九年级(初三)语文上学期上册试题

翻译下面的句子。

  1. (1) 今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕,为天下唱,宜多应者。

  2. (2) 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!

  3. (3) 借第令毋斩,而戍死者固十六七。

下列各项中词语书写有误的一项是(    )
A . 丰润    起伏    翅翼    沉醉 B . 凝望    逝去    忧戚    枉然 C . 勃发    哲人    飘逸    咏赞 D . 坦荡    漫游    流盼    摇拽
阅读下面的文字,回答问题。

母亲的诗

    ①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗——

    ②十多年前,我上小学。冬天,家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭,我背上书包上学去。打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打了个寒噤。我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说:“哎呀,好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,风雪吓人吗?不,冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前,哗的一声,房门大开,“走,我们上学去!”

    ③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关。走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句:“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”

    ④说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我的身子热乎乎的。从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿阴又迎来果实累累的秋……

    ⑤岁月如梭,人生如流,转眼十余年过去。我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流。毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作。

    ⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰暗。既然城市容不下我,我便想到了回家去。于是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下。

    ⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前,仰望长空,星星闪烁。可在我看来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道:“唉,人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门,坐在屋内唉声叹气。

    ⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,星星生厌吗?不,黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前,哗的一声,房门大开,“走,我们看星星去。”

    ⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都和门有关。天快亮的时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句:“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”

    ⑩说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但是我却知道了自己应该怎样去做。

  1. (1) 文章两次写了母亲给“我”以力量,请分别写出是在什么时候给的。
  2. (2) 第⑦段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?
  3. (3) 联系上下文理解第⑩段中画横线句子的深刻含义。
  4. (4) 文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(写出四点)
  5. (5) 结合自己的生活体验和感悟,用“……把……的门推开了”的句式,写四行句子,连缀成一首题为“把门推开”的小诗。(不能抄文中的诗句)
读 《游岳阳楼记》,找出文中表作者因景变而发生感情变化的句子,对于这情感的变化,你有什么看法?


文学常识填空。

《范进中举》选自《》,作者,字(朝代)小说家。这是一部以为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。鲁迅认为该书思想内容“秉持公心,指摘时弊”,胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。

阅读《故乡》中的几段文字,回答问题。
       这来的便是闰土。……
       我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
       “阿!闰土哥,——你来了?……”
       我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去
      他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
      “老爷!……”
      我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话
      老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

  1. (1) “我”对故乡“并不感到怎样的留恋”,“小英雄的影像”也忽地模糊了,但“我”想着想着,沙地、天空、圆月又出现在眼前。为什么影像会模糊?人们都说“月是故乡明”, 从全文来看,你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗?

  2. (2) “他的态度终于恭敬起来了”一句中的“终于”和下文中的哪一个词相照应?它们有什么表达作用?

  3. (3) 文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况,原因是否相同,为什么?

下列划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (xiè)    扶(yè)    凿(nà)    然无累(kuò) B . (jìn)    油(nì)    不(xiǔ)    刻骨心(míng) C . (lù)    词(yú)    相(qiè)    重蹈覆(zhé) D . 废(tuí)    折(cuō)    谦(bī)    涕横流(sì)
阅读课文,完成题目。
  1. (1) 下面对课文内容的理解有误的一项是(    )

    A . “传不习乎”是谈学习方法;“吾日三省吾身”“博学而笃志”是谈修身做人的。 B . “贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”赞美了颜回贫贱不能移的品质,颜回为了自己的理想,即使生活清苦困顿也自得其乐。 C . “逝者如斯夫!不舍昼夜”告诫人们要珍惜宝贵的时光,勉励自己和学生要珍惜时间发奋进取。 D . “三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”告诉我们志向的确立和坚守是非常重要的。
  2. (2) 请联系生活实际,谈谈你对“己所不欲,勿施于人”的看法。
  3. (3) 孔子在文中对富贵提出了自己的看法,认为“不义而富且贵,于我如浮云”。结合当前我国反腐形势,围绕孔子思想的现实意义谈谈自己的观点。
下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 能不能提高广大市民的文明素质,是成功创建文明城市的关键。 B . 上海已初步完成垃圾分类处理、分类收集、分类运输的处理程序。 C . 来自武汉高校的3万多名大学生志愿者为第七届军运会增添光彩。 D . 由于《中国机长》《攀登者》等影视作品传递正能量,得到观众好评。
下列句子表述恰当的一项是(    )
A . 高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。 B . 家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。 C . 熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。 D . 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
阅读下面的文章,回答问题

以工匠精神雕琢时代品质

李 斌

今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺,精致产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

《说文》里记载:“匠,木工也。”今天作为文字的“匠”,早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过,能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火,和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。

一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。

将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事,但工匠精神的内涵远不限于此。有人说,“没有一流的心性,就没有一流的技术”。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的,有格物致知、真心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被历史书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。

  1. (1) 作者的主要观点是什么?
  2. (2) 作者主要运用了什么方法来论述自己的观点?
  3. (3) 请从修辞手法的角度,品读文中画线的句子。
  4. (4) 培育工匠精神与梁启超在《敬业与乐业》中的论述有什么相同点?
阅读下文,回答问题。

涵养几分静气

    ①一则故事,读来耐人寻味。父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到嘀嗒嘀嗒的声音,表就找到了。

    ②这就是“心静”的力量。“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要性:“静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能鉴天地之精微,察万物之规律。那么,“静心功夫”从何处得来?

