八年级(初二)语文上学期上册试题

《春望》写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句

选择下列翻译不正确的一项(  )。

A . 各亲其亲,各子其子。译:每个人像敬重自己的父母一样敬重其他老人,像抚育自己的孩子一样抚育其他的孩子。 B . 故谋用是作,而兵由此起。译:所以奸诈之心发生,战争也因此而引发。 C . 以著其义,以考其信。译:(用礼)来著明民众应做的事,(用礼)来考查民众做事是否正确。 D . 如有不由此者,在执者去。译:如有不以礼为准则的人,在位者要将其黜退、罢免。
下列标点符号使用有误的一项是(    )
A . 读了《愚公移山》之后,我不知它的寓意是什么? B . 周亚夫执行公务的方式,在当今社会中有哪些可借鉴的地方? C . “和而不同”在当下有什么意义? D . 这些译本有不同的中文书名,如《昆虫的故事》《昆虫故事》《昆虫记》等。
作者是朝诗人。这是作者在时期所写的古诗。描写了诗人眼中 , 抒发了诗人

下列各句中没有语病的一句是(      )。

A . 《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。 B . 通过这次实践活动,使我深受教育。 C . 《红岩》这部小说塑造了员江姐的英雄事迹。 D . 改革开放二十年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。
根据拼音写出汉字并将成语补充完整。

①国民党反动派经营了三个月的长江防线,遇着人民解放军好似枯拉朽,军无斗志, 纷纷kuì退。

②为了这一刻,多少人精竭虑,青丝变白发,终于成功了,浩hàn的大海可以作证。

③没等观众从眼花乱中反应过来,她已经展开身体,像轻yíng的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。

下列句子中没有通假字的一项是(    )
A . 两岸连山,略无阙处 B . 蝉则千转不穷 C . 窥谷忘反 D . 怀民亦未寝
下面是一份对200名中学生课外阅读情况的调查统计表,请根据这个统计情况,完成下列各题。

初中生课外阅读情况调查统计表

阅读内容

人数

百分比

文学名著

26

13%

武侠小说

30

15%

时文杂志

32

16%

卡通画

112

56%

  1. (1) 从表中数据可以得出如下结论:
  2. (2) 看了这一统计表,你对同学的建议是:
默写古诗文中的名句名篇。
  1. (1) 补写下列名句中的上句或下句。

    ,猎马带禽归。(王绩《野望》)

    ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

    ③山随平野尽,。(李白《渡荆门送别》)

    ④乱花渐欲迷人眼, (自居易《钱塘湖春行》)

    ⑤《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”一句写水势湍急,《与朱元思书》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

    ⑥王维《使至塞上》中,用比喻的修辞手法交代了作者行程的句子是:“。”

    ⑦《答谢中书书》中,陶弘景以“。”两句描写了夕阳西下时潜游鱼儿争先恐后跳出水面的情景。

  2. (2) 默写崔颢的《黄鹤楼》后四句。
列句子中关联词语运用不当的一项是(   )。

A . 因为他干什么事都不成,村里给他取了个“弄不成”的外号。 B . 我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书。 C . 虽然我急得想从树上跳下来,竟又动弹不得。 D . 这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢。
现代文阅读

罗布泊的春天

    春天来到了没有春天的罗布泊。

    极目四望,寸革不长,浸漫荒漠,无尽凄凉。

    罗布泊是蒙语译名,意为“汇水之地"。这里是塔里木盆地鼓低洼处,孔雀河、车尔臣河、塔里木河、疏勒河,四面八方的河奔涌而来,变蜜荒为水乡。

    绿林环绕,百花盛开,牛马成群,生命绽放。然而,曾几何时,筑坝截流,疯狂水利。上游来水减少,绿洲日渐干涸。最终,滴水无存,人烟断绝,干风不度,飞鸟不来。“汇水之地”成了“死亡之海”。

    汇水退去,呈现盐売,罗布泊成了超级钾盐储蔵地。建矿修厂,开采钾盐,少不了机械、车辆,也就少不了加油站。

    2002年10月,中石油在罗布泊建起第一个加油站。三间彩钢房,一座加油棚。彩钢房,挡不住太阳,也挡不住风。一场沙尘暴下来,屋里全是沙。睡觉起来,床上是一个人形。

    2007年5月13日,前任站长走了。我来了。我来了,一干就是八年!四个人一条狗。

    没去过的人想象不到,一望无际的戈壁滩,连半根草都没有,更别说树了。当地人说,有草有树,就不是罗布泊了。开始我还不懂,罗布泊为啥不长草?后来,听勘探队的人说,地下140米全是盐,100年也挖不完,那还能长啥?我不甘心,就试着种。从100多公里外拉来土,把油桶割掉一半盛上土,这回总没盐了吧。可是,不管种什么,没几天就蔫了。有盐的土养不活。没盐的土也养不活。

