初中物理: 八年级 九年级 中考 

初中 物理

以同样速度行驶的大卡车和小轿车,的动能大,故在同样道路上,不同车型限速是不同的,大卡车的最大行驶速度应比小轿车要(填“大”或“小”)
小明同学家中有一台电冰箱、一台洗衣机、六盏照明灯,它们是(“串联”或“并联”)连接的,如果多开一盏照明灯,那么干路上的电流大小将(选填“变大”“不变”或“变小”);小明发现冰箱里的灯在打开冰箱门时亮起,关上冰箱门时熄灭,则冰箱门相当于简单电路中的
某同学根据如图甲所示电路完成“伏安法测量定值电阻”的实验。

  1. (1) 根据图甲,将图乙中的实物电路连接完整。
  2. (2) 正确连接电路后,闭合开关。①若发现电流表和电压表的示数都很大,这说明小华在实验操作上存在的问题是;②若电压表示数约为3V,但无论怎样移动变阻器滑片,电流表示数始终为0,则电路中出现的故障可能是
  3. (3) 排除以上故障后,调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图丙所示的图象,则该电阻的阻值R=Ω;
  4. (4) 若将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡,若要测出该小灯泡的额定功率,则原实验电路中必须改变的是_______;
    A . 电源电压 B . 电压表量程 C . 电源电压和电压表量程
  5. (5) 完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏。于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计并连接了如图丁所示的电路,电源电压未知且恒定不变。

    请把下列实验步骤补充完整:

    步骤1:只闭合开关S1 , 记下电压表的示数为U1

    步骤2:

    电阻表达式(用物理量的符号表示):Rx=

2021年5月15日7时18分中国天问一号火星探测器成功着陆火星,并及时传回大量火星表面的图片资料信息。探测器将火星相关信息及时发送回来是利用(  )
A . 光缆 B . 次声波 C . 超声波 D . 电磁波
小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中,连接了如图甲所示的实物图.

  1. (1) 测量过程中,某一次的电流值如图乙所示,则电流值是 A.这时,灯丝突然烧断,则电压表的示数(选填“变大”“变小”或“不变”).换相同规格的灯泡,重测的数据如表所示,并绘出I﹣U图象如图丙的A所示.
  2. (2) 依据表格中的数据,小张求出小灯泡电阻的平均值,你同意这种做法吗?说出你的理由.(作出判断并说出理由)

    电压/v

     0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    电流/A

    0.10

    0.16

    0.20

    0.23

    0.25

    0.27

    电阻/Ω

    5.0

    6.3

    7.5

    8.7

    10.0

    11.1

    平均电阻/Ω

    8.1

  3. (3) 另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时,由于接线错误,根据测量的数据绘出的I﹣U图象如图丙的B所示.你认为错误的理由可能是
  4. (4) “伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量的实验.
城市的洁净离不开环卫工人的辛劳,如图所示是环卫工人手推车的示意图.若小车与废弃物总重600N,重心离车轮轴心O的水平距离为0.6m,手离车轮轴心的水平距离为1.8m,则工人师傅至少需用N的力将小车抬起.

中学阶段是人体生长发育的关键时期,合理营养、加强锻炼、增强体质、全面发展是每个中学生都需要关注的。牛奶是补钙的最佳品。如图是某盒装纯牛奶的体积为m3。若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3 , 则一盒纯牛奶的质量为g。把一盒牛奶喝掉一半,剩余牛奶的密度会(选填“变大”、“不变”或“变小”)

下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据回答:

物质

水银

酒精

甲苯

熔点/℃

-39

-117

-95

80.5

沸点/℃

357

78

111

218

萘的凝固点是 ;若要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选做测温物质;若要测量标准大气压下沸水的温度,温度计的玻璃泡里不能选做测温物质。

根据声学知识回答下列问题:

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  1. (1) 学习物理要学会利用书籍的信息进行反思,并从中获取新的信息。如关于声音的速度,以前课本上是这样描述的:“15℃时空气中的是340m/s。”从描述中可以得到:声音的传播速度与有关;
  2. (2) 当音调或响度改变时,示波器上所显示的也会改变。图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的波形。其中的音调高,而甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知:是乐音的;
  3. (3) 人们根据超声波好、在水中传播距离远等特点制成声呐装置,运用它可以探测海洋深度、测绘海底的地形。超声波声呐(选填“能”或“不能”)用于太空测距(比如地球与月球的距离)。
现代社会汽车大量增加,发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止,驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即刹车制动需要一段时间,这段时间叫反应时间,在这段时间里汽车通过的距离叫反应距离.从操纵制动器,到汽车完全停止,汽车又前进一段距离,这段距离叫制动距离.若汽车在平直高速公路上以120km/h的速度匀速行驶.问:

速度v/km•h1

反应时间t/s

制动距离s/m

50

0.49

13

60

0.50

20

80

0.51

34

100

0.52

54

120

0.54

85

(1)反应距离是多少?

