高三物理：上学期上册　　 下学期下册

高三物理上学期上册试题

在奥运比赛项目中，高台跳水是我国运动员的强项.质量为m的跳水运动员进入水中后受到水的阻力而做减速运动，设水对他的阻力大小恒为F，那么在他减速下降高度为h的过程中，下列说法正确的是（g为当地的重力加速度)( )

A.他的动能减少了Fh B.他的重力势能减少了mgh

C.他的机械能减少了(F一mg)h D.他的机械能增加了Fh

（1）某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图1所示．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：

a ；

b ．

（2）如图2所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图．则打B点时的速度为v_B= ．

如图所示，一辆小车静止在水平地面上，车内固定着一个倾角为60°的光滑斜面OA，光滑挡板OB可绕转轴O在竖直平面内转动．现将一重力为G的圆球放在斜面与挡板之间，挡板与水平面的夹角θ=60°．下列说法正确的是（　　）

A．若保持挡板不动，则球对斜面的压力大小为G

B．若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，则球对斜面的压力逐渐增大

C．若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，则球对挡板的压力逐渐减小

D．若保持挡板不动，使小车水平向右做匀加速直线运动，则球对挡板的压力可能为零

在如图所示的位移-时间图象和速度-时间图象中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四个相同的物体在水平面上，由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）

A．t₁时刻甲、乙两物体的动能相等

B．0～t₁时间内，甲物体通过的路程大于乙物体通过的路程

C．丙、丁两物体再次相遇在t₂时刻

D．t₂时刻丙物体受到的合外力大于丁物体受到的合外力

如图所示，一根轻质弹簧的上端拴接在天花板上，下端拴接在一个物块上，物块的下端是地面，整个装置处于静止状态，请问：物块的受力情况可能有几种情况？（）

A． 2 B． 3 C．4 D．5

两点电荷q₁、q₂固定在x轴上，在+x轴上每一点的电势φ随x变化的关系如图所示，其中x=x₀处的电势为零，x=x₁处的电势最低．下列说法正确的是（　　）

A．x=x₀处的电场强度为零 B．x=x₁处的电场强度为零

C．q₁带正电、q₂带负电 D．q₁的电荷量比q₂的大

如图所示，a、b是水平绳上的两点，相距42cm，一列正弦波沿绳传播，每当a点经过平衡位置向上运动时，b点正好到达上方最大位移处，则此波的波长可能是（　　）

A．168cm B．56cm C．42cm D．30cm

E．24cm

如图所示，一质量为m、电荷量为q的小球在电场强度为E、区域足够大的匀强电场中，以初速度v₀沿ON在竖直面内做匀变速直线运动．ON与水平面的夹角为30°，重力加速度为g，且mg＝qE，则(　　)

A．电场方向竖直向上

B．小球运动的加速度大小为g

C．小球上升的最大高度为

D．若小球在初始位置的电势能为零，则小球电势能的最大值为

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在　　　方向(填“水平”或“竖直”)。

(2)弹簧自然悬挂,待弹簧　　　时,长度记为L₀;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为L_x;在砝码盘中每次增加10 g砝码,弹簧长度依次记为L₁至L₆,数据如下表:

表中有一个数值记录不规范,代表符号为　　　。由表可知所用刻度尺的最小分度为　　　。

(3)如图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与　　　　　的差值(填“L₀”或“L_x”)。

(4)由图可知弹簧的劲度系数为　　　N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为　　　g(结果保留两位有效数字,重力加速度取9.8 m/s²)。

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．第一小组实验装置如图1所示，打点计时器固定在斜面上．滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上加速滑下，如图1，图2是打出纸带的一段（图中单位为cm）．

第二物理小组实验装置如图3，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点

（1）第一小组先利用纸带测出滑块的加速度a，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C…等7个点为计数点，各计数点间均有一个点没有画出，各计数点间距离如图2所示，滑块下滑的加速度

a=　 m/s²．（保留三位有效数字）

（2）除了加速度a，为测量动摩擦因数，第一小组还应测量下列物理量的　　．（填入所选物理量前的字母）

A．木板的长度L B．木板的末端被垫起的高度h

C．木板的质量m₁ D．滑块的质量m₂E．滑块运动的时间t

（3）除了加速度a，为测量动摩擦因数，第二小组还应测量下列物理量中的　　．（填入所选物理量前的字母）

A、木板的长度l B、木板的质量m₁

C、滑块的质量m₂D、托盘和砝码的总质量m₃E、滑块运动的时间t

（4）第一小组滑块与木板间的动摩擦因数μ=　　（用（2）问被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．

