| 组别 | 处理 | | | |
| 甲 | 常温+喷施蒸馏水 | 18.69 | 9.19 | 0.153 |
| 乙 | 常温+细胞分裂素溶液 | 20.17 | 12.58 | 0.168 |
| 丙 | 低温+喷施蒸馏水 | 10.74 | 2.75 | 0.053 |
| 丁 | 低温+细胞分裂素溶液 | 12.01 | 4.03 | 0.064 |
①光合作用速率可以通过测定单位时间单位面积内来定量地表示。
②曲线结果显示,在强光条件下,光照强度越大,感病株与健康株对CO2吸收速率差距越大,其原因是:与健康植株相比,感病植株。


5.(16分,每空2分)
余阗同学突发奇想,想要探究动植物促生长激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响,请完成他的实验方案,并回答以下问题。
(1)探究植物生长素对于动物生长的影响。
①选取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分为两组,分别标为甲(对照组)和乙(实验组);
②甲组每天注射生理盐水2mL,乙组__________。
③一段时间后,测量各组小鼠的体长并称重。
(2)实验结束后,发现__________,其他同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用。但余阗同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他改进了实验方案,以__________来处理多个实验组,并作出了以下实验预期:
①__________,则说明植物生长素对于动物的生长没有作用。
②__________,则说明植物生长素能够促进动物的生长。
③__________
__________。
(3)一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,余阗同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在__________,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。
(4)余阗同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用,他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中,一段时间后测量,发现加入小鼠垂体提取物的一组生长较加清水的对照组明显,但是,其他同学认为是他的实验有问题,可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的__________而产生了生长素类似物,从而得到这个结果。
1962 年科学家用电子显微镜观察玉米等植物叶绿体的超薄切片,发现叶绿体基质中有 20.5nm 左右的细纤维存在,用 DNA 酶处理后细纤维消失。在肌细胞中由大量变形的线粒体组成的肌质体中也有此种细纤维存在。以下相关分析正确的是( )
A .叶绿体中的细纤维能够通过转录、翻译控制某些蛋白质的合成
B .大量变形的线粒体相互联系构成肌质体,与生物膜的结构特点有关
C .此种细纤维可能与生物的性状遗传有关,遵循孟德尔的遗传定律
D .肌质体集中分布在肌细胞中需要 ATP 的区域
如图为某家庭甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.请据图分析回答下列问题.

(1)甲遗传病的致病基因位于 (X、Y或常)染色体上,属于 (显性或隐性)遗传病;乙遗传病的致病基因位于 (X、Y或常)染色体上,属于 (显性或隐性)遗传病.
(2)Ⅱ2的基因型为 ,Ⅲ3的基因型为 .
(3)Ⅲ1携带致病基因的概率是 .
(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚且生了一个男孩,则该男孩患乙病的概率是 .
如图是描述生命现象的示意图,以下相关叙述正确的是( )

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| A. | 若甲代表种群,a为能量输入,则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量 |
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| B. | 若甲代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少 |
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| C. | 若甲代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
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| D. | 若甲代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高 |
某同学绘制了如图所示的能量流动图解,下列叙述正确的是()

A. 生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B. 由生产者到初级消费者的能量传递效率为![]()
C. 初级消费者摄入的能量为(A2+B2+C2)
D. W1=D1+D2
对于Aa杂合体孟德尔分离比实现的条件是( )
A.A配子和a配子的比率为2∶1
B.A配子和a配子数量虽不一样多,但它们结合的机会相等
C.二种配子一样多,结合机会相等
D.A配子呈显性,与其它配子结合机会大于a配子
在制作腐乳的过程中,需要加一些盐,下列哪项不是盐的作用( )
A.析出豆腐中的水分,使豆腐变硬
B.抑制微生物的生长
C.调制腐乳的口味
D.主要增加腐乳的重量,获取更多的利润
科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,该受精卵发育成的羊能分泌α-抗胰蛋白酶的乳汁,这一过程涉及到( )
①DNA按碱基互补配对原则自我复制 ②DNA以其一条链为模板合成RNA;
③RNA以自身为模板自我复制 ④按照RNA密码子的排序合成蛋白质.
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④