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初中生物： 七年级　八年级　中考　

初中 生物

对各种动物的特征描述错误的是（    ）
A . 鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸 B . 鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸 C . 哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳 D . 爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，用鳃呼吸
图中甲为呼吸系统组成示意图，乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题： 图片_x0020_100002 图片_x0020_100003

图片_x0020_100004

  1. （1） [1]的名称是，它是人体进行呼吸的主要器官。
  3. （2） 图乙所示的肺泡壁和壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。
  5. （3） 图乙中a代表的气体是，b代表的气体是。
  7. （4） 图乙所示的外界气体按照c的方向进入肺泡时，图甲中[3]膈肌应处于（选填“收缩”或“舒张”）状态。
  9. （5） 图甲中食物和空气的共同通道是，旁边的软骨可以防止食物残渣进入气管。
  11. （6） 图乙cd气体交换叫，是通过完成的。图乙ab气体交换后，[5]处的血变为。
下图表示人体的结构层次，请据图回答下列问题。

  1. （1） 图中①②③表示细胞的过程；在这个过程中，亲代细胞的先经过加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有特别重要的意义。
  3. （2） ④表示细胞的过程。经过这个过程，人体形成了四种基本组织，图中的“？”应该是组织。
  5. （3） 图中“胃”属于的结构层次是。
  7. （4） 与人体相比，绿色开花植物不具有的结构层次是。
炎热的夏季，深色衣服上留下的“汗迹”，这些汗迹的成分是（　　）


A . 氯化钠 B . 无机盐 C . 尿素 D . 无机盐和尿素
夏天，放在桌上的一杯牛奶很快变质了，主要是因为（    ）

A . 空气中的灰尘落到牛奶里 B . 落在牛奶中的细菌和真菌大量生长繁殖 C . 高温使牛奶变质 D . 长时间放置使牛奶变质
如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳），请据图回答问题：

图片_x0020_100026 图片_x0020_100027

  1. （1） 将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的。
  3. （2） 将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后用分别检验A、B两片叶，结果发现叶片变蓝。
  5. （3） 本实验中，设置B的作用是。
  7. （4） 此实验证明：是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料还有，它是通过输导组织中的运输的，驱动其运输的动力来源于。光合作用的场所是植物细胞中的。
下列用于酿造葡萄酒的微生物是（　　）
A . B . C . D .
玉米是我国重要的粮食作物．下面关于玉米的正确叙述是（　　）
A . 玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育来的 B . 种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根 C . 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 D . 玉米为雌雄同株，借助昆虫完成异花传粉
某生物兴趣小组在“探究环境条件对植物叶绿素形成的影响”活动中，作出的假设是：光照能影响植物叶绿素的形成。据此假设，该小组设计如下实验方案：

A组

B组

环境条件

光照

明亮

黑暗处理

温度

低温

适宜温度

水分

一定水分

实验材料

若干的生长情况良好、大小相似的韭苗

处理方法

将实验材料平均分成两组，栽种在各自环境中一段时间
  1. （1） 请根据“光照能影响植物叶绿素形成”的假设，全班同学讨论后认为：按该小组实验方案进行实验，并不能对“光照能影响植物叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有个。
  3. （2） 根据上述假设，A组的哪个环境条件有误？，应该更改为。
  5. （3） 设置甲组和乙组是为了。该实验的变量是。
  7. （4） 将若干的生长情况良好、大小相似的韭苗平均分成两组目的是控制。
下列哪一措施不是为了保护我国的植物资源（　　）


A . 毁林开荒 B . 保护每一片绿叶 C . “三北”防护林  D . 义务植树
今年3月15日中央气象局发布沙尘暴黄色预警，受冷空气影响，北方多地有扬沙或浮尘天气，提醒市民做好防范措施。下列叙述正确的是（　　）
A . 沙尘会通过鼻﹣喉﹣咽﹣气管﹣支气管﹣肺进入 B . 鼻毛和黏膜能将空气中的沙尘全部清除 C . 沙尘和空气中的细菌到达咽时会形成痰 D . 呼吸道对空气的处理能力是有限的
2016年1月25日，世界自然基金会（WWF）发布2016地球一小时中国区主题﹣“为”蓝生活，鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球，践行可持续的生活和消费方式．为此我们倡导低碳生活，低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式．“低碳生活”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节．低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动．

  1. （1） 煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样，会消耗大气中的，并释放出气体．

  3. （2） 我们倡导植树造林，保护森林，是因为森林中的绿色植物通过作用，减少了大气中温室气体的含量，有利于维持自然界的平衡．

  5. （3） 你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享：．

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块。常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。某同学对其生活的环境潮湿度进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
  1. （1） 从你发现鼠妇地点可以推测鼠妇生活的环境。提出问题：鼠妇喜欢潮湿的环境吗？作出假设：。
  3. （2） 制定并实施探究方案：①在铁盘内一侧放上一层潮湿土壤，另一侧放上干燥土壤，这样在盒里就形成了和两种环境；②在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，上面盖上不透光的黑纸板，通过侧面小孔观察鼠妇的行为。
  5. （3） 分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮

    0只

    1只

    2只

    0只

    2只

    阴暗

    10只

    9只

    8只

    10只

    8只

    为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？。

下列不属于扁形动物的是(     )
A . 涡虫 B . 血吸虫 C . 珊瑚虫 D . 华支睾吸虫
某地瓜田里出现与其他西瓜形状不同的“连体西瓜”，这种现象属于（　　）

A . 繁殖 B . 生长 C . 变异 D . 遗传

“种瓜得瓜，种豆得豆”，从细胞结构看这种现象主要取决于（   ）

A．细胞壁                B．细胞膜                C．细胞质                D．细胞核

医生从患者的一个消化器官中抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖、还有初步消化的蛋白质等物质，这个消化器官是（     ）

    A．口腔       B．胃      C．小肠     D．大肠

如图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是(     )

A．种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳

B．种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气

C．种子中有机物被分解，释放能量太少

D．种子中有机物被分解，释放出大量水分

在复习题上，某合作小组对食物的消化过程进行回顾，四位同学提出各自的看法

甲：蛋白质在胃液作用下进行初步的消化，进入小肠又进一步分解成氨基酸．

乙：淀粉在唾液作用下分解成葡萄糖

丙：胆汁虽不含消化酶，但能促进脂肪的消化

丁：水、无机盐、维生素可以不经过消化，在消化道内直接被吸收

经过讨论，大家一致认为，有一位同学的叙述需要改动，你知道是指哪位同学的叙述吗？(     )

A．甲        B．乙         C．丙         D．丁

小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞时，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（     ）

A.目镜5×，物镜10×               B.目镜10×，物镜10×

C.目镜5×，物镜40×               D.目镜10×，物镜40×

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