第二小组滑块与木板间的动摩擦因数μ=　　（用（3）问被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．

（5）与真实值相比，测量的动摩擦因数第一小组应该比真实值　　（填“偏大”或“偏小”）．

与真实值相比，测量的动摩擦因数第二小组应该比真实值　　（填“偏大”或“偏小”）．

甲、乙两名跳伞运动员，从静止在空中的直升机上先后跳下，在打开伞前的一段时间内，后跳的运动员乙看到甲的运动情况是（）

　 A．向下匀速运动 B．静止不动

　 C．向下匀加速运动 D．向下变加速运动

历史上，伽利略在斜面实验中分别从倾角不同、阻力很小的斜面上静止释放小球，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有

A、倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间的平方成正比

B、倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间的平方成正比

C、斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关

D、斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关

一辆汽车在高速路上以108km/h的速度行驶，司机发现前方出现险情，采用紧急刹车，刹车时加速度为6m/s²，求：

（1）汽车刹车后2s内的位移是多少？

（2）汽车刹车后6s内的位移是多少？

（3）汽车停车前1s内的位移是多少？

如图所示，B物体的质量为A物体质量的两倍，用轻弹簧连接后放在粗糙的斜面上．A、B与斜面的动摩擦因数均为μ．对B施加沿斜面向上的拉力F，使A、B相对静止地沿斜面向上运动，此时弹簧长度为l₁；若撤去拉力F，换成大小仍为F的沿斜面向上的推力推A，A、B保持相对静止后弹簧长度为l₂．则下列判断正确的是（　　）

A．两种情况下A、B保持相对静止后弹簧的形变量相等

B．两种情况下A、B保持相对静止后两物块的加速度不相等’

C．弹簧的原长为

D．弹簧的劲度系数为

如图所示，小物体从竖直弹簧上方离地高处由静止释放，其动能与离地高度的关系如图所示．其中高度从下降到，图象为直线，其余部分为曲线，对应图象的最高点，轻弹簧劲度系数为，小物体质量为，重力加速度为．以下说法正确的是( )

A．小物体下降至高度时，弹簧形变量为0

B．小物体下落至高度时，加速度为0

C．小物体从高度下降到，弹簧的弹性势能增加了

D．小物体从高度下降到，弹簧的最大弹性势能为2

用图示电路测定一节蓄电池的电动势和内阻．为防止调节滑动变阻器时造成短路，电路中连接了一个保护电阻R₀．除蓄电池、开关、导线外，可供使用的实验器材还有：

A．电流表（量程0.6A，内阻约0.5Ω）

B．电压表（量程3V，内阻约6kΩ）

C．电压表（量程15V，内阻约30kΩ）

D．定值电阻（阻值1Ω，额定功率5W）

E．定值电阻（阻值10Ω，额定功率10W）

F．滑动变阻器（阻值范围0～10Ω，额定电流2A）

G．滑动变阻器（阻值范围0～200Ω，额定电流lA）

（1）在实验中，电压表应选______，定值电阻应选______，滑动变阻器应选______．（填相应仪器的序号）

（2）根据电路图用笔画线代替导线，将实物电路图补充完整．

（3）某同学利用图示电路测得的数据，绘出蓄电池路端电压U随电流I变化的U-I图线如图所示，则由图线可得蓄电池的电动势E=______V，内阻r=______Ω．

如图所示，在足够长的光滑水平桌面上静置一个四分之一光滑圆弧形槽，质量，半径，末端与桌面相切。将质量的小球（可视为质点）由槽的顶端无初速度释放，经桌面上点水平飞出，小球恰好无碰撞地沿圆弧切线从点进入固定的竖直光滑圆弧轨道，为圆弧的两端点，其连线水平，为圆弧最低点。已知圆弧对应圆心角，半径。取，，。求：

（1）小球沿弧形槽下滑到槽底端时，槽的速度大小；

（2）桌面离水平地面的高度；

（3）小球运动至点时对圆弧轨道的压力大小。

某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图(b)所示。滑块和位移传感器发射部分的总质量m=_____________ kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ=_____________。(重力加速度g取，最大静摩擦力等于滑动摩擦力：保留一位有效数字。)