（1） 用来夹试管的工具是；

（2） 贮存固体药品的仪器是；

（3） 常作为反应用的玻璃容器是；

（4） 用于洗涤仪器内壁的工具是；

（5） 用于夹持燃烧镁条的工具是；

（6） 检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是；

（7） 用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是；

（8） 加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是。

（1） 杠杆在如图甲所示的位置静止时（选填“是”或“不是”）处于杠杆平衡状态的。

（2） 为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节。

（3） 如图乙所示，杠杆水平位置平衡后，在A点挂了2个钩码，每个钩码重0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆保持水平平衡，此时弹簧测力计的示数应为N。当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆保持水平平衡，此时弹簧测力计的示数将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（4） 小金改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是。

（1） 用试管取适量Na₂CO₃与NaHCO₃溶液，向试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。此实验的目的是。

（2） 在研究Na₂CO₃与NaHCO₃转化时，小明觉得Na₂CO₃转化为NaHCO₃过程中，由于NaHCO₃溶于水，整个过程不会有明显现象。老师笑着对小明说：“做实验吧，实验会告诉你答案。”于是，小明在老师的指导下，向饱和的Na₂CO₃溶液中通入CO₂。起初无明显现象，继续不断地通入CO₂ ， 溶液中出现了白色沉淀。这让小明很疑惑：NaHCO₃溶于水，为什么还有白色沉淀产生呢？小明经过思考，明白了白色沉淀产生的原因是。

（3） 在小明同学的带动下，兴趣小组又对NaHCO₃的其他性质进行了探究，发现两“兄弟”既有相似的性质也有不同的个性。从微观的角度分析，造成两“兄弟”不同个性的原因是不同。