11. 下列各项用法不相同的一项是( )

A  使使以闻大王                      B若亡郑而有益于君      

C. 太子迟之                           D烛之武退秦师

2．下列四组中没有错别字的一项是（    ）

A．恶耗    怅廖阔    殒身不恤    桀骜锋利

B．愁怅    万户侯    暗然泣下    摘星揽月

C．河畔    沁园春    书生意气    妄自菲薄

D．编缉    有文采    绿树成阴    九霄云外

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）

崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的——人站在它面前，不过是芝麻儿。但人总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王——珠穆朗玛峰。人，为攀登而欣喜；__________

A. 山，却缄默不语——它用自己的筋骨，证明着自己的伟大。

B. 山，却冥然不觉——它没有灵性的高大，不过是一堆土石。

C. 山，却欣喜万分——它以为人的攀登作出贡献而自豪。

D. 山，却毫不在意——它相信人永远不会征服自己的。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

  山东菏泽盛产牡丹，①______。牡丹耐干旱，不能浇“明水”，而菏泽春天少雨。牡丹喜轻碱性沙土，菏泽的土正是这种土。菏泽的水成涩，绿茶泡一会儿就成了铁观音那样的褐红色，②______。菏泽是全世界面积最大、品种最多的牡丹生产基地、科研基地、出口基地和观赏基地，堪称中华之最。凡称某处某物甲天下者，都为天下人所不服，而称“菏泽牡丹甲天下”，③________。

15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（  ）（3分）

发展家庭农场，                  。很多家庭农场由于面积太大，人力、管理跟不上，导致土地产出率下降。因此，各地必须综合考虑发展水平、农村劳动力转移程度、农地资源禀赋等因素，选择合适的规模，切不可贪大求全、盲目扩张。

A．只有达到一定规模才能产生效益，适度规模经营是“底线”，因为实践证明，家庭农场的规模并非越大越好

B．适度规模经营是“底线”，只有达到一定规模才能产生效益，但实践也证明，家庭农场的规模并非越大越好

C．适度规模经营是“底线”，家庭农场的规模并非越大越好，但实践也证明，只有达到一定规模才能产生效益

D．只有达到一定规模才能产生效益，家庭农场的规模并非越大越好，因为实践证明，适度规模经营是“底线”

7. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 (      )

①近年来高校频频曝光的学术造假现象暴露了中国为数众多的高层科研工作人员缺乏坐而论道的实干精神，喜欢走捷径、钻门路。

②对于有些领导干部把手中的权利当做捞钱的工具，在调整使用干部时营私舞弊，大搞权钱交易的做法，国家应从体制机制上予以遏制。   

③苔丝是被哈代理想化了的现代女性。在哈代的理想世界中，苔丝是美的象征和爱的化身，是美如冠玉的女孩，她敢于自我牺牲，勇于自我反抗，对生活抱有美好的愿望。

④4月15日，位于北京东五环的一郊野公园南侧发生火灾。接到报警后，消防支队立即调派两支现役消防中队多辆消防车倾巢出动。

⑤虽然离开母校多年，但一提起各位老师的名字，我就能回想起他们在讲台上讲课的样子，他们对我的耳提面命，我一刻都不能忘。

⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。

A. ②③⑤         B. ①④⑥        C. ③④⑤         D. ②⑤⑥

1．下列各句中，加横线的词运用正确的一项是（  ）

A．一个时期以来，美国政府采取多种手段，欲强制人民币升值，须知“人为刀俎，我为鱼肉”的时代已经过去，中国人民不会屈服于任何人。

B．走进驴友俱乐部，听着众驴友谈景观，说古迹，指点江山，就连我这个最喜闭屋门、捧书卷、足不染尘的“老夫子”也动了出游之心。

C．出游之前，老师告诫学生们说：“我们这次出游一定要注意保护环境，要做到秋毫无犯。

D．电视剧《恰同学少年》以在湖南第一师范的生活为背景，叙述了以为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

