做匀变速直线运动的物体初速度为12m/s,在第6s内的位移比第5s内的位移多4m,关于物体运动情况的说法正确的是( )
A.物体的加速度为4m/s2
B.物体5s末的速度是32m/s
C.物体5、6两秒内的位移是72m
D.物体从14m的A点运动到32m的B点所用的时间是2s
如图是一辆汽车做直线运动的位移时间x﹣t图象,对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动,下列说法正确的是( )

A.OA、BC段运动最快
B.AB段做匀速直线运动
C.CD段表示的运动方向与初始运动方向相反
D.4h内,汽车的位移大小为60km
一物体从离地80m高处下落做自由落体运动.(g取10m/s2)求:
(1)物体下落的总时间为多少?
(2)物体落地速度?
(3)下落后第2s内的平均速度为多大?
(4)下落3s后还离地多高?
在下图所示的三种情况中,砝码的质量均为M,不计一切摩擦和弹簧秤的重力,则三个弹簧秤的示数
、
、
的关系是( )

A.
B.
C.
D.![]()
如图所示,能正确表示物体做匀速直线运动的图象是( )
A.
B.
C.
D.
(1)电火花计时器是一种________仪器,使用________电源,工作电压________伏,当电源频率为50赫兹,它每隔_______打一次点。
(2)使用打点计时器来分析物体运动情况的实验
中,有以下基本步骤:
A、松开纸带让物体带着纸带运动
B、穿好纸带
C、
把打点计时器固定好
D、接通电源,进行打点
以上步骤中正确的顺序是______________。
物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点,所用时间为t;现在物体从A点由静止出发,先匀加速直线运
动(加速度为a1 )到某一最大速度vm后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a2)至B点速度恰好减为0,所用时间仍为t。则物体的 ( )
A.vm只能为2v,与a1、a2的大小无关
B.vm可为许多值,与a1 、a2的大小有关
C.a1、a2须是一定的
D.a1、a2必须满足![]()
某同学在用打点计时器研究匀变速直线运动规律的实验中
打出的点如下图所示,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的距离如图所示,

(1)打点计时器使用________电源,电源的频率是50HZ,则打点时间间隔是________秒,每相邻两个计数点之间有四个点未画出,则每两个相邻的计数点之间的时间间隔为________秒。
(2)计算出打下C、D、两点时小车的瞬时速度(保留三位有效数字):
vC=_______ m/s, vD=________ m/s
(3)计算加速度:a =__________(保留二位有效数字)
如图所示,绘出了汽车刹车时刹车痕(即刹车距离)与刹车前车速的关系.v为车速,s为车痕长度.
(1)请用动能定理解释图示中汽车刹车距离与车速的关系曲线.
(2)若某汽车发生了车祸,已知该汽车刹车时的刹车距离与刹车前车速关系满足图示关系.交通警察要根据碰撞后两车的损害程度(与车子结构相关)、撞后车子的位移及转动情形等来估算碰撞时的车速.同时还要根据刹车痕判断撞前司机是否刹车及刹车前的车速.若估算出碰撞时车子的速度为45km/h,碰撞前的刹车痕为20m,则车子原来的车速是多少?

汽车正以15m/s的速度行驶,驾驶员突然发现前方有障碍,便立即刹车.假设汽车刹车后做加速度大小为6m/s2的匀减速运动.求3秒末速度.
打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材,请完成下列有关问题.

(1)如图所示是两种打点计时器的图片,其中图乙是________(选填“电磁打点”或“电火花”)计时器.
(2)关于上述两种打点计时器,下列说法正确的是__________.
A.甲图中的打点计时器使用直流电源,乙图中的打点计时器使用交流电源
B.它们都使用10 V以下的交流电源
C.当电源频率为50 Hz时,它们都是每隔0.02 s打一个点
D.乙图中的打点计时器工作时,纸带运动受到的阻力较小,所以实验误差也较小
关于合力和分力的说法正确的是( )
A. 合力一定大于每一个分力 B. 合力一定介于两个分力之间
C. 合力可以等于其中一个分力 D. 合力就是两个分力之和
如图为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源,打点的时间间隔用Δt表示.在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”.
(1) (3分)完成下列实验步骤中的填空:
①平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列________的点.
②按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码.
③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点列的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m.
④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③.
⑤在每条纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点.测量相邻计数点的间距s1,s2,….求出与不同m相对应的加速度a.
⑥以砝码的质量m为横坐标,
为纵坐标,在坐标纸上作出
-m关系图线.若加速度与小车和砝码的总质量成反比,则
与m应成________关系(填“线性”或“非线性”).
(2)完成下列填空:
①(1分)本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是__________________________________.
②(4分)图为所得实验图线的示意图.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿第二定律成立,则小车受到的拉力为________,小车的质量为________.


如图所示,物体A在光滑的斜面上沿斜面下滑,则A受到的作用力是( )


A.重力、弹力和下滑力 B.重力和弹力
C.重力和下滑力 D.重力、压力和下滑力重力
1590年,伽利略在比萨斜塔上做了“两个铜球同时落地”的著名实验,如果测得铜球下落的时间约为3.0秒,试估算斜塔的高度和铜球落地时的速度(g=10m/s2).
如图所示,是A、B两质点从同一地点运动的s-t图象,则下列说法正确的是( ).

A.A质点以20 m/s的速度匀速运动
B.B质点先沿正方向做直线运动,后沿负方向做直线运动
C.B质点最初4 s做加速运动,后4秒做减速运动
D.A、B两质点在4 s末相遇
用如图1所示装置做“探究加速度与力,质量的关系”的实验.实验中小车及砝码的总质量为m1,钩码质量为m2,并用钩码所受的重力作为小车受到的合力,用纸带测出小车运动的加速度.

(1)下列说法正确的是
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验中m1应远大于m2
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应用a﹣
图
(2)平衡摩擦力的方法是 木板一端垫高
(3)如图2,某同学得到以下画个实验图线.a,b,其中描述加速度与力的关系图线是 a
(4)实验时改变所挂钩码的质量,分别测量小车在不同外力作用下的加速度.根据测得的多组数据画出a﹣F关系图线,如图3,此图线的AB段明显偏离直线,造成此现象的主要原因可能是 C
A.小车与平面轨道之间存在摩擦
B.平面轨道倾斜角度过大
C.所挂钩码的总质量过大
D.所用小车的质量过大.
一物体做直线运动的图象如图所示,则该物体( )

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| A. | 先做加速运动,后做减速运动,速度方向相同 |
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| B. | 先做加速运动,后做减速运动,速度方向相反 |
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| C. | 先做减速运动,后做加速运动,速度方向相同 |
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| D. | 先做减速运动,后做加速运动,速度方向相反 |
一小球从静止开始做匀加速直线运动,在第3s内的位移比第4s内的位移少0.2m,则下列说法正确的是( )
A.小球加速度为0.2m/s2
B.小球第3s内的位移为0.9m
C.小球第4s内的平均速度为0.4m/s
D.小球前4s内的平均速度为0.3m/s
某个自由下落的物体,可忽略空气阻力对其影响,到达地面时的速度为20m/s,由此可知,该物体是从 m高的地方下落的,落到地面用了 s的时间.(g取10m/s2)