    “死亡之海”连空气都容不得绿!没绿就没绿吧,更难过的是——没水。没电。没路。没人。除了我们,难见活物。

    当初,油站建成后,第一车油是从库尔勒运来的。运油的人背了200个馍馍,500多公里走了十五天!为啥?没路。不但没路,也没信号,全靠运气。

    从汕站去公司,出发前我将提前说一声,我啥时候走的,大概啥时候到。如果不到,就派人来我。找不着活人,就收尸。我开着越野车,在茫茫戈壁滩孤独行走。含盐的沙地一块一块地翘起,好像东北平原刚犁过的地。东北的地是松软的,这里不是,硬得很,敲开一块里面全是盐。一下雨就走不成,盐化成白泥。四野苍茫,没有参照物,辨别不清方向。只好走一公里就停下来,在沙包上绑个红布条。来回走几次,布条绑多了,找不到路就找红布条。就这样,我还迷失过几次。印象最深的一次,差点儿送了两条命。我带员工小刘开车从罗布泊出来,才走了80公里,轮胎后面的钢板就断了,走不成了。那天也倒霉,原计划晩点儿走,对方打电话催,我们就起个大早,带上两瓶水,不到五点就摸黑出发了,没想到半路车坏了。前不着村,后不着店。咋办?不能等死,只能回去喊人。我把水给了小刘,说我去喊人。他说我去!我说我是站长听我的,你在这儿等着,太阳出来就躲车后去,中午趴到车底下。这两瓶水要省着喝,准备撑两天,可不敢一会儿就喝完了。离开小刘后,我走了十几公里就迷路了。又热,又渴,又累,一头栽倒在沙子里。叫天天不应,叫地地不响。我想,我可能活不了了,余纯顺就是这样死的。正在绝望,来了一辆矿山的车,把我救了。我来到矿山,给派出所报警。所长赶紧带人赶过去。赶到的时候,小刘已经虚脱,再晚一步人就没了。

    从那儿以后,我就养成了习惯,来加油的,不管认不认识,都要问一声,师傅,你到哪儿去?如果说去玩,我就说你別去了,有可能把命玩丢了。如果说去探险,我就问东西带得全不全?水要带够,油要带够,手机号要留下。很多人不知道水的宝贵,一仰脖儿就光了。我看到这样喝水的就生气,说你不要这样喝,水是救命的!他问那咋喝;我说抿一口就得,留着万一。出事都在路上,车一坏,一躺说不定几天,没水咋弄?不是吓唬你,到时候想喝自己的尿都没有!

    跟没路一样,没水同样困扰着我们。我刚去的时候,要买水,60块钱一方,买完雇车拉到站里。里外里,水贵如油。我就把用水控制在一个月三方,每人每天一暖壶,吃喝洗涮就它了。洗脸像猫,抹两下就得,洗澡更是做梦。别说洗澡,连洗脚都不行。我规定不许洗脚,洗完脸水留着,给狗喝。它太可怜了,舌头整天伸着。所以,戈壁滩没有女人。男人不洗澡,臭就臭。女人不行。

    没水都能凑合,关键是没电。来车加油了,就打着柴油发电机发电,发好电了再加油,加完油就关机。为省柴油,也为省机器。白天加不成油,地表温度高,汽油都挥发了,出来的全是气。咋办:晚上干!白天休息,晚上通宵营业。周围要加油的都了解,天不黑不来。白天偶尔有从外面来的,就敲我们的门。所以,白天睡不好,晚上没觉睡。作业的方法很古老,先提一桶水,浇到加油机上降温排气,然后发电加油。加完油就没电了。谁能想得到没电的日子怎么过?可我们就是这样过来的!白天太阳借光,晚上星星点亮。

    工作难,生活也难。自己做饭吃,洋白菜,土豆,就吃这个。总吃这个!把人都吃成了土豆。送菜的进来,天这么热,別的菜也带不成。韭菜带来就是一坨水,西红柿烂成酱。如果有拉沙的车进来还好,把菜拌上水埋在沙子里,拉到油站还能吃。说实话,天太热了,也不想吃饭。光喝水,人都肿了。早上五点半出太阳,彩钢房晒一个小时就成了蒸笼,根本待不住。温度计往地上随便一插,就是70多摄氏度。厚底劳保鞋穿上没用,隔着鞋烫脚。刮风也没用,全是热风。热浪滚滚。刚来的时候,我天天流鼻血,一流一个多月。人热得受不了,连加油机都晒黑了屏。

