中考生物试题

酸雨被称为“空中死神”，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。酸雨对植物的生长会有影响吗？丽丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒的玉米种子，等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；

③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象；

④实验结果：几天后，花盆中玉米幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

（1）丽丽同学的探究实验设计有问题，你认为下列哪一组可以作为其对照组（_____）

A．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，每天喷洒清水

B．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，并放在低温环境中

C．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，放在阴暗的环境中

D．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”

（2）由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（_____）现象

A．赤潮    B．沙尘暴     C．温室效应     D．酸雨

（3）此实验中丽丽同学提出的假设是什么？_______。           

（4）有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了，你说行吗？简述你的理由。_______。

呼吸道不具有的功能是（　　）
A. 温暖气体 B. 湿润气体 C. 清洁气体 D. 交换气体

下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 两栖动物的受精作用离不开水，绝大多数两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分，与飞行生活相适应
C. 鲫鱼体表覆盖黏滑的鳞片，身体呈流线型，与水生生活相适应
D. 爬行动物体表覆盖鳞片，有利于防止体内水分的散失，与陆地生活相适应

新疆长绒棉，世界顶级。天然种植的棉花大多是白色的，偶尔在田间也会出现一两株棕色的棉花。现将亲代均为白色的棉花进行杂交，结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。分析回答下列问题。

（ 1 ）棉花的白色和棕色在遗传学上称为 __________ 。棉花的颜色是由基因控制的，基因是包含遗传信息的 ________ 片段。

（ 2 ）棉花的亲代都是白色，而后代中出现了棕色，这种现象在遗传学上称为 ______ 。

（ 3 ）在上述棉花的遗传中，显性基因控制的性状是 ____________ 。如果用 A 和 a 分别表示显性基因和隐性基因，那么亲代白色棉花的基因组成是 ______ ，子代白色棉花的基因组成是 __________ 。子代棕色棉花属于 ______ （填 “ 可遗传 ” 或 “ 不可遗传 ” ）变异。

（ 4 ）上述是通过杂交育种培育新品种的方法，还可以通过 _____________ 的方法培育棉花新品种（答出一种即可）。

如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是

A．甲图种子萌发时，①发育成茎
B．甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④
C．乙图中⑤为种子的萌发提供营养物质
D．乙图种子萌发时，②只发育成叶

如图是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的视野，下列说法正确的是（　　）

A. 图甲中的黑圈是液泡
B. 图乙中的细胞核在显微镜下不易看清
C. 图甲和图乙细胞中都有线粒体
D. 调节粗准焦螺旋使图乙更清晰

不同种类的微生物可引发不同的发酵过程。下列哪种微生物发酵可制成泡菜（ ）

A ．酵母菌 B ．乳酸菌 C ．曲霉菌 D ．根霉菌

自然状态下，输卵管堵塞，该女性则不能怀孕，原因是（　　）
A. 不能产生卵细胞
B. 不能产生雌性激素
C. 受精卵无法着床
D. 精子与卵细胞不能结合成受精卵

阅读下列材料完成下列问题。

材料一：楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线，以为是天意而自杀。

材料二：随着生态环境的进一步改善，在很多地方，每到春季来临之前，可见燕子们忙碌的身影，衔泥、筑巢。

材料三：在人工饲养条件下很多野生动物一下重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为恢复其在野外条件下的饮水能力，研究人员一步步诱导野马去水坑饮水以恢复野马野外生存能力。

（1）材料一中利用了蚂蚁的_______行为，这种行为和材料二中燕子的迁徙行为，从行为获得的途径来看，应属于              。这种行为是由动物体内的             

         所决定的。

（2）材料三中人们对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于             

         ，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由             

              获得的行为。

（3）燕子的体型呈          ，作用是           。前肢变成_______胸骨上高耸的突起叫_______ 。

如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的（　　）

A. 图中的③和④共同构成雌蕊
B. 一朵桃花完成受精需要两个精子
C. 桃花属于两性花，只能进行自花传粉
D. 因为⑥颜色鲜艳，所以是花的主要结构

下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）

A. 人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构
B. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中
C. 伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心
D. 韭菜的表皮细胞和保卫细胞都没有③结构

