八年级(初二)语文上学期上册试题

阅读下面文言文,完成下题。

        林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

        见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

  1. (1) 请解释下列句子中加横线的词。

    ①率妻子邑人来此绝境。(  )            ②无论魏晋。(   )         ③余人各复至其家。(   )            ④有良田美池桑竹之。 (   )

  2. (2) 下列加横线词古今意义解释有误的一项是(  )

    A . 妻子邑人     古义:妻子和儿女          今义:单指男方的配偶 B . 大道之行也   古义:政治上的最高理想    今义:宽阔的道路 C . 来此绝境     古义:与世隔绝的地方      今义:极其优美的环境 D . 女有       古义:女子出嫁            今义:返回,回到原处
  3. (3) 请用现代汉语翻译下列句子。

    ①阡陌交通,鸡犬相闻。

    ②此人一一为具言所闻,皆叹惋。

  4. (4) 选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特点?(任选一句即可)

  5. (5) 从两段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:                                                                

下列一词多义的词解释有误的一组是(      )。

A . 三峡七百里中(从)    非亭午夜分(如果) B . 沿溯阻(断)           哀转久(停止,消失) C . 王命急宣(或者)      以钱币乞之(有人) D . 飞漱其(中间)         中力拉崩倒之声(夹杂)
阅读下列材料,完成问题。

2016年11月30日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议,将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。

材料一:二十四节气:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

材料二:农耕时代,当时没有现代技术,一切靠天吃饭,农田的耕作播种需要了解天象,预测天气气候。于是,我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化,认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律,慢慢总结出了“二十四节气”。

材料三:从科学角度上讲,“二十四节气”是根据地球绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。视太阳从春分点,也就是黄金零度出发,此刻太阳垂直照射赤道,每前进15度为一个节气,运行一周又回到春分点,为一回归年,24个节气正好360度。

材料四:不仅古代,在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面:清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等;在农村,二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动;中医的理论体系会要求医生考虑节气,也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病,广大老百姓也会按照节气规律来改变作息饮食和养生。

  1. (1) 根据材料一,马致远《天净沙·秋思》一曲中的景物应该在等节气中。

  2. (2) 后三组材料分别从“二十四节气”的三方面来介绍。

  3. (3) 以下是征集到的传承“二十四节气”传统文化的措施,其中不符合的两项是(    )

    A . 鼓励种植、销售反节气蔬果。 B . 把节气列入课本,把节气故事编成民谣。 C . 各大报纸设专版宣传节气知识。 D . 各个单位定期举行相关节气的知识竞赛。 E . 取消小长假,恢复“五一”长假。
根据课文《回忆我的母亲》内容填空。

①母亲的最大特点是

②母亲那种的习惯,母亲那种的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

③“母亲是一个好劳动”的含义是

④母亲具有的高尚品质体现在等几个方面。

读《钢铁是怎样炼成的》,小说写到了保尔身上的哪些缺点或毛病?请尽可能列举出来。作者为什么这样写?

语言表达

    青春是嬉笑声与哭泣声夹杂的年华,青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰,有些稚气,有些懵懂,却极力想去寻找属于自己的一片天空。青春是一场美妙的盛宴,珍惜青春里的点点滴滴,再回首还是会有美好的感觉。请自拟一副对联,表达对青春的赞美之情。

上联:

下联:

给加点字注音或者根据拼音写汉字。
  1. (1) 在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面zào热得像温室。
  2. (2) 每逢至,两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于尹烟zhì息。
  3. (3) 这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹xū过!
解释下列句中划线的文言词语
  1. (1) 至于夏水
  2. (2) 未复有能其奇者
  3. (3) 少闲人如吾两人者耳
  4. (4) 势竞上
下列各句中没有语病的是(   )。

A . 每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。 B . 他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。 C . 你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。 D . 他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
根据下面提供的情境,按要求回答问题。

爸爸(生气):小红,不许你这样对我说话,我是你爸爸!

小红(针锋相对):那你又是怎样跟爷爷说话的呢?

爸爸:你……我没你这个女儿!

如果你是小红的朋友,为了化解小红与她爸爸的冲突,你对小红说:

对小红的爸爸说:

名著阅读。

【材料一】

他说:“我继续读中国旧小说和故事。有一天我忽然想到,这些小说有一件事情很特别,就是里面没有种田的农民。所有的人物都是武将、文官、书生,从来没有一个农民做主人公。对于这件事,我纳闷了两年之久……”

【材料二】

他说:“我们也热衷于体育锻炼。在寒假当中,我们徒步穿野越林,爬山绕城,渡江过河。遇见下雨,我们就脱掉衬衣让雨淋,说这是雨浴;烈日当空,我们也脱掉衬衣,说是日光浴。春风吹来的时候,我们高声叫嚷,说这是叫做‘风浴’的体育新项目。在已经下霜的日子,我们就露天睡觉,甚至到十一月份,我们还在寒冷的河水里游泳。”

  1. (1) 两则材料中的“他”是
  2. (2) 结合上述两个语段,说说“他”青少年时期的生活对“他”后来的革命生涯产生了什么影响。
下列句子的说明方法判断错误的是(   )。