前一段时间，河南教师顾少强的一封仅有十个字的辞职信火遍网络：“世界那么大，我想去看看。”有人称其为“史上最具情怀的辞职信，没有之一”，也有幽默点评“上联：世界那么大，我想去看看；下联：钱包这么小，哪都去不了；横批：好好上班”。其实人生理想与生活境遇，有时就是不太美好的两层皮，面对这样的困境，我们也该问问自己“世界那么大，我能去哪里”？

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

5．下列划线的词语，古今义全相同的一项是（）

A．樊将军以穷困来归丹          

B．今行而无信，则秦未可亲也

C．樊於期偏袒扼腕而进          

D．荆轲知太子不忍

阅读下面的文言文，完成小题。

虞集，字伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书，是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。

大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。除国子助教，即以师道自任，诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。除博士，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。大臣有为刘生谢者，集持不可，曰：“国学，礼义之所出也，此而不治，何以为教！”竟黜刘生。

泰定初，考试礼部，言于同列曰：“国家科目之法，诸经传注各有所主者，将以一道德、同风俗，非欲使学者专门擅业，如近代五经学究之固陋也。圣经深远，非一人之见可尽，试艺之文，推其高者取之，不必先有主意，若先定主意，则求贤之心狭，而差自此始矣。”后再为考官，率持是说，故所取每称得人。

有旨采辑本朝典故修《经世大典》，命集与赵世延同任总裁。俄世延归，集专领其事。再阅岁，书乃成，凡八百帙。帝以集弘才博识.无施不宜，一时大典册咸出其手。集每承 诏，有所述作，必以帝王之道，治忽之故，从容讽切，翼有感悟，承顾问及古今政治得失， 尤委曲尽言。时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。既不效，则相与摘集文辞，指为讥讪，赖天子察知有自，故不能中伤。

论荐人材，必先器识；评议文章，不折之于至当不止，其诡于经者，文虽善，不与也。虽以此二者忤物速谤，终不为动。光人龚伯璲，以才俊为马祖常所喜，祖常为御史中丞，伯璲游其门，祖常亟称之，欲集为荐引，集不可，曰：“是子虽小有才，然非远器。”祖常犹未以为然。邀集过其家，设宴，酒半，出荐牍求集署，集固拒之。

至正八年，以病卒，年七十有七。

《元史•虞集 虞刚简 虞汲传》

15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是分）

A. 除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益

B. 除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/毎挟策趋门下卒业他馆/生多相率诣集请益

C. 除国子/助教即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益

D. 除国子助教/即以师道自任诸生/伺其退/每挟策趋门下/卒业他馆生多相李诣集请益

16．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的—项是

A. 字，又称“表字”，是旧时中国人在本名之外所起的与本名意义相关的别名，“男子二十冠而字，女子十五笄而字”。

B. 博士，古官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

C. 国学，中国历史上的“国学”是指以“国子监”为首的国立学校，现在一般泛指“中国传统思想文化学术”。

D. 五经，包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。其中《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收入诗歌300篇，故又称“诗三百”。

17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 虞集在任儒学教授时虽是以教导学生为职贵，却很注重自我充实拓展，没有片刻悠闲逸乐；任博士时，有个刘生因喝醉酒而有失礼行为，他坚决主张削除他的学籍。

B. 虞集认为经典著作意旨深远，不是个人之见所能详尽的，考试之文，推选其高深者录 取，不能先有成见，否则，就会使求贤之心变得狭隘，而差错也由此而生。

C. 虞集奉旨拟写文章，一定要用帝王之道、治乱之因，从容地讽喻切责，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨询以及论述占今政治得失时，允其能够委婉地将道理讲明。

D. 虞集评论人才注重器量识见，评议文章重视经义，即使因此触怒他人也不改变；马祖常力荐龚伯璲，虞集却认为他没有才华，不能担当大事，拒绝签署推荐书。

18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）俄世延归，集专领其事，再阅岁，书乃成，凡八百帙。

（2）时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。

16.补写出下列句中的空缺部分（5分）

（1）李白《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是:“______________________，______________________。”