如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，据图回答下面问题：

（1）①表示受精过程，是在______内进行的，胎儿的性别由______中的性染色体决定。
（2）人的双眼皮和单眼皮是一对______性状，若胎儿是双眼皮（一对基因控制），其母亲是单眼皮，父亲是双眼皮，据此______（能或不能）判断显隐性。若胎儿的姐姐是单眼皮，则这对夫妇生单眼皮孩子的概率是______。
（3）从一个受精卵长成青春洋溢的中学生，男女同学在外貌、特征、生理等方面相继出现差别，这些特征统称为______。

如图为眼球结构示意图。青少年若不注意用眼卫生，会造成凸度增大结构是图中的（    ）

A. ①                                         B. ②

C. ③                                         D. ④

阅读资料，完成下列小题。

地球上的海洋面积约 3.61 亿平方千米，占全球总面积的 71% 。海洋是一个富饶的蓝色宝库，里面生活着各种各样神奇的水生生物。水族馆仿佛是一个微型水世界，进入里面我们能够看到鱿鱼、鲳鱼、鲶鱼、娃娃鱼、甲鱼、小丑鱼、鲸鱼、中华鲟、海马、鳄鱼 ……

1 ．上段文字提到动物中，有几个是真正的鱼类（ ）

A ． 7 B ． 6 C ． 5 D ． 4

2 ．鲫鱼感知水流方向的部位是（ ）

A ．侧线 B ．鳃 C ．肺 D ．鳔

3 ．上文中属于无脊椎动物的是（ ）

A ．娃娃鱼 B ．鱿鱼 C ．甲鱼 D ．海马

4 ．从鲨鱼鳃盖后缘流出的水比从口吞入的水（ ）

A ．氧气增多，二氧化碳减少 B ．氧气减少，二氧化碳增多

C ．氧气增多、二氧化碳增多 D ．氧气减少，二氧化碳减少

5 ．鱼儿在水中游动，下列与鱼适于水生生活无关的是（ ）

A ．身体呈流线型 B ．用鳃呼吸 C ．用鳍游泳 D ．体温不恒定

下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：

(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做           ，完成c过程的主要器官是            ，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是                     。

(2)当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是                         。

(3)氧进入血液后与          结合，通过血液循环运送到           参与分解有机物，为其生命活动提供能量。

下列关于人体呼吸的描述，正确的是（　　）
A. 呼吸道能清除空气中的全部有害物质
B. 吸气时，膈肌处于收缩状态
C. 支气管壁很薄，可以进行气体交换
D. 呼吸时，吸入的全是氧气，呼出的全是二氧化碳

近年来，甲减等甲状腺功能异常疾病呈上升趋势，为研究甲状腺激素的作用，某兴趣小组进行了如下实验：

（1）该小组提出的问题是：_____能促进蝌蚪的发育吗?
（2）除实验变量外，A、B两组水温、水质等实验条件应______且适宜。
（3）根据实验结果，得出的结论是：_______。
（4）实验结束后，应该将已发育的青蛙放回适合它们生存的_______。
（5）据该实验推测，若青少年甲减患者甲状腺激素分泌减少，可能_____(填“会”或“不会”）影响其发育。

2021 年6月14日是第18个世界献血者日，今年的主题是“献血，让世界继续跳动”。下列关于献血和输血，说法不正确的是 （ ）
A．适量献血不会影响身体健康
B．在紧急情况下，为抢数病人可少量输入任何血型的血
C．患有新冠肺炎、艾滋病等疾病的公民禁止献血
D．我国实行无偿献血制度，提倡 18-55 周岁的健康公民自愿献血

下列动物的行为属于学习行为的是（   ）

A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物

B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫

C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉

D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶

下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是
A. 利用光能合成有机物 B. 食物链结构的组成成分
C. 促进植物的繁殖和分布 D. 参与生态系统的物质循环