A . 时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。 ( 下定义) B . 在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。 (列数字 ) C . 我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。 ( 举例子) D . 这种鱼有“胡须”,生长快,完全像鲤鱼,但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同,而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 ( 作比较)
下列各句中划线词的意思相同的两项是(    )
A . 之行也 B . 不足为外人 C . 策之不以其 D . 说不清,不明
鲁迅,是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他一生呕心沥血,为世人留下了许多宝贵的精神财富;他一生英勇顽强,与反动派展开了不屈不挠的斗争。为此,某校八年级3班开展了“鲁迅精神,光耀中华”的主题活动,请你完成以下任务。
  1. (1) 下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料,请根据这些材料仿照上联拟写下联。

    ①在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。

    ②我是不写自传也不热心于别人给我作传的,因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传,那么,中国一下子可以有四万万部传记,真将塞破图书馆。

    上联:俭朴热忱甘于奉献

    下联:

  2. (2) 阅读下列关于鲁迅的两则挽联,写出它们表达的共同主题。

    ①著述最谨严,非徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫做空头文学家。

    ②译著尚未成书,惊闻陨星,中国何人领呐喊?先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。

  3. (3) 有同学从网上摘录了下面的内容,请你根据其语言特点,将短文补充完整。

    多味的作家——鲁迅

    苦:成了“名人”“正人君子”的仇敌是苦,父亲的逝世是苦,永别藤野先生是苦,跳进旧中国的“大染缸”而不得解脱更是苦。革命苦,百姓苦,苦了鲁迅,也苦了这本在暴虐、阴暗、乌烟瘴气中走过来的《朝花夕拾》。

    咸:朴实感人的散文催人泪下。点滴的旧事,是《朝花夕拾》可歌可泣的盐分,染咸的是回忆,溅起的是读者心灵的深思。

    辣:

默写

①水不在深,。山不在高,

,草色入帘青。,往来无白丁。

③斯是陋室,


你的语文老师要在班里组织“追寻人类起源”的综合性学习成果展示活动,请你担任这次活动的主持人。如果在下面的情境里,你会怎么说?
  1. (1) 当老师找到你,希望你来主持这次展示活动时,你会对老师说:
  2. (2) 作为主持人,你要为这次活动作一下总结,你会这样总结:
班级准备开展“人无信不立”的综合性活动,请你参与。(每题2分,共6分)
  1. (1) 这次活动,准备分三个环节进行,请根据示例,设计另外两个环节的名称。

    示例:引经据典话诚信

    你拟命名的环节

  2. (2) 根据你的积累,写出两个关于诚信的名人故事或者名言。
  3. (3) 联系身边或社会上一些不讲诚信的事情,如考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等,请你思考:诚信缺失会带来什么不良影响?
附加题:阅读下面文段,回答问题

    “白军来了怎么样?”他问道。“他们要多少多少粮食,从来不说一句付钱的话。如果我们不给,就把我们当逮起来。如果我们给他们,就没有钱缴税。反正不论怎么样,我们都没有力量缴税。那么怎么办呢?他们就拿我们的牲口去卖。去年,红军不在这里,白军回来了,他们拿走了我的两头骡子,四头猪。骡子每头值三十元钱,猪长足了值二元钱,他们给了我什么?

    “啊哟,啊哟!他们说我欠了八十元的税和地租,我的牲口折价四十元,他们还要我四十元。我到哪里去弄这笔钱?我没有别的东西给他们偷了。他们要我卖闺女,这是真的!我们有的人只好这样!没有牲口没有闺女的只好到保安去坐牢,许多人给冻死了。

    ……

    他开始一一说村子里的人的罪名。他们参加了贫民会,他们投票选举乡苏维埃,他们把白军动向报告给红军,他们有两家的儿子在红军里,另一家有两个女儿在护士学校。这不是罪名吗?他向我保证,随便哪一个罪名就可以把他们枪决。

    这时一个赤脚的十几岁少年站起来,他一心注意讨论,忘记了有洋鬼子。“老大爷,你说这是罪名?这是爱国行为!我们为什么这样做?难道不是因为红军是穷人的军队,为咱们的权利在打仗?”

    他热烈地继续说:“咱们国家以前有过免费学校吗?红军把无线电带来以前咱们听到过世界新闻吗?世界是怎么样的,有谁告诉过咱们?你说合作社没有布,但是咱们以前有过合作社吗?还有你的地,从前不是押给了王地主吗?我的姊姊三年前饿死了,但是自从红军来了以后,咱们不是有足够的粮食吃吗?你这说苦,但是如果咱们年轻人能学会识字,这就不算苦!咱们少先队学会开枪打汉奸和日本,这就不算苦!”

  1. (1)     文段选自(作者)写的《》,这本书曾易名为《
  2. (2) “白军来了怎么样?”句中的“白军”指谁?结合选段说说“白军”是一支怎样的军队?
  3. (3) 本书是一篇采访录,作者为什么想要和这些苏区的村民交谈?这样写有什么好处?
给加点字注音。

        俯 

      震    藤

名著阅读。     
  1. (1) 《五猖会》中,父亲让我背,让我感到痛苦。
  2. (2) 鲁迅寓居的东墙上,一直挂着他的老师的照片。
  3. (3) 鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是
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