据记载,在义和团运动时期,外国人被称为“大毛子”,一律杀无赦。中国人如信奉天主教、基督教,被称为“二毛子”;其他通洋学、懂洋语、以至用洋货者,被称为“三毛子”以至“十毛子”等,轻则被殴辱抢劫,重则可能有杀身之祸。我们对这段记载的正确认识应该是 ( )
A.不符合史实,有杜撰嫌疑
B.中外民族矛盾成为主要矛盾
C.西方传教士诬蔑诽谤义和团
D.外来宗教冲击了小农生产者
.梁启超曾这样评价洋务派:“知有兵事而不知有民政,知有外交而不知有内治,知有朝廷而不知有国民,知有洋务而不知有国务。”据此,可判断出他
A.反对学习西方的先进技术 B.主张发动民众来抵抗外来侵略
C.已认识到洋务运动的缺陷 D.要求同西方建立平等外交关系
恩格斯指出,“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系”,是“商品生产者社会的第一个世界性法律”。这表明罗马法
A.是第一部资产阶级成文法典 B.是罗马帝国统治的有力支柱
C.提倡法律面前公民人人平等 D.是近代欧美国家的立法基础
(剑桥中华人民共和国史)记载:“-----集体农业的痕迹,大量从中国农村消失了。”“消失”的原因是 ( )
A.农业生产合作化运动
B.“调整、巩固、充实、提高”方针的实施
C.农村乡镇企业的发展
D.家庭联产承包责任制的实行
英国向中国走私鸦片的最终目的是 ( )
A.扭转贸易逆差 B.毒害中国人民
C.打开中国市场 D.寻找战争借口
世界各大国普遍重视发展航天技术,下表反映了20世纪中期这一领域的重大成果( )
| 年 份 | 国家 | 成 果 |
| 1957 | 苏联 | 第一颗人造地球卫星 |
| 1961 | 苏联 | 第一艘载人飞船 |
| 1969 | 美国 | 宇航员第一次登上月球 |
| 1970 | 中国 | 人造地球卫星“东方红一号” |
| 1971 | 苏联 | 第一个空间站 |
上述事实表明当时 ①第三次科技革命方兴未艾 ②美苏两国在空间技术领域处于领先
世界状态 ③中国在空间技术方面奋起直追 ④苏联实行新经济政策国力大增 ( )
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
阅读下列材料:
材料一 任何人在缺席时不得被判罪;同样,不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。任何人不能仅因思想而受惩罚。提供证据的责任在陈述事实的一方,而非否认事实的一方。父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
——《查士丁尼民法大全》
材料二 在法官判决之前,一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约,社会就不能取消对他的公共保护。
——贝卡利亚(18世纪意大利法学家、启蒙思想家)
材料三 我们的国父们认为自由既是手段也是目的。他们相信快乐的秘诀在于自由,而自由的秘诀在于勇气。缺少言论和集会自由,讨论将变得毫无意义;有言论和集会自由,公共讨论就可以抵抗邪说的散布流行。秩序不能建立在对刑罚的畏惧上,这对于自由思想、未来的希望和想象都是危险的。长久安定依赖于人们自由地表达不满以及提出补救的方法。……正因为他们认识到强权统治的可能,他们才修订宪法保证言论和集会的自由。
——布兰代斯(美国联邦最高法院大法官,1856-1941)
材料四 “老子英雄儿好汉,老子反动儿混蛋”的时代,人们按家庭出身被分为“红五类”或“黑五类”。“黑五类”的子弟被称为“狗崽子”,没有任何权利,人身安全也得不到保障。北京青年工人遇罗克以极大的勇气站出来批判,他认为“不管是什么出身的青年放弃思想改造,都是错误的,对于改造思想来说,出身好的青年比出身不好的青年并没有任何优越性”。他希望一切青年都享有平等的社会政治权利,“任何通过个人努力所达不到的权力,我们一概不承认。”这位孤独而勇敢的思想者在1970年因“思想反动透顶”、“反革命气焰十分嚣张”的罪名被处以死刑,献出了自己27岁的生命。
请回答:
(1)用简练的语言概括材料一里体现的任意四条罗马法原则。
(2)材料二是刑事法学发展史上著名的“无罪推定”原则的来历。这个原则和罗马法有什么关系?
(3)材料三体现了布兰代斯大法官所拥有的哪一种权力?这种权力在美国政治制度中有什么积极作用?对比材料一和材料三,古代罗马和现代美国在言论问题上的相同点是什么?