    日子再难,我们也没一个怂的。坚守油站,坚守罗布泊。彩钢房热得不能住,我们就挖地窝子,钻到地下去。先挖四五米,形成一个宽敞的下沉区域,铺一层水泥地面,然后横向挖洞,盖几间小房。撑上木头,砌上砖,老结实了。钻进地下,人和狗都凉快了。

    从没水、没电、没路、没人的苦难岁月,一直陪伴到现在,有了水、有了电、有了路、有了人,有了新的加油站,有了年轻的站长!

    冰天雪地的严冬过去了,春天来到了罗布泊。

    谁说罗布泊没有春天?

    两只斑鸠不知从什么地方飞来,在油站的雨棚下搭了一个窝。

    啊?这里没草叶,也没树枝,它们用什么搭的窝?

    我定时看去,突然,哗的一下,泪水冲了出来!

    我不敢相信!我泪流满面!我放声大哭!——它们用工地上的铁丝搭了一个窝!

  1. (1) 细读文本,请结合文本内容和你的理解,补全下面的表格。

    我的困难

    我的做法

    工作难

    没路

    没水

    用水控制在一个月三方,一水多用

    没电

    生活难

  2. (2) 请结合知识卡片和文中划线句,体会铺陈手法的表达效果。

    知识卡片:铺陈是一种写作手法,也称铺叙、陈述,即对某一事物详细地、反复地描写叙述。

  3. (3) 文中的“我”是一个什么样的人,请结合文本简要分析。
  4. (4) 文本结尾处“我”为什么会“泪流满面”、“放声大哭”?
  5. (5) 本文讲述的是罗布泊加油站站长孙富民的亲身经历。请结合文本内容和链接材料,解说本文所休现的纪实文学的基本特点。

        (链接材料)2018年,夏秋冬,匿夜行。我以七十高龄行走边疆九街区,包括青海、西藏。来到加油站,走近加油工。在罗布泊,站长孙富民说,虽然这里荒无人烟,但这里是钾盐宝库,开采的车辆少不了我们的油。

        建站之初,没水,没电,没路,没人。四个员工和一条狗。我从油站去公司开会,先得提前说一声,啥时候走,啥时候到,如果不到,就派人来找。天热得超出想象,温度计往地上一插就是七十度。但再苦再累,没一个怂的。我们的坚守,使祖国大地的神经末梢有了呵护生命的“血液”。孙富民的故事让我震撼。在采访一百六十三位加油员后,我完成了长篇纪实文学《加油站的故事》。

    --李迪《生活无穷尽,故事写不完》

填空。
  1. (1) 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利著名作家,其代表作品有等。
  2. (2) 列夫·托尔斯泰是一位文学巨匠,创作了世界文学中第一流的作品,其中三部长篇小说,代表了他的艺术高峰。
  3. (3) 列夫·托尔斯泰有着锐利异常、能够洞察世事的眼睛和高贵的灵魂,可作者却在文章前半部分写他粗鄙、平庸甚至丑陋的外表,这运用的是的写法,产生了鲜明的艺术效果。
下列关联词语使用不当的一句是(   )。

A . 青海湖水不但蓝得纯净、深湛,而且蓝得温柔、恬雅。 B . 如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 C . 灯影峡虽是险峻,都干枯无味。 D . 你无论生长在祖国的哪一片土地上,总能感受到大自然的气息。
阅读下面文言文,回答问题。

卖蒜老叟

    南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而挪揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟日:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。

(选自《子不语·卷十四·卖蒜叟》)

【注】①睨;眼睛斜着看。②揶榆:出言嘲笑、讽刺。

  1. (1) 下列划线词的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 石垦壤      头曰:“晚生知罪矣。” B . 杂然相      陷人尺 C . 之力      能打墙,不能打人。 D . 惧其不也    夹入老人腹中
  2. (2) 把文中划线句子翻译成现代汉语。

    能以一死成君之名,死亦何怨!

