高中通用技术:

高中 通用技术

如图所示是小通同学设计的食品捣碎机示意图。其工作原理:电机带动摆杆做圆周运动,摆杆带动连杆运动,从而带动冲压锤做上下往复运动,实现将食物捣碎。为了更好地设计、制作捣碎机,小通通过网络了解到食品加工的相关规定、电机的型号及参数、制作食品加工工具材料要求等等。在制作过程中,小通发现设计的连杆安装运行后,无法达到食品捣碎机的工作要求。请你帮助小通同学设计捣碎机的连杆部分,设计要求如下:

①连杆一端与固定架的销孔(ф5)连接,另一端与冲压锤的销孔(ф5)固定;

②连杆安装后,能带动冲压锤做上下往复运动;

③材料采用304不锈钢板。

请完成以下任务。

  1. (1) 小通发现“设计的连杆无法达到食品捣碎机的工作要求”这个问题的途径是(在A .收集和分析信息;B .观察日常生活;C .技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计时,下列尺寸中可以不考虑的是(在A .25;B .50;C .100中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可以用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 连杆设计制作完成并安装后进行下列试验,其中不合理的是          (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
    A . 将连杆安装在食品捣碎机上,启动电机,观察连杆能否带动冲压锤做上下往复运 B . 将需要捣碎的食品放在冲压锤下,启动电机,观察食品捣碎的程度是否符合设计要求 C . 将连杆安装在食品捣碎机上,启动电机,观察连杆带动冲压锤做上下往复运动的频率
如图a 所示是由两根横截面尺寸相同的木条榫接而成的结构示意图,图b 是其中一根木条的结构示意图,则另一根木条的结构正确的是(     )

图a

图b

A . B . C . D .
下列操作要领中,说法不正确的是(   )
A . 在金属上划线时,划针要紧贴导向工具,且与划针表面垂直 B . 锯割时,一般可以从工件的远离自己一端起锯 C . 攻内螺纹时,要确保丝锥中心线与孔中心重合,防止将螺纹攻歪 D . 锉削时,锉屑堵塞锉刀后应用钢丝刷顺着锉纹方向刷去
如图,这是某制药厂头孢A的生产工艺流程。下列关于该工艺流程的分析中正确的是(    )

A . 氨水和脱色是串行工序 B . 7­ADCA,AMG,混酐和7­ADCA是并行环节 C . 干燥和过筛的时序不能颠倒 D . 为节约成本,可以把过滤和过筛合并
如图所示的手持搅拌器,可以搅拌各种肉、水果、蔬菜等。以下不是主要考虑人机关系的是(   )

A . 手柄绝缘、防滑 B . 搅拌头有防护设计,可防止刀片伤人 C . 可搅拌多种类型的食物 D . 可直接在杯子、碗、盆中快速搅拌
通用技术课堂上,万老师布置了“设计一款中学生使用的台灯”的学习任务,要求同学们课内制定设计方案。完成下面两题。
  1. (1) 学生在设计台灯的过程中,需要对台灯的各个部分进行设计分析,下列分析不合理的是(  )
    A . 台灯的主要功能是照明,需选择质量好的灯泡 B . 台灯灯罩部分主要起美观作用 C . 电源开关方式的选择要注意是否符合中学生的需要 D . 在设计时要考虑各部分使用何种材料
  2. (2) 柴雨同学正在绘制进行如图所示的草图。现处于(  )
    A . 发现问题阶段 B . 收集信息阶段 C . 呈现方案阶段 D . 评估优化阶段
目前中国只能称为技术大国,不能称为技术强国,主要是缺乏核心技术。技术的核心是(  )
A . 生产出产品 B . 制订出生产工艺流程 C . 制定出技术规范 D . 创新
如图所示为一叶轮机构(如图1),其安装过程需要经历以下步骤:①安装左轴承及左轴承座;②安装右轴承及右轴承座;③将叶轮套入轴;④将平键安装到轴上;⑤将轴承座通过垫圈、螺栓固定在底板上。阅读该流程图,回答以下各题。

  1. (1) 合理的装配流程为 →①→ →⑤(在横线处填序号);
  2. (2) 轴承座上的螺栓安装孔及底板上的螺栓安装孔分别为 (从①光孔、光孔; ②光孔、螺纹孔;③螺纹孔、螺纹孔 中选择一项,填写序号);
  3. (3) 下列连接件中属于标准件的是 (从①轴;②轴承座;③轴承;④底板中选择一项,填写序号);
  4. (4) 使用需要定期在轴承滚珠中添加润滑油,维持其性能,这体现系统的(从 ①相关性;②动态性;③整体性 中选择一项,填写序号)。
在抗击新冠病毒的战疫中,负压病房发挥了巨大的作用。负压病房是通过气压控制原理降低了病毒向外传播的可能性。如图所示是负压病房的压力控制框图,请根据该框图完成小题。

  1. (1) 从系统的角度分析,下列分析不正确的是(     )
    A . 该系统由压差控制器、交流调速装置、压力变送器等组成,体现了系统的整体性 B . 能自动调整病房内的气压,体现了系统的动态性 C . 能将病房的实际压力控制在给定压力值附近,体现了系统的目的性 D . 病房容积属于该系统优化的约束条件
  2. (2) 该控制系统中描述正确的是(    )
    A . 给定压力值的变化属于该系统的干扰因素 B . 病房内的实际气压属于该系统的控制量 C . 该控制系统是闭环控制系统,其判断依据是系统中有检测装置 D . 交流调速装置和空压机属于该系统的执行器
【加试题】如图所示是小明根据电脑CPU降温原理改编设计的自动降温通风装置部分电路,其中IC是运算放大器,输入输出逻辑关系见图中表格。当温度达到或超过40℃时,该装置风扇电机工作,实现通风降温。请完成以下任务。