（2）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是“________________，_____________________。”      

（3）《师说》中陈述教师职责的句子是：“师者，___________________。”

9．对下列诗句的理解，有误的一项是

A．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”——这三句诗提出了民族盛衰由谁来主宰的追问，体现了词人豪迈的气概、博大的胸怀。

B．“摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来”——这两句表明诗人希望人们如同孩子一般懵懂而纯真，去相信未来的美好。

C．“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你在一起”——这句诗说明了在诗人的爱情观中，独立自由的女性形象是爱情的必要条件。

D．“我只愿面朝大海，春暖花开”——诗中的“只愿”两字犹言幸福是你们的，“我”情愿独面大海，背对世俗。这表明诗人把幸福的祝福给了别人，自己却难于在尘世找到幸福生活。

20．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）淇水汤汤，              ，女也不爽，              。 （《诗经·卫风·氓》）

（2）子曰：“                 ，不知其可也。” （《论语·为政第二》）

（3）                 ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （《孟子·告子下》）

（4）                 ，虽九死其犹未悔。（屈原 《离骚》）

（5）青泥何盘盘，                 。（李白《蜀道难》）

（6）夜深忽梦少年事，                 。（白居易《琵琶行》）

（7）蜂房水涡，                 。（杜牧《阿房宫》）

阅读下面的文字，完成小题。

盲人看

毕淑敏

每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着各自的孩童回家。

在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着。从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄着盲杖，一同横穿马路。

多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏着很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。

后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家时一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片突然停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜滋滋地觉着带回光明给亲人。

之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点儿也不亮，小得像个荧火虫尾巴。

他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大。萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我只知道……黑了，难受。

我呆住了。那个漆黑的夜晚，即便烛火如豆，还是比完全的黑暗好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔……

后来，我很长时间没到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲目人说，“不必找了”。我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。“大姐，你给我的是多少钱啊？”

我说，“是50元。”

他说，“我从来没拿过这么大的票子。”

见他先是平着指肚儿，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面，我说，“这钱是真的，您放心。”

他笑笑说，“我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。”

我知道自己又一次错了。

不知他从哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲目的姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。

闪过他们身旁的时候，听到盲夫有些炫耀地问，“怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。”

盲妻不服气地说，“好像你看过似的。”

盲夫很肯定地说，“我看过。常来看的。”

听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。

盲妻反唇相讥道，“介绍人不是说你胎里瞎吗，啥时看到这里好景色呢？”

盲夫说，“别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。”

他说着，用手捉了妻子的指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，“你看到了吗？多老的树，芽子却是新的。”

那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。

后来盲夫妇有了果实，一个瞳人亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。

起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，“让我再听听，近处没有车轮声，我们才可以动……”

终有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。

孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。

4．下列对小说相关内容艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是

A. “我”在停电之后买了盲人的蜡烛，蜡烛不太亮就气哼哼地指责盲人，表明“我”是个对个人得失斤斤计较的小市民。

B. “我”买了一堆杂物后放下50块钱对盲人说：“不必找了”。表明“我”因上次错怪了盲人而内心十分愧疚。

C. 本文的标题“盲人看”看似自相矛盾，其实含义深远。盲人虽然看不见大千世界，却能用心灵去感受世界的真善美。

D. 本文开头段写盲人在学校门口等待孩子放学与结尾写孩子对他说：“爸，我给你带路吧”首尾呼应，结构完整。

5．小说中的盲人是个怎样的人？请结合文中的细节描写作简要分析。

6．“那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。”结合小说的内容、主题和形象，谈谈你对这段话的理解。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）

（1）桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，_____▲____。（《诗经•卫风•氓》）

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，___▲___。(《诗经·小雅·采薇》)

