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下列关于有氧呼吸过程的叙述，不正确的是（）

A . 第一阶段在细胞溶胶（细胞质基质）中进行 B . 产生丙酮酸时只产生了少量ATP C . 葡萄糖分解的终产物是CO₂和H₂O D . 产生的能量少部分以热的形式散失

狼体内有a 种蛋白质，20种氨基酸；羊体内有b 种蛋白质，20种氨基酸。狼吃掉羊后，体内含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（）

A . 小于a，20 B . a＋b，20 C . b，20 D . a＋b，40

下列有关水与生命活动的说法，正确的是（）

A . 细胞发生癌变时其自由水含量较正常的细胞低 B . 作物越冬时细胞内的自由水与结合水的比值增大 C . 细胞内的光合作用、有氧呼吸等许多化学反应需要水的参与 D . 生物体内的含水量在不同时期是相同的

CRISPR/Cas9是一种高效的基因编辑技术，Cas9基因表达的Cas9蛋白像一把“分子剪刀”，在单链向导RNA（SgRNA）引导下，切割DNA双链以敲除目标基因或插入新的基因。CRISPR/Cas9基因编辑技术的工作原理如图所示。

回答下列问题。

（1）过程①中，为构建CRISPR/Cas9重组质粒，需对含有特定sgRNA编码序列的DNA进行酶切处理，然后将其插入到经相同酶切处理过的质粒上，插入时所需要的酶是。
（2）过程②中，将重组质粒导入大肠杆菌细胞的方法是。
（3）过程③~⑤中，SgRNA与Cas9蛋白形成复合体，该复合体中的SgRNA可识别并与目标DNA序列特异性结合，二者结合所遵循的原则是。随后，Cas9蛋白可切割序列。
（4）利用CRISPR/Cas9基因编辑技术敲除一个长度为1200bp的基因，在DNA水平上判断基因敲除是否成功所采用的方法是，基因敲除成功的判断依据是。
（5）某种蛋白酶可高效降解羽毛中的角蛋白。科研人员将该蛋白酶基因插入到CRISPR/Cas9质粒中获得重组质粒，随后将其导入到大肠杆菌细胞，通过基因编辑把该蛋白酶基因插入到基因组DNA中，构建得到能大量分泌该蛋白酶的工程菌。据图简述CRISPR/Cas9重组质粒在受体细胞内，将该蛋白酶基因插入到基因组DNA的编辑过程：。

下列叙述中正确的是（）

A . 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 B . 所有细胞的组成成分都含有纤维素 C . C元素是占细胞鲜重最大的化学元素 D . 水在生物体的许多化学反应中充当催化剂

（1）微生物接种的稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基的表面，然后进行。

答案：梯度稀释|培养

（1）菊花组织培养过程中对菊花的嫩枝需要消毒，消毒所用的药剂是70%的酒精和。接种的培养基中，菊花茎段边缘出现杂菌，其余部分正常，未接种的培养基也正常，出现该现象的原因最可能是。植物组织培养的培养基是培养基(按物理性质)。生根培养过程所用培养基中生长素用量与细胞分裂素用量的比值要（填“高”“低”或“适中”）。

饮食较咸，人体细胞外液渗透压升高，在神经和激素的作用下，主要通过对肾脏重吸收作用的调节使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常．在这个过程中，血液中抗利尿激素的含量变化曲线是（　　）

A .

B .

C .

D .

科学家利用核移植技术克隆出了多种动物。下列关于动物核移植技术的叙述，正确的是（）

A . 胚胎细胞核移植比体细胞核移植难度大 B . 核移植过程中可通过显微操作去除卵母细胞中的细胞核 C . 核移植时，提供细胞核和去核卵细胞的动物都应为雌性 D . 通过核移植方法培育的克隆动物遗传物质全部来自供体细胞核

炎热条件下，植物体内用于散失的水分多少与气孔开放度大小呈正相关。为了探究光照强度和土壤含水量对密闭容器中某植株光合速率的影响，研究小组进行了相关实验，实验处理及其结果如下表所示。

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回答下列问题：

（1）由实验可知:对该植株的光合速率影响较大的因素是，判断依据是。
（2）炎热条件下，适当提高土壤含水量能提高光合速率的原理是。

动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c 表示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的结果，请据图回答下面说法正确的是( )

A . 若a是胚胎分割技术，则产生的①中，所有个体的基因型和表现型一定相同。 B . 若b是体外受精技术，则形成②的过程属于克隆。 C . 若c是核移植技术，则形成③的过程体现了动物体细胞也具有全能性。 D . ①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情

黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验，请回答：

（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F₁的表现型。请问是否一定能判断显隐性？_____________，为什么？__________________________。

（2）乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交；实验二：上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F₁的表现型。

①若实验一后代有性状分离，即可判断____________为显性。

②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。

若实验二后代____________________________，则绿色为显性；

若实验二后代____________________________，则黄色为显性。

如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

（1）A、B分别代表分子，C在细胞表面具有识别作用，由此我们可以判断该图的上面部分是指细胞（外、内）

（2）目前为大多数人接受的生物膜分子结构模型是生物膜的模型．

（3）从图中物质出入细胞膜的过程体现了细胞膜的功能特点性．

（4）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号．

青少年的膳食建议中有一条：每天的食物中应该有一定数量的植物蛋白和动物蛋白。下列对这一膳食建议理由的分析中，不正确的是

A．植物蛋白和动物蛋白中含有的氨基酸的种类和数量有一定差异

B．青少年生长发育过程中需要的氨基酸不能全部由体内物质转化

C．青少年生长发育过程中需要的各种必需氨基酸需要从不同食物蛋白中获取

D．植物蛋白和动物蛋白的空间结构不同，组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同

12、现有甲、乙两物种的植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在寒冷的条件下种植。若想培育出高产、耐寒的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中可能不可行的是（）

A．先杂交得到的F₁，再利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株

B．将乙种植株耐寒基因导入到甲种植株的根尖中，可培育出目标植株

C．利用人工诱变的方法处理乙种植株以获得满足要求的目标植株

D．诱导两种植株的愈伤组织细胞融合并培育成幼苗

下列分析正确的是（）

A．该图为光学显微镜下所观察到的结构图

B．外界溶液浓度大于③内液体浓度时，可能发生质壁分离现象

C．该细胞中能产生 ATP 的部位是⑤、⑥、⑨和⑩

D．该细胞可能取自茎尖分生区或根尖分生区

如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是（　　）

	A．	若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中
	B．	若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官
	C．	若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺
	D．	若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌

关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法错误的是（　　）

	A．	囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
	B．	囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变
	C．	桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
	D．	囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的

科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示．由此可初步推测（）

A．浓度高于10^﹣⁶mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

在接种了相应的疫苗后细胞外液中会出现抗体，抗体是由下列哪种细胞分泌的

A．T细胞 B．B细胞 C．效应B细胞 D．效应T细胞

下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是

A.细胞癌变属于细胞编程性死亡 B.细胞编程性死亡属于正常生理过程

C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D.细胞编程性死亡与基因表达无关

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