初中科学:

初中 科学

下列关于金属的性质叙述正确的是(   )
A . 常温下金属都是固体 B . 铁比铝抗腐蚀能力强 C . 铝块能制成铝箔是利用其延展性 D . 用钨丝制造灯泡的灯丝利用其熔点低
病毒属于生物,其主要理由是(  )

A . 具有细胞结构 B . 能使其他生物致病 C . 能繁殖后代 D . 具有严整的结构
 “小明,上学去喽!”.正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他,这主要是根据声音的哪个特征判断出来的(  )

A . 音调  B . 响度 C . 音色 D . 频率
宇宙飞船在太空中受到外部的气压几乎为。液体(包括血液)的沸点将随气压的减小而,故航天员在太空行走时穿的航天服内要保持一定的气压。
人的消化系统中有许多与摄食、消化有关的器官,这些消化器官协同工作,共同完成对食物的消化和营养物质的吸收,其中可暂时贮存食物,并且将食物初步消化为糊状的器官是,能分泌胆汁的器官是
泥石流的特点:①               的特点。②经常与山体        和崩塌相伴发生,破坏力巨大。

物种多样性是指的多样性。保护生物多样性主要是保护
如图甲为燃着的火柴梗处于竖直向上的状态,图乙为燃着的火柴梗处于水平略向下放置的状态。两者相比后者燃烧更旺更久,其原因是(   )

A . 图甲的火柴梗着火点低 B . 图甲中空气中氧气不足 C . 图甲的火柴梗跟氧气接触面积小 D . 图甲火柴梗温度不易达到着火点
如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.5安,电压表的示数为6伏;将电压表、电流表的位置互换,当开关S1断开、S2闭合,电流表的示数为0.3安,则正确的是(   )

A . R1=8欧 B . R2=8欧 C . R1=20欧 D . R2=20欧
将氢氧化钠稀溶液滴加到醋酸稀溶液中,下列各图示意混合溶液有关量或性质的变化趋势,其中错误的是(    )
A . B . C . D .
2008年北京奥运会“祥云”火炬使用的燃料是丙烷(C3H8),火炬正常燃烧应具备的条件是.

如果被针刺了一下,你会感到疼痛,这是以下哪个组织在起作用(   )
A . 上皮组织 B . 肌肉组织 C . 结缔组织 D . 神经组织
有些同学喜欢把方便面当校园午餐.四位同学关于方便面的争论,更符合平衡膳食理念的是(  )

A . 小军:我喜欢方便面的味道,管它有没有营养 B . 小丽:可以长期把方便面当正餐,它能提供能量 C . 小红:方便面有许多食品添加剂,营养更全面,多吃有益 D . 小方:方便面营养不全,常以此代替午餐,不利健康
把少量的下列物质分别放入水里,振荡,然后仔细观察。指出哪个是溶液,哪个是悬浊液,哪个是乳浊液。精盐:,煤油:,高锰酸钾:,面粉:,鱼肝油:
如图是某个化学反应前后物质的微观模型。根据图示判断,该反应应属于(   )

A . 化合反应 B . 分解反应 C . 复分解反应 D . 置换反应
2018年国庆期间,支付宝“中国锦鲤"火遍全国。锦鲤和金鱼起源于中国,都是具有吉祥意义的观赏鱼,锦鲤不能与金鱼交配,但能与鲤鱼进行交配并繁殖出具有生殖能力的后代。下列关于锦鲤的说法正确的是(    )
A . 锦鲤和鲤鱼是不同物种 B . 锦鲤和金鱼是同一物种 C . 锦鲤体温会随环境温度的变化而改变 D . 锦鲤能利用皮肤进行辅助呼吸
室温时,在氢氧化钠溶液与盐酸反应中,测得溶液的pH随滴入溶液体积变化情况如图。下列说法错误的是(   )


A . 所得溶液的pH随加入溶液体积的变化是不均匀的 B . 该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中 C . 当滴入溶液体积为5mL时,所得溶液中含有两种溶质 D . 当滴入溶液体积为20mL时,所得溶液能使酚酞试液变红色
习惯用右手写字的人在使用显微镜时,眼睛和目镜的相对位置应该是(    )
A . B . C . D .
小强同学在学习了滑动摩擦力之后,认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体的接触面积大小有关,于是他通过实验探究这个问题。本实验中,该同学设计了两种方案:

方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图所示。

方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图所示。

  1. (1) 为完成本实验,需要自己制作木块,他制作的木块应该选择下列选项中的     。(填字母编号)
    A . 各面粗糙程度相同的正方体 B . 各面粗糙程度相同,长宽高各不相同的长方体 C . 各面粗糙程度不同的正方体 D . 各面粗糙程度不相同,长宽高各不相同的长方体
  2. (2) 若使用方案一进行实验,应该拉动木块作运动。
  3. (3) 实验记录表中除了组别外还应该记录的项目是
  4. (4) 该同学采用更合理、易于操作的方案,将木块分别平放、侧放、竖放进行实验,测得数据均相同,这说明
呼吸作用彻底分解有机物后,产生的物质是(  )

A . 二氧化碳和水 B . 水和淀粉 C . 氧气和水 D . 无机盐和水