七年级(初一)生物：上学期上册　　 下学期下册

七年级(初一)生物上学期上册试题

吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构分别是（　　）

A . 保护组织、营养组织 B . 上皮组织、营养组织 C . 保护组织、输导组织 D . 上皮组织、输导组织

洋葱鳞片叶表皮属于（）

A . 保护组织 B . 营养组织 C . 辅导组织 D . 分生组织

如图所示是植物的某种生理活动示意图，请据图回答：

（1）图中所示生理活动是．
（2）进行该生理活动的主要器官是．
（3）图中各序号所代表的物质是：① ；② ．
（4）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由细胞构成的气孔．
（5）光合作用制造的有机物通过（选填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．

下列关于水稻的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（）

A . 细胞、器官、组织、个体 B . 细胞、组织、器官、个体 C . 细胞、组织、系统、器官、个体 D . 细胞、器官、组织、系统、个体

阅读下列资料，回答相关问题

资料一：2021年2月26日，一批珍贵的水稻种子在华南农业大学里种下，静待收获。它们跟随嫦娥五号在宇宙飞行22天21个小时后返回地球，小小的种子里可能蕴藏着我国种业自主创新的“金钥匙”。

资料二：种子是农业的“芯片”，关乎中国人的饭碗。中共中央、国务院下发的《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》明确提出，打好种业翻身仗。农业现代化，种子是基础。

资料三：再生稻，顾名思义，就是种一茬收获两回。是水稻种植的一种模式，在中国有着悠久的种植历史。其种植模式是第一季水稻成熟的时候会有一些腋芽，第一季收割之后它们得到保留，在原有的根系的基础上，这批腋芽再次生长、抽穗，大约2个月后它们再次成熟，可以收割。主要适合种植在那些阳光和热度不够种植两季稻，但是种植一季稻又有多的地区。

（1）从资料一可知，我国水稻航天育种方法叫育种。
（2）种子是农业的“芯片”，那么种子中最重要的结构是。
（3）水稻是一种绿色开花植物，再生稻的生殖方式属于（有性/无性）生殖。
（4）从国家战略层面上说，进行太空育种和推广再生稻具有的重要意义是。
（5）跟随嫦娥五号返回地球的水稻种子是否有科学价值，必须通过相关实验进行科学验证，在实验过程中应考虑的自变量是。

分析如下资料，回答问题。

“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊。”，呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，为了保护人畜的安全，当地进行了大规模的灭狼行动。

（1）在“草→野兔→狼”、“草→羊→狼”的食物链中，如果大规模的猎杀狼，野兔和羊的数量将会发生怎样的变化？。
（2）可见食物链和食物网中的各种生物之间存在着的关系。
（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在的状态，这种现象叫。

某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题：（表中为说明部分，均认为条件适宜）

组别	装置标号	种子所处的环境			种子数（粒）	发芽率（%）
组别		温度（℃）	湿度	光照	种子数（粒）	发芽率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
甲	B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	5	0
乙	D	25	潮湿	无光	5	100
丙	E	25	潮湿	有光	100	97
丙	F	25	潮湿	无光	100	98

（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要。
（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出。
（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是。
（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是（种子处于休眠期除外）。
（5）大豆种子萌发过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是。
（6）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够。

将下列各类植物组织与其主要功能连起来

某同学使用的显微镜观察洋葱叶表皮细胞时，如果要使观察到的细胞数最多，应选择的镜头为（）

A . 目镜5×、物镜40× B . 目镜10×、物镜10× C . 目镜5×、物镜10× D . 目镜10×、物镜40×

根吸收水和无机盐最活跃的部位是（）

A . 根冠 B . 成熟区 C . 分生区 D . 伸长区

实验探究

某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验：

（1）实验方案如下：
①将配制好的培养基分别装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号A、B、C组；

②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做任何处理；设置C组的实验目的是。

③在A组培养皿中加入，B组培养皿中加入2ml无菌水，C组不作处理；

④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿）
（2）预测实验结果与结论：
①若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明。

②若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明。
（3）实验设计A、B、C三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不是只设置1个培养皿，他们的设计目的是。

下列细胞结构中，杜鹃鸟和杜鹃花细胞共有的是（）

①细胞壁

②细胞膜

③线粒体

④叶绿体

⑤细胞核

A . ②④⑤ B . ①④ C . ②③⑤ D . ①③④

如图是种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，据图回答下列问题：

图片_x0020_1496951865

（1）瓶中加入适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的
（2）玻璃罩内的绿色植物进行光合作用的主要部位是，所制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（3）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的作用，植物体失水的“门户”是。

地球最大的生态系统是（）

A . 森林生态系统 B . 学校生态系统 C . 院落生态系统 D . 生物圈

“b”字放在显微镜下观察，视野内看到（）

A . b B . d C . q D . p

根据“小羊多莉的身世”图解，回答下面的问题：

（1）丙羊是，它在实验中的作用是。
（2）乙羊在实验中提供了，它的作用是
（3）甲羊在试验中提供了，它的作用是。
（4）小羊多莉更像，因为。
（5）这个多莉的出世与其他羊的差异是。

若要使位于显微镜视野左上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（）

A . 右上角 B . 左上角 C . 左下角

图中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法正确的是（　　）

A . 若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用 B . 若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用 C . 若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物 D . 此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用

稻－鸭－萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是（）

A . 红萍、水稻等植物属于生产者 B . 稻田中全部的有害昆虫属于一个种群 C . 有害昆虫属于农田生态系统的分解者 D . 稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落

取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有酸味，并能看到一些“筋络”。这说明番茄中可能有哪几种组织（）

A . 保护组织、营养组织、分生组织 B . 上皮组织、营养组织、输导组织 C . 保护组织、营养组织、结缔组织 D . 保护组织、营养组织、输导组织

七年级(初一)生物： 上学期上册 下学期下册

七年级(初一)生物上学期上册试题

七年级(初一)生物：上学期上册　　下学期下册