(4)造成遇罗克悲剧的社会背景是什么?综合四则材料,请从民主和法制的关系的角度,谈一谈你对当代中国社会主义民主法制建设的认识。
经济学家张维迎认为,中国过去30多年的经济奇迹源于市场的逻辑,即生产力的提高来自技术进步和创新,技术进步和创新来自劳动分工。劳动分工受市场规模的限制。市场的规模越大,参与交易的人越多,市场的分工就会越细,技术进步就会越快。下列经济现象最能印证上述观点的是( )
A.开放浦东,打造活力上海 B.包产到户,提高农民收入
C.简政放权,增强企业活力 D.加入世贸,融入全球经济
(2011年1月福建会考29题)科学技术是推动社会进步的强大动力。下列人物与成就相对应正确的是
A.毕升——指南针 B.牛顿——量子理论
C.瓦特——改良蒸汽机 D.达尔文——微生物学
凌青诗作:“粤海销烟扬我威,但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪,只缘华夏已腾飞。”诗中涉及的历史事件有 ( )
①虎门销烟 ②签订《南京条约》 ③签订《马关条约》 ④香港回归
A.①④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10.据台湾学者赵冈的研究,中国在唐宋两朝,大城市人口占到总人口比例的20%以上,而到1820年的晚清,竟只有6.9%。造成这一变化的重要经济因素是( )
A.市镇经济的发展
B.小农经济的影响
C.晚清经济的衰败
D.坊市制度被打破
某中学高三文科班同学在复习“太平天国运动”的时候,把太平天国运动与英国资产阶级革命联系起来。其联系的主要依据是 ( )
①都反对封建制度 ②都具有宗教色彩
③都主张发展资本主义 ④都迈出了近代化的第一步
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2014年3月2日,美国《纽约时报》发表文章称:“冷战”的幽灵卷土重来了。在乌克兰政治危机的激发下,一些保守派人士要求奥巴马总统勇敢面对普京,保持美国之前的总统同斯大林和戈尔巴乔夫等苏联领导人剑拔弩张的伟大传统。“冷战”在现代史上是一个令人不安的名词,下列与此相关的说法,不正确的是
A.国家利益之争是根本成因 B.“冷战”期间世界没爆发武装冲突
C.不诉诸武力避免了新的世界大战 D.期间孕育着结束“冷战”的因素
《放足歌》:“玉龄女子哭吞声,哭向床前问慈母。母亲爱儿自孩提,如何缚儿如缚鸡。儿足骨折儿心碎,昼不能行夜不寐。邻家有女已放足,走向学堂去读书。”这种现象出现于:
A. 鸦片战争之后 B. 洋务运动之后 C. 戊戌变法之后 D. 辛亥革命之后
1853年太平天国颁布了《天朝田亩制度》,主要表明
A.反抗外来侵略的愿望 B.反对地主剥削的意愿 C.发展资本主义的要求 D.社会进步的色彩
下列事件推动着国共两党走向合作的有 ( )
①国民党“一大” ②瓦窑堡会议 ③西安事变 ④重庆谈判
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③
下图是一枚名为“同盟胜利”的纪念章。对其所含信息解读错误的是

| A.“同盟”指的足世界反法西斯同盟 |
| B.中、美、英、苏四国为“胜利”做出重大贡献 |
| C.“胜利”时代表中国的是南京国民政府 |
| D.“34.9.2”指的是1934年9月2日 |
阅读材料,结合所学知识回答下列问题。
材料一 明中叶以后,手工业和商业的发展促进了城市经济的繁荣……东南沿海的广州、漳州、福州、宁波等地,既是对外贸易的港口,又是商业都会……最繁荣的江南地区形成了五大手工业区域,即松江的棉纺织业,苏杭的丝织业,芜湖的浆染业,铅山的造纸业和景德镇的制瓷业……隆庆万历年间,苏州“大户张机为生,小户趁织为活”。
——朱绍侯主编《中国古代史下册》
材料二

材料三 9月7日北京市交管局宣布全市机动车保有量超过450万辆之后,9月17日的一场小雨就让这个城市的交通“瘫痪”——晚高峰拥堵路段峰值超140条,打破今年年初因大雪造成90余条拥堵路段峰值的纪录,其情形堪比2001年“12·7”雪后大堵塞。
——《錡望》2010年第39期《北京“9·17”大堵车警示》
(1)依据材料一,指出明清时期我国城市经济发展的新特点。分析这一时期城市经济发展带来的影响。
(2)依据材料二图表,比较我国和工业发达国家的城市化进程有什么不同。简析工业发达国家的城市化进程从B到D只用了不到50年的原因。
(3)2010年上海世博会已精彩落幕,其“绿色、环保、和谐、低碳”的理念引起了各国来宾的共鸣。请依据材料三,为“解决城市交通堵塞,让生活更美好”提出合理化建议。
长征期间,国内外形势发生重大变化,民族矛盾加剧,中国的方针政策进行重大调整。这一调整是指
A.召开八七会议,确定武装反抗国民党反动派的总方针
B.召开遵义会议,纠正“左”倾错误路线
C.发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日
D.召开七大,确立思想的指导地位
光辉灿烂的中华文明,以华夏文化为基础,融汇各民族文化,不断丰富发展,生生不息。阅读材料,回答下列问题
材料一:据《札记·王制》记述,毒秋时期“中国(中原华夏),戎夷,五方之民,皆有其性也,不可推穆(改变)。……言语不通,嗜欲不同”。而至东汉初年,据《续汉书·祭祀志》记载,光武帝称其时已然“车同轨.书同文.人同伦”。
材料二:会宁(黑龙江阿城)及国家兴王之地.自…··迁都永安(今北京),女直(即女真)漫忘旧风。……宴饮音乐,皆习汉风。
——《金史·世宗纪》
材料三:北方(指北方少数民族)奄有(统治)中夏,必行汉法,可以长久矣,故后魏(北魏)、辽、金历年(统治时间)最多。
——(元)许衡《鲁斋遗书》
问题:
(1)根据材料一,概括从春秋时期到东汉中国发生的变化,并分析促成这一变化的原因。
(2)根据材料二、三并结合所学知识,分析辽、金“行汉法”的原因。
(3)有人认为,所谓民族融合,就是少数民族向汉族学习的过程。你同意这种观点吗?列举史实说明你的观点。
(4)简述从中华文明发展的历史中得到的启示。