    ③涵养静心功夫,离不开严格的自律。同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不为外界所扰。为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。

    ④有人说,每临大事有静气。大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的境界。

    ⑤读书以养性,书画以养心。“静心功夫”,还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。端起沉甸甸的书本,走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”。

    ⑥古人云:“人心多从动处失真。若一念不生,澄然静坐,云兴而悠然共逝,雨滴而泠然俱清,鸟啼而欣然有思,花落而萧然自得。何地非真境?何物无真机?”涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过风雨,包容万千气象,寻得生命真谛。

(文/宋威,选自《人民日报》2018年1月16日,有删改)

  1. (1) 阅读全文,请谈谈如何才能做到“涵养静气”。
  2. (2) 文章首段在全文中有什么作用?
  3. (3) 第③段画线句子运用了什么论证方法,有什么作用?
  4. (4) 请联系自己的生活实际,再写出一个“涵养静气”的方法。
阅读下文,回答问题

    伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会,独自一人,眼前是各种力量的联合:宫廷、贵族、金融界;这支不自觉的力量,是盲目的一大群人;这无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上;这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。伏尔泰,我再说一遍,独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合,对这个茫茫的恐怖世界宣战,他接受战斗。他的武器是什么?这武器轻如和风,猛如雷电——一支笔。

    他用这武器战斗,他用这武器战胜敌人。

    伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战,打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。

    他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人、安抚人、教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争,如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争;他承受了一切威胁、一切迫害、污蔑、流亡。他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。

  1. (1) 查词典,注释:

    凌驾:

    轻薄:

    赋予:

    兼而有之:

  2. (2) 用“~~~”划出下面这句话的宾语部分:

        “这是一场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争。”

  3. (3) “这是一场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争。”

    句中运用的修辞手法是(    )

    A . 对偶 B . 排比 C . 顶真 D . 对比
  4. (4) “这武器轻如和风,猛如雷电——一支笔。”此句如改成“这武器就是一支笔”行吗?说说理由。
  5. (5) “伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战,打了响当当的一仗。”句中“这一仗”指的是怎样一场战斗?为什么说是响当当的一仗?
读《我的叔叔于勒》,根据课文内容,下列说法有误的一项是(   )

A . 本文有两处景物描写,第一处轻快名明丽,第二处阴郁浓重,实际上是人们的两种心境的反映。 B . 于勒的生活经历了三个阶段:生活荒唐,花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。 C . 小说的标题是“我的叔叔于勒”,因此“于勒”是小说的主人公,是推动情节发展的关键人物。 D . 小说中的“我”,是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来,把自己一家从困境中拯救出来。但他发现叔叔是个穷水手后,默念“我的亲叔叔”,并自作主张地给了10个铜子的小费。
指出下列加线字的注音,解释无误的一项(       )。

A . (tú 移动)    迁(zhé 降职) B . 然(mǐn 忧郁)   人(jiá  商人) C . (sè  滞涩)   铁(qí 骑兵) D . 虾蟆(hámá,古地名)  嘲哳(zhāozhā,声音杂碎) 
依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

          云霞升起来了,从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞,林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。

①当大地从晨雾中苏醒过来的时候,肃穆的园子便开始活跃起来。

②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。

③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠,就像在雾夜中耀眼的星星一样。

④鸟雀开始欢噪,呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。

⑤而那些红色果皮上的一层茸毛,或者是一层薄霜,便更显得柔软而润湿。

⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动,却隐藏不住那累累的硕果。

A . ①③⑥⑤②④ B . ①④⑥③⑤② C . ①④②⑥③⑤ D . ①②④⑥⑤③
划线字字义解释不正确的一项是(    )
A . 取          汲:从下往上打水怀古伤今      怀:追念 B . 不言而      喻:明白而不舍      锲:雕刻 C . 格物致知      知:获得知识吹毛求      疵:毛病 D . 不求解      甚:超过开有益      卷:书本
阅读下面文字,回答问题。

岳阳楼记

    ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!子尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜、不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

⑥时六年九月十五日

  1. (1) 解释加下划线词语意思。

    ①子观夫巴陵

    ②而长烟一空

    暮冥冥

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    ②不以物喜,不以己悲。

  3. (3) 下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是(    )
    A . 第1段主要运用了记叙手法阐述作此文的背景及缘由,为下文写景、抒情、议论作铺垫 B . 第2段先是总说岳阳楼的景色,然后从时间、空间的角度来具体描写这里的山与水的壮观景色,最后指出迁客骚人到此所产生的感慨。 C . 第3、4段景物描写一明一暗,一喜一悲进行了对比,传达出景与情互相感应所表现出的两种截然相反的人生境界 D . 诗人在文章最后抒发“先忧后乐”的思想,是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展,更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。
请展开想象,用散文化的语言描述上阕《沁园春·雪》这幅北国雪景图。字数不限。
阅读《富贵不能淫》,完成下列小题。

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不成大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

  1. (1) 下列“之”字的用法不同于其他三项的一项是(    )
    A . 谓大丈夫 B . 丈夫冠也 C . 女子嫁也 D . 与民由
  2. (2) 下列划线词语解释有误的一项是(    )
    A . 富贵不能(使昏乱) B . 得与,与民之(自由) C . 岂不大丈夫哉(真正) D . 居天下之广(住所)
  3. (3) 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(    )
    A . 行/天下之大道 B . 此之谓/大丈夫 C . 以顺为/正者 D . 安居/而天下熄
  4. (4) 下列表述不符合原文意思的一项是(    )
    A . 景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯,挑起国与国之间的战争,是了不得的大丈夫。 B . 孟子则认为公孙衍、张仪之流靠曲意顺从诸侯的意思往上爬,奉行的是“妾妇之道”。 C . 孟子所说“妾妇之道”,其实也是在批判、否定、贬损所有女子。 D . 孟子关于“大丈夫”的文字,闪耀着思想和人格的光辉,成为不畏强暴、坚持正义的座右铭。
  5. (5) 将下面的句子翻译成现代汉语。

    ①一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

    ②立天下之正位。

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