（2）______▲______，见不贤而内自省也。   (《论语•里仁》)

_____▲___，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。(曹操《短歌行》)

（3）______▲______，池鱼思故渊。             (陶潜《归园田居·其一》)

固知一死生为虚诞，______▲______。  （王羲之《兰亭集序》）

（4）______▲______，渺沧海之一粟。         （苏轼《赤壁赋》）

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，___▲___？(王安石《游褒禅山记》)

11.下列句子运用的修辞方法判断错误的一项是（  ）

A.我要用手指那涌向天边的排浪。（比喻）

B.在不开花的那段时间里，昙花不会总是想着开花的问题。(拟人)

C.那杯名叫岁月的苦茶，虽然不好喝，我却依然甘心吞下它。（夸张）

D.看着水面上赛龙舟的场景，谁能说它不是力与美的完美体现呢?（反问）

四、写作（60分）

22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2015年10月30日，李云迪在韩国首尔艺术中心的演出中表演失误。担任客座钢琴师的他，在演奏《肖邦第一钢琴协奏曲》第一乐章时，突然忘记要弹什么。韩国媒体称，最后李云迪只好停下来重弹，不过台下许多观众仍给予掌声鼓励，但李云迪被指演奏后急着走回后台，后来也没出来谢幕，有不少观众不满他的态度，演奏结束后还有人要求退票。随后，李云迪在微博上道歉，坦言是因为舟车劳顿导致。舆论继续发酵，有网友指责这是李云迪在娱乐圈过分“浸染”，荒废钢琴事业之故，证据是他担任肖邦钢琴大赛评委期间还请假参加黄晓明的大婚，随后又随黄晓明参加湖南卫视的两档真人秀节目。但也有网友认为，音乐会上演奏者出现失误的事时有发生，不必过度解读。

如何看待李云迪的失误？李云迪道歉对你有什么启发？要求：选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

8．下列句子中加点词语解释有误的一项是（  ）

A. “寡人欲以五百里之地易（交换）安陵，安陵君其许寡人！”（《战国策·唐雎不辱使命》）

B. 肉食者鄙（卑鄙，品质低下），未能远谋。（《左传·曹刿论战》）

C. 率妻子邑人来此绝境（与人世隔绝的地方），不复出焉，遂与外人间隔。（陶渊明《桃花源记》）

D. 窈窕（文静美好的样子）淑女，君子好逑。（《诗经·关雎》）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成8~11题。

楚怀王拘张仪

楚怀王拘张仪，将欲杀之。靳尚为仪谓楚王曰：“拘张仪，秦王必怒。天下见楚之无秦也，楚必轻矣。”又谓王之幸夫人郑袖曰：“子亦自知且贱于王乎?”郑袖曰：“何也?”尚曰：“张仪者，秦王之忠信有功臣也。今楚拘之，秦王欲出之。秦王有爱女而美，又简择宫中佳丽习音者，以欢从之；资之金玉宝器。奉以上庸六县为汤沐邑，欲因张仪内之楚王。楚王必爱，秦女依强秦以为重，挟宝地以为资，势为王妻以临于楚。王惑于虞乐，必厚尊敬亲爱之而忘子．子益贱而日疏矣。”郑袖曰：“愿委之于公，为之奈何?”曰：“子何不急言王，出张子。张子得出，德子无已时，秦女必不来，而秦必重子。子内擅楚之贵，外结秦之交。畜张子以为用，子之子孙必为楚太子矣，此非布衣之利也。”郑袖遽说楚王出张子。