  3. (3) 这个故事带给我们什么启示?
阅读下面文章,回答问题。

守桥

葛俊康

    ①学校坐落在山脚下的大坝上。从学校大门出来走百多米就有一条小河。小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始了垮塌。老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。老葛以前是学校的老师,退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。

    ②由于前几天连续的暴雨,山洪暴发,河水开始猛涨。这天早晨,天刚亮,老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水,怒吼着从山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝,咆哮如雷地奔腾着,冲到桥洞口,顺着桥洞,吼一声,冲出去,往下游狂奔。老葛站在桥头,感觉到石桥仿佛在颤抖,在呻吟。老葛的心,也紧跟着抖动了一下。、这时,一棵大桃树,如一只下山的猛虎,从上游冲了下来。冲到桥洞口,横在那里,不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”说完,就往石桥上冲。妻子听到喊声,也从屋里冲了出来。

    ③老葛冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里,死死的,动都不动。洪水咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿,大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。

    ④老葛站在桥上,望着上游汹涌而来的洪水,和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草,双腿开始了颤抖,一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛跺了几下脚,看了一眼妻子,说:“还站着干啥?快回家去拿锯子。”

    ⑤此时,洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想办法,这桥肯定是不保了。桥垮了,孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣,脱掉长裤,裸着身子站在桥上,用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。

    ⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头拴在身上,另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子,毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子,一手抓住大树,往树上爬。爬上大树,老葛抹了一把脸上的泥水,横坐在上面,开始锯树。妻子站在桥上,双手紧紧地抓住绳子,满脸的担心,说:“慢点,慢点,不要慌!千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没答话,坐在树上,双腿死死地夹住树干,用力地锯着那根最长最粗的树枝。

    ⑦不一会儿,有学生来上课了,走到桥头,吓傻了,站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头,不要上桥。学生们乖乖地站在那里,看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的,还有几位年轻人。村长一看,太危险了,忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上,然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾,树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水,轰的一声冲出桥洞,往下游狂奔而去。

    ⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上,看着滚滚而去的洪水,再看看正慢慢过桥的几位学生,眉头深深地皱了一下。

    ⑨几天后,老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人,得了一本荣誉证书,还有两千块钱奖金。拿到奖金后,老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元,买了水泥、河沙、石子,叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。

    ⑩修桥的时候,学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求,差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看,笑了笑,说:“我还真有个要求,不知你们答不答应?”村长说:“答应答应,肯定答应,您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校,说:“我想再给孩子们上堂课。”校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼里慢慢地就开始了湿润。

  1. (1) 阅读文章②一⑧段,概括补充“守桥”的情节。

    开端:老葛看见洪水涌来,一棵大桃树堵在了桥洞口。

    发展:

    高潮:

    结尾:村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。

  2. (2) 第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用?
  3. (3) 品味下面的句子,回答括号内的问题。

    ①老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”(“轰的一声大响”有什么表达效果?)

    ②校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼里慢慢地就开始了湿润。(“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化?)

  4. (4) 文章以“守桥”为标题有什么妙处?请简要分析。
文言文阅读

农夫与行者

    农夫耕于田,数息而后一锄。行者见而曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田,谓农夫曰:“今而后知耕之难也。”农夫曰:“非耕难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也。”行者服而退。

  1. (1) 下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是 (    )
    A . 行者而曰/往事耳 B . 今而后耕之难也/之者不如好之者 C . 行者解衣田/庭如积水空明 D . 喘喘焉不能声/困于心衡于虑而后
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    非 耕 难 乃 子 之 术 误 矣 人 之 处 事 亦 然 欲 速 则 不 达 也

  3. (3) 行者对于农夫“数息而后一锄”的认识先后有什么变化?
《三峡》中作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的?
下列词语中没有错别字的一项是(    )
A . 督战    河堤    单精竭虑    一丝不苟 B . 踱步    婆娑    坦荡如底    抑扬顿错 C . 筹躇    臃肿    络绎不绝    长途跋涉 D . 记载    禁锢    正襟危坐    颔首低眉
古诗文名句默写。
  1. (1) 天接云涛连晓雾,。(李清照《渔家傲》)
  2. (2) 微动涟漪,。(欧阳修《采桑子》)
  3. (3) 渭北春天树,。(杜甫《春日忆李白》)
  4. (4) ,毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)
  5. (5) 鸢飞戾天者,望峰息心;。(吴筠《与朱元思书》)
  6. (6) 在心为志,发声为诗。徜徉古典诗词的海洋,诵读崔颢的“”(《黄鹤楼》),我们可以体悟游子在异地思乡的心声;吟诵李白的 “”(《渡荆门送别》),我们可以感知他在离别时对故乡山水的无限眷恋之情;朗诵刘桢的“”(《赠从弟》),我们可以领会他借松柏之刚劲,明自己志向之坚贞。
下列故事与诚信无关的一项是(    )
A . 商鞅立木 B . 曾子杀猪 C . 闻鸡起舞 D . 尾生抱柱
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