(2)为避免与前车相撞,在正常行驶时驾驶员必须使自己驾驶的汽车与前面车辆保持一定的距离,这一距离至少要大于多少米?

(3)请你谈谈超速行驶的危害.

为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是他们交流的一些估测数据,其中符合实际的是(   )
A . 学生做家庭作业用的台灯电功率约20 W B . 舒适的洗澡水温度约80℃ C . 家用电冰箱正常工作时电流约10A D . 健康成年人午餐大约吃10g的米饭
盲人的世界总是个黑暗的世界,它们只能靠听觉、触觉等来感知世界,19世纪他们发明了属于自己刻在硬纸板上的文字﹣盲文


  1. (1) 如图甲是盲文中表示“爱心”两字的点符,黑色的点表示突起的部分.图乙是黑点部分放大的图,其它标点的部分仍然是平整的,从物理的知识分析,凸起部分对手指触摸的产生的压强(选填“大于”或“等于”或“小于”)平整纸板上其它部分.从而对手指产生较强的刺激;

  2. (2) 如何正确的阅读一大段的盲文呢?食指前端轻轻的接触点符,判断符形的位置.同时将左右手的中指和无名指略微弯曲,使它们的前端和食指的前端 (选填“并齐”或“一高一低”)轻轻地放在点子上,从左向右移动,主要根据两个手指接收到的突起的部分 (选填“空间不同位置”或“接触时间顺序”)产生刺激的 .(选填“相同”或“不同”),根据生活经验可判断带有的圆点凸起砖对盲人的作用是

  3. (3) 如何不用眼睛在100元的钞票上找到表示其数额的盲文的位置呢?简述你所采用所学物理知识解决的方法 

我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史,很多名句蕴含着丰富的物理知识,下列诗句从物理学的角度解释错误的是(   )
A . “绿树阴浓夏日长”句中“阴浓”是光直线传播形成 B . “潭清疑水浅”句中“水浅”是由于光的反射造成的 C . “掬水月在手”句中“月”是光从水中射向空气发生折射形成的虚像 D . “朝辞白帝彩云间”句中“彩云”是由于光的色散形成的
小明想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素,其中合理的是(   )

A . 将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B . 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 C . 将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较 D . 把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术.如图为某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图,此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速,以下说法正确的是(   )

A . 球在空中继续前进是受到惯性力的作用 B . 球在空中前进时受平衡力作用 C . 球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢 D . 球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快
如图是烟雾报警器的简化原理图,光敏电阻R的阻值随光照强度增大而减小,闭合开关,逐渐增大烟雾,则下列判断正确的是(  )

A . 电流表、电压表的示数均减小 B . 电流表、电压表的示数均增大 C . 电流表的示数减小,电压表的示数增大 D . 电流表的示数增大,电压表的示数减小

如图所示是我们做过的探究光的反射规律实验装置,其中使用可绕ON转动的纸板的目的是            .实验过程中,纸板与平面镜必须      放置.当光线沿NO方向入射平面镜时,反射角为      度.

 

在研究声音是否能够在水中传播的实验中,小林利用如图14所示的实验装置,将一个正在发声的物体A放入水槽的水中,物体A下沉到容器底部,这时小林仍能够听到物体A发出的声音。于是他得到结论:水是声介质,水能够传声。同学小丽认为通过小林的实验不能得到上述结论。请你根据观察与分析,指出小林同学的实验中关键问题是:        ;应如何改进:       

_______线能使荧光物质发光,验钞器是根据此原理制成的。

如图所示是课本中的四个实验,其中说明磁场对电流有力的作用的是



 

  A.甲和丙    B.甲和丁    C.乙和丙    D.乙和丁

 

       甲                  乙                 丙                   丁