8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.子内擅楚之贵     占据、占有

B.郑袖遽说楚王出张子　　立刻、马上

C.德子无已时　　　　　　道德、修养

D.愿委之于公　　　　　　托付、拜托

9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A.距关，毋内诸侯      子内擅楚之贵

B.欲因张仪内之楚王     以是人多以书假余，余因得遍观群书

C.秦女依强秦以为重，挟宝地以为资   明日，徐公来，孰视之，自以为不如

D.王惑于虞乐             君子生非异也，善假于物也

10. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（3分）

A.靳尚想方设法救张仪是出于对楚国的国家利益和郑袖的宠妃地位考虑的。

B.战国纵横家张仪为秦破从连横得罪了不少国家，所以经常有生命危险。这次是险些在楚国丧命，幸好有靳尚搭救。

C.郑袖从自身利益出发听信了靳尚的话，也要去说服楚王释放张仪。

D.靳尚拐弯抹角地说张仪会送来漂亮的秦女，会使郑袖失宠这样的事实来说服郑袖，郑袖为了不失宠于楚王，只得搭救张仪。

11.翻译句子。（10分）

(1)天下见楚之无秦也，楚必轻矣。（3分）

(2)臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（4分）  

(3)阙秦以利晋，唯君图之。（3分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

捞月亮的母亲

石兵

捞月亮的人，是一位母亲。

在那座川藏交界处的偏僻山村里，我遇到了她和她时年六岁的儿子。彼时我还只有二十出头，心性不定，漫无目的地四处游荡，那座贫瘠的大山是我在天黑之后来到的地方。我支起随身携带的帐蓬，准备在野外过上一夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了悉悉索索的声音。

我顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开账蓬一角，很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。

我屏住呼吸，这时已经接近午夜零时，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着，只是短短几分钟，便在我视野中只留下了模糊的背影。

好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出账蓬，小心翼翼地循着她们的背影走去，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。

这时，我已经确定，这只是一对普通的山村母子，于是，我大着胆子走上几步，终于听到了女人说出的话语。

“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。

“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。

女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”

听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。

母亲用力地在井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途，走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下。

我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到她们的面前。 我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”

女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边账蓬里的游客吧，这山上很凉，收了帐蓬跟我们到家里休息吧，本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”

原来，她早就发现路边的账蓬和我了，只是也许早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。

走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，你们城里人叫白内障，我正在攒钱给他治。这不,白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地，刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山。”女人接着说：“狗儿爹去了城里打工，那里挣钱多一些，家里就只有我和狗儿了。”

我没有再说话，默默地提起水桶，慢慢地跟着两母子下了山，一路来到了女人位于半山腰处的家里。

这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。

我躺在外间屋原属于男人的床上，听到了两母子在睡前的交谈。

儿子说：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那个人好像爹啊，个子一样的高，手一样的有劲，可我就是看不清他的模样。”

母亲说：“狗儿，快睡吧，睡着了，就能见到你爹的样子了，再过上半年，咱们就去城里找他，治好你的眼睛。狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要让你看清楚你想看的。”

或许是怕打扰，两母子说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面。

第二天一早，我匆匆回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这两母子去医治眼患。面对她们的道谢，我竟羞愧得无地自容。

那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心，只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的温暖与悲凉，伤痛与希望。

12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是 (    )

A. 在山里宿营的我听到远处悉悉索索的声音;午夜有人上山汲水让我不寒而栗;最后确认,他们只是上山打水的普通母子.这样的确设计使情节曲折,能激起读者的阅读兴趣.

B. 文中的人物都具有鲜明的性格特征,这主要是因为作者在塑造人物形象时,借助了很多手法,如描写小男孩时运用了肖像描写、语言描写、心理描写等手法.

C. 我联系了一家医院,和朋友开车到山里接母子二人去看病,面对他们的道谢我很羞愧,因为我能帮助他们的也只有这么多.

D. 小说标题“捞月亮的母亲”运用了比拟的手法,含意丰富,既指给孩子希望,母亲捞月亮,又指孩子母亲的做法把我的迷途之心捞起.

13．文中母亲是一个什么样的人?请结合文本简要分析.

14．文中说“我却早已听得泪流满面”,请结合小说内容探究我泪流满面的原因.