  1. (1) 小明制作上述电路时使用的三极管均为硅管。为判别三极管类型,他把多用电表调到合适的电阻挡,调零后用黑表笔接触其中一个三极管管脚J1 , 红表笔接触另两个管脚,发现两次测得的电阻均较小(约500 Ω左右)。再用红表笔接管脚J1 , 黑表笔接触另两个管脚,发现两次测得的电阻均较大(约100 kΩ左右)。则该三极管是(在“①NPN型管,管脚J1为基极;②为PNP型管,管脚J1为基极”中选择一项,将序号填写在横线处);
  2. (2) 现有以下四个型号的直流电磁继电器,小明制作电路时应选用的直流电磁继电器为(从以下继电器中选择一项,将序号填写在将序号填写在横线处);

  3. (3) 上述电路还缺少温度分压电路,为实现温度达到或超过40℃时,该装置风扇电机工作,实现通风降温,Rt是负温度系数热敏电阻。请根据电路的逻辑关系在虚线框中帮助小明把电路连接完整。

  4. (4) 测试时,小明将Rt放入盛有冷水的烧杯,插入温度计,加入热水使水温等于40 ℃,调节RP1使(在“①V5发光;②V6发光”中选择一项,将序号填写横线处)。然后他用多用电表10VDC挡,测量R4两端(g、h两点)电压,电压为(在“①6V;②5.3 V;③0V”中选择一项,将序号填写在电压为横线处)。若小明想在30℃就让风扇工作,他应该RP(在“①增大;②减小”中选择一项,将序号填写在横线处)。
设计产品的活动往往是团队活动。在设计方案的交流过程中,我们不应提倡(     )
A . 强调团队合作精神  B . 追求结果的一致性 C . 主动创造设计交流的机会  D . 及时采纳有益信息,完善设计方案
如图所示为门窗报警装置示意图,门窗上装有联动开关(S1、S2、S3)。门窗未关闭时,相应开关断开,只要有一扇门窗未闭合就会发出警报。为实现该功能,甲、乙虚线框中应选择的门电路分别是(  )

A . 与、或 B . 或、或 C . 与、非 D . 与、与
某小组根据史料记载,制作了如图所示的抛石机模型,将抛石杆逆时针转到最左侧,用支撑杆抵住棘轮固定,当支撑杆脱离棘轮时,即可将石头抛出。在石头抛出前,下列构件受力分析正确的是(  )

A . 支撑杆受压,竹片受弯曲,转轴受扭转 B . 支撑杆受压,竹片受拉,转轴受扭转 C . 支撑杆受弯曲,竹片受弯曲,转轴受剪切 D . 支撑杆受弯曲,竹片受拉,转轴受弯曲
如图所示是马路上全息投影让红黄绿灯变“红黄绿墙”。相比于传统红、黄、绿灯, 红黄绿墙屏幕的面积很大,且中央有一个倒计时装置,能起到很好的警示作用,减少司机闯红灯、抢黄灯现象。下列关于红黄绿墙的说法中,不正确的是(     )

A . 红黄绿墙屏幕的面积很大,能起到很好的警示作用,体现了技术的目的性 B . 全息投影信号墙有红、黄、绿三种颜色,体现了技术的综合性 C . 能够起到交通指挥作用,体现了技术具有解放人的作用 D . 减少司机闯红灯、抢黄灯现象,降低事故发生率,体现了技术具有保护人的作用
如图所示是某一钳子的功能模型,图中黑点表示铆接。下列说法错误的是(  )

A . 手柄2与钳牙1是刚连接 B . 可调螺栓向手柄2旋入后,可夹持体形更大的工件 C . 当钳口闭合时,弹簧受拉 D . 钳口合拢过程中,连杆主要受压
请补全三视图中所缺的三条图线。

2018年6月世界杯赛场上出现的多种技术吸引着大家的眼球。利用高速摄像头进行数据采集、结果演示、即时回放的鹰眼系统可以判断是否进球,误差范围在5毫米以内,通过视频回放技术,可对比赛中发生的情况进行全方位、多角度的回放,从而协助主裁判进行精准判罚。下列关于鹰眼系统的说法中正确的是(  )
A . 应用于足球比赛中减少误判,体现了技术的目的性 B . 提高了判罚准确性但降低了比赛趣味性,体现了技术的两面性 C . 可以在一定程度上减少假摔及恶意犯规,体现了技术解放人 D . 具有数据采集、结果演示、即时回放等功能,体现了技术的综合性
请补全三视图中所缺的三条图线(超过三条图线倒扣分)。

发现问题的途径与方法:
  1. (1) :生活中偶然遇到的一个事件、甚至偶然一瞥、偶然一思,都可能引发一个问题的发现。有时还可以通过有,有计划的来加以发现。
  2. (2) 收集和分析信息:收集信息的方法很多,如文献法、法、法、法、法、法等。
  3. (3) 是重要的技术活动,也是发现问题的
研究表明,发生火灾时,大多数人是吸入了有毒气体导致死亡。有人设计了一款消防组合产品,有灭火器、防毒面具、灭火毯、手电筒等,深受用户喜爱。该设计师发现问题的途径是(    )
A . 观察日常生活 B . 收集和分析信息 C . 技术试验 D . 技术研究