲的?他讲这些话的目的是什么?

如图是汉字“鱼”字演变的简单历程,据此可知(   )

图片_x0020_100003

A . 汉字是我国唯一文字 B . 汉字的发展一脉相承 C . 汉字的演变由简到繁 D . 汉字都来源于象形字
下列成语的出处与历史人物不对应的是(     )

A . 退避三舍------晋文公 B . 卧薪尝胆------勾践 C . 纸上谈兵------赵括 D . 破釜沉舟-----陈胜
下面是两幅古代房屋的复原图,结合所学知识回答下列问题:

图片_x0020_100001

  1. (1) 写出图A和B房屋样式的名称。
  2. (2) 最早建造AB房屋的分别是哪两个原始农耕居民?
  3. (3) 图A和B的房屋分别属于哪两个流域?
商鞅变法、齐桓公称霸等历史事件反映的时代是(    )
A . 社会变革与争霸称雄 B . 统一多民族国家的巩固 C . 政权分立与民族融合 D . 统一国家的建立
半坡聚落发现于,距今约6000多年,是最具代表的氏族部落,他们种植的主要农作物是,半坡居民的房屋是,日常生活用具主要是,过着以农耕为主的定居生活。

中国是世界上几个独立的文明发源地之一,西部的高原与沙漠使古代中国与其他文明间交流极少。中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明进行交流发生于(    )

A . 商周时期 B . 两汉时期 C . 宋元时期 D . 明清时期
他任用的丞相叫管仲,“‘尊王攘夷’为口号,第一霸主逞威风”。上述材料中的“他”是(   )
A . 齐桓公 B . 晋文公 C . 楚庄王 D . 越王勾践
公元266年,下列哪一个人物废掉曹魏皇帝,自立为帝,改国号为晋(    )

A . 司马懿 B . 司马炎 C . 司马昭 D . 司马睿
中国古代史上有很多以少胜多的战例。东汉末年曹操大败袁绍,为统一北方奠定基础的著名战役是(     )

A . 长平之战 B . 巨鹿之战 C . 官渡之战 D . 赤壁之战
帝曰:“今欲断诸北语……三十(岁)以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若为故为,当加降黜(降职或罢官)。”这一举措是(   )

A . 秦始皇统一文 B . 汉武帝独尊儒术 C . 孝文帝厉行汉化 D . 武则天重用酷吏
阅读下列材料:

材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉;挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

——李白《古风•秦王扫六合》

材料二:如图1,2,3所示

材料三:历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

请回答:

  1. (1) 结合所学知识,材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年?“秦王”是谁?
  2. (2) 据图1,图2,“秦王扫六合”后,为加强统治,促进经济文化的交流,他又采取了什么措施?
  3. (3) 据图3反映的是秦朝开创的什么政治制度?如何加强地方的管理?
  4. (4) 据材料三看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的?其主要依据是什么?
公元前七世纪中期,齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是(    )

A . 提高齐国的政治地位 B . 加强各国之间的交流 C . 协调诸侯国的争夺 D . 维护诸侯国的经济利益
《史记.楚世家》记载:(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。”材料主要反映出当时(     ) 
A . ..尊王攘夷,大国争霸 B . 迁都频繁,异姓反叛 C . 周室衰微,诸侯争霸 D . 列国争战,诸侯兼并
最近更新