
| 培养皿 | 萌发种子数 | 环境因素 | |
| 温度 | 光照/klx | ||
| 1 | 10 | 0 | |
| 2 | 15 | 5 | |
| 3 | 20 | 10 | |
| 4 | 25 | 15 | |
| 天数 | 温度(25℃) | |||
| 1 | 培养皿1 | 培养皿2 | 培养皿3 | 培养皿4 |
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 培养皿 | 天数(d) | 环境因素 | |
| 温度/ | 光照/(klex) | ||
| 1 | 1 | 10℃ | 0 |
| 2 | 2 | 15℃ | 5 |
| 3 | 3 | 20℃ | 10 |
| 4 | 4 | 25℃ | 15 |
| 天数(d) | 萌发种子数 | |||
| 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
a生物适应环境 b生物影响环境
①雷鸟的羽毛会随季节变化而变换
②过度放牧,会使草原逐渐沙化
③有蚯蚓活动的土壤,土质疏松
④生活在沙漠中的仙人掌,叶退化成刺
⑤走在行道树下比在烈日下凉爽
镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道,为验证镉对生物体的危害,实验小组进行了如下实验过程:(1)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。(2)取若干只体重100g生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。(3)把小鼠随机平均分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、E。(4)把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表:
①设置A组的目的是,该实验的实验变量是。
②为了控制变量,50只小鼠灌胃前后的生活条件需(填相同或不同)。
③有人用“镉大米”喂鸡,通过学习生物学知道镉通过食物链会在生物体内(填“增加”或“减少”),最终对人体造成危害。
①根据表中数据分析,可以得出结论:。
②实验启示:防止镉污染你应该怎样做?。

种子植物分为裸子植物和 两大类群,被子植物是指种子是 的,外表面没有果皮包被.
人工呼吸是一种有效的急救方法,施救时应连续吹气。( )
传染病具有 性和 性的特点。
根据下面的材料,请运用所学的知识分析:
17世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。它把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里,只浇雨水。五年后,柳树长到85千克,而泥土的重量只减少不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质,所以海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。

(1) 该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于 。
(2) 海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪一些? 。
(3) 柳树吸收的水分中,一部分作为 合成有机物,而绝大部分则通过 散失到空气中。水分散失到空气中对植物本身的意义是 。
细菌的基本形态不包括
A 球状 B 杆状 C 螺旋状 D 圆形