对下图数据的解读，正确的一项是

A. 国家统一是推动科技发明的决定因素
B. 鸦片战争使中国科技落后于世界潮流
C. 世界其他国家科技从落后到赶超中国
D. 科技发明升降取决于中西方关系变化

吕思勉在《中国历代政治得失十六讲》中说：“凡是大祖的子孙，他都有收恤他的义务；这许多人，也都有尊敬他的义务；那么，有了一个宗子，就把从始祖相传下来的人都团结不散，而且历久不敝了。”与此话相对应的中国古代政治制度是

A. 分封制    B. 郡县制   C. 宗法制    D.王位继承制

在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因

素的表述是

A．雅典的五百人会议扩大了雅典的民主基础       B．雅典港湾众多，工商业发达

C．雅典是小国寡民的城邦                       D．雅典注重对公民参政素质的培养

进入新民主主义革命阶段后，孙中山的思想主张发生的重要变化是

①要求废除封建土地所有制　②要求建立资产阶级的民主共和制度　③民生主义涉及到工农的要求　④提出废除不平等条约和反对帝国主义

A．①②

B．③④

C．①③④

D．①②③④

 美国公使田贝曾说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而以

“任意斥责对待外国人不称职的中国官吏”。这一表述说明

A．清朝政府已经成为帝国主义国家在华的工具

B．帝国主义国家形成了宰割中国的同盟

C．美国从此成为侵略中国的主导国家

D．帝国主义国家完全把中国变为殖民地国家

1962年3月，社会广泛流传这么一幅对联：上联是“先抓吃穿用”，下联是“实现农轻重”，横批是“综合平衡”。这是周恩来同志在中央财经工作会议上针对当时的经济形势即兴而作，请问该对联出现的背景是（  ）

A．全国掀起“大跃进”的高潮

B．周恩来主持中央日常工作，着手恢复调整国民经济

C．中央纠正工作中“左”的错误，对国民经济进行调整

D．中共八大召开，提出尽快把我国由农业国变成先进的工业国

悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义，英雄就是具有事变的创造性，并且重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应该是，一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古希腊提防英雄人物的关键措施是     (　　)

A．设立公民大会                 B．实行陶片放逐法

C．成立五百人会议               D．轮流执政，抽签选举

 “民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。”这一观点

应当属于

A．儒家           B．法家          C．道家           D．墨家

古代中国某位思想家说：  “桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用。而莫知无用之用也。”下列言论与之有相通之处的是                                                                                        （    ）

    A．  “心外无物，心外无理”                       B．“天为君而覆露之，地为臣而持载之”

    C．  “人之性恶，其善者伪也”                    D．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”

米谷先生取材1954年日内瓦会议，创作了下图漫画《日内瓦的喜剧——美国大使在与一位“不存在”的对象谈判》。漫画表明


A. 新中国取得了对美外交的胜利
B. 印度支那问题得以和平解决
C. 新中国冲破了美国的外交孤立
D. 美国仍坚持敌视新中国政策

阅读材料，完成下列要求。1材料一文官制度从源头上讲来自中国的科举制度。科举制度是中国封建社会中后期的一种选官制度。科举即分科取士，它是采用公开考试方式选拔人才的一种制度，其实质为公开、平等、竞争、择优。科举制度创建于隋朝开皇七年（公元587年），经历唐的兴盛，宋的改革，明的强化直至清末光绪三十一年（公元1905年）废止，共一千三百余年。作为中国封建社会中后期重要的选官制度，科举制度不仅为历代封建王朝选取了难以计数的官吏，对封建社会中后期的政治、经济、文化都产生了深远的影响，而且被西方国家吸收逐渐形成和建立了具有世界意义的现代文官制度。
——摘自《科举制度的世界影响》
材料二很多西方学者对中国的科举制度都有着极高的赞赏和评价。美国学者柯睿格在《哈佛亚洲研究学报》上发表论文说：“以科举考试为核心的中国文官行政制度的创立，是中国对世界的最重要的贡献之一”。美国汉学家卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。科举制被称为中国古代的“第五大发明”。
材料三1904年最后一次科举考试试题之一：“北宋结金以图燕赵，南宋助元以攻蔡论。”
——（蔡州之战是金国灭亡之战）
（1）根据材料一结合所学知识，说明科举制的历史进步性。
（2）中国古代的科举选官制度被西方学者推崇的原因是什么？根据材料二结合所学知识，说明中国科举制度的世界意义。
（3）依据材料三结合所学知识，判断最后一次科考试题的命题意图，题目意在考查学生的何种能力？

阅读材料，完成下列要求。
在过去的20世纪，人类社会发生了很多影响深远的重大事件。在征求了部分学者专家意见后，新华社评出了20世纪影响世界的十大事件。

从材料中提取2条或2条以上信息，任选一个角度，结合所学知识，阐述20世纪人类历史发展的主要特征。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰）

魏晋时期，自然与名教之间的冲突愈加明显，道教学者葛洪认为：“道者，万殊之源也。儒者，大淳之流也。三皇以往，道治也。帝王以来，儒教也。何独重仲尼而轻老氏乎？”对此理解正确的是
A. 尊道贵儒质疑儒学的独尊地位
B. 道儒并重成为当时的思想主流
C. 道本儒末改造传统的道教思想
D. 援儒入道实现多元思想的融合

葛荃在《中国古代政治文化教程》中提到：“官僚制下的官吏系统是君权统治的延伸，朝臣贵族和各级官吏所拥有的只是从王权派生或分解出来的政治经济特权，而非法定的以自由和平等为前提的‘政治权利’”。材料最能反映的中国古代政治制度的特点是

A．家国一体        B．专制主义      C．事君以忠      D．尊君敬祖

历史学家科林伍德看来：历史中遗失最多的大概就是问题（question），历史人物往往把种种回答留下了（这便是文物、文献），却将自己内心中的问题，尤其是那些自己还没有能力回答的问题带进了坟墓。因此历史学家最重要的任务便是根据留下的答案去追溯，重构已失去的问题。科林伍德强调历史学家的任务是：

A．在研究中努力寻找问题意识          B．通过研究历史问题再现历史

C．着重研究历史文物与历史文献        D．着力重新构建新的历史