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高中 语文

下列各句中加横线成语的使用,全部正确的一项是(    )

①要知道生之可贵,但不可苟且偷安。要知道死不足惧,但不轻易言死。

②他知道自己患的是不可救药的癌症,但他以“生命不息战斗不止”的精神,鞠躬尽瘁为人民办事。

③对于这样的意见,也要加以分析,不可以生吞活剥地完全肯定或完全否定。

④老年人活动中心里象棋、扑克、乒乓球、羽毛球、收音机、电视机、书报、画片,包罗万象。

⑤如果不未雨绸缪 , 将来就要被动,就难以保证明年地方工业发展的需要,因此从现在起,就必须“今年看明年”,及早准备。

⑥摆好后,他照例是横瞅瞅,竖看看,里磕磕,外扳扳,直到那砖横平竖直了,他自己也觉得称心如意了,这才摸起另一块。

A . ①②④ B . ①③⑤ C . ②⑤⑥ D . ③④⑥
阅读下面这首诗,完成各题。

南柯子

(清)钱维乔

绿树千村合,清溪百道连。故乡风景最鲜妍,负了一筇双桨又三年。

有梦迷蝴蝶,无情忆杜鹃。雁来时候燕归前,赢得一灯豆伴孤眠。

  1. (1) “燕归前”指(季节),“赢得”意为
  2. (2) 全词是如何运用多种手法抒发情感的?请结合词句加以赏析。
阅读下面的材料,根据要求写作。

知其愚者,非大愚也;知其惑者,非大惑也。 ——《庄子·天地》

愚者自以为聪明,智者则有自知之明。——莎士比亚

生活中又常常见到自智者荒废,知愚者大成……

对“智与愚”你有怎样的感想?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

标点符号用法正确的一项是(        )

《荷塘月色》写于1927年7月①当时旧中国正处于一片黑暗之中②作者③心里是一团乱麻④也可以说是一团火⑤见⑥朱自清⑦给S君的一封信⑧

A . ①,②。③“④;⑤。⑥《⑦无⑧》 B . ①。②,③“④,⑤”(⑥无⑦《⑧》) C . ①,②。③“④,⑤”⑥(⑦《⑧》) D . ①。②,③“④,⑤。”⑥无⑦《⑧》)
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《沁园春·长沙》中表现革命者意气奔放正强劲有力的句子是: “。”
  2. (2) 曹操《短歌行》中,作者引用《诗经》中的“”两句借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。
  3. (3) 陶渊明《桃花源记》中,描写桃花源老人孩童幸福生活的语句是:“。”
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

《沁园春·长沙》用词精当,极富表现力,下列分析有误的一项是()

A . “万山红遍,层林尽染”,“遍”字写出红的范围之广,“染”字写出红的程度之深。 B . “漫江碧透,百舸争流”,“透”字描绘江水的满溢之状,“争”字展现千帆竞发之景。 C . “鹰击长空”,“击”字富有力量感,准确地形容出了雄鹰在空中展翅翱翔的矫健姿态。 D . “鱼翔浅底”,“翔”字写出了江水的澄澈,形象地描绘出游鱼在水中自由轻快的神态。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁,________ , 把前来接受洗礼的远方游子,几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人。
①也许是千军万马都无法将它攻克的,我真想朝着这雄伟的高墙长啸一声,还没有等自己发出声音
②这高亢的男声,这悠扬的女声,像多少箭镞似的一起射向平坦的岩壁,立刻又被弹拨了过来
③却已有不少乘着竹筏的游人,争先恐后地叫喊起来
④只见那硕大和壮丽的暗红色巨石,绵延着横在小溪之滨,约有半里之遥的路程,巍然屹立
⑤多么秀丽和神秘的山水
⑥这些震荡的回音融会在一起,像一曲交响乐似的,充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹

A . ④①③②⑥⑤ B . ③②①⑤④⑥ C . ④①②③⑥⑤ D . ⑤④③①②⑥
阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    华灯初上,乘坐浦江游船,是打开“夜上海”的一种独特方式。泛游浦江之上,凝固的建筑之美与流动的江水之音相和,让人们领略到这座城市特有的文化魅力。不只是上海,广州的夜游珠江、武汉的夜游东湖、南京的夜游秦淮河,都在游客市民中收获了较高人气。数据显示,不同城市的夜间消费呈现不同特色,重庆等城市的餐饮夜间消费占比较高,成都等城市的夜间购物占比较高,深圳、广州等城市的夜间运动健身消费占比较高。

    在夜间消费中,吃是一个永恒的话题。来自美团点评的报告显示,2018年我国小龙虾总产值已突破4000亿元,仅在美团平台消费者就吃掉了约4.5万吨小龙虾。2019年前5个月,小龙虾交易额已经达到去年的77%。中午11时至13时,傍晚18时至21时,以及23时至次日凌晨1时,是小龙虾堂食订单的高峰期。

    夜经济的活力不仅体现在一线城市,越来越多的二、三线城市也加入了这股热潮。数据显示,2019年以来兰州的夜宵订单量同比增长48%。在山东济南,2019年5月晚上8时到第二天早上5时前的饿了么订单占比整体增长3%,说明当地的消费时间在逐渐后延。

    夜经济对城市治理提出了更高要求。夜经济的发展需要市场、社会、政府共同努力。夜经济不应只是吃吃喝喝,演艺、文旅、体育、商贸等诸多领域都应进入夜间消费的“菜单”。要通过完善规划,使夜经济形成布局合理、业态多元的格局。还要提高城市精细化管理能力,做好相关配套服务。如延长地铁运营时间,增加深夜公交车,对可能存在的食品安全、环境污染等问题加强监管。随着夜经济规模扩大、形式增多、营业时间延长,政府部门要创新管理,保障城市运行安全,确保夜经济“既繁荣又有序,既精彩又安全”。

    (摘编自《越热越火 大数据为你勾勒夜经济“活力图”》)

    材料二:

    夜间旅游花费意愿表

月收入

    

您可接受的在目的地个人平均夜间消费为多少?

    (除交通住宿费用)

200元以下

201-400元

401-600元

601-800元

801-1000元

1001元以上

合计

3000元以下

485

498

232

115

44

56

1430

3001-6000元

289

889

715

303

164

81

2441

6001-9000元

95

509

706

399

217

92

2018

9001-12000元

35

160

299

255

203

85

1037

12001-15000元

8

45

69

84

94

83

383

15000元以上

14

30

45

36

54

153

332

合计

926

2131

2066

1192

776

550

7641

    游客夜游体验活动图

    图片_x0020_100001

    (数据来源:中国旅游研究院夜间旅游专项调研)

    材料三:

    为更好地满足群众的生活需求,改善“白天看景,晚上睡觉”的旅游短板,多地明确要丰富夜间旅游、文化产品。天津、济南、西安等城市从自身历史、风貌、人文特色等因素出发,深度挖掘城市文化内涵,在夜间策划开展具有本地特色的戏曲、影视、读书会等文艺活动;北京、西安、成都等多地鼓励电影院、博物馆、书店、艺术馆等文化设施以及景区延长夜间开放时间;石家庄还放宽对文化娱乐场所经营服务项目审批条件的限制,鼓励夜间文娱活动的展开。

    “在全域旅游时代,游客要善于发现不同地区、不同时间点的美。”中国旅游研究院院长戴斌指出,夜间旅游是一种新的文旅产业发展模式,既让传统旅游资源焕发新活力,也创造出新的旅游吸引点和文化旅游产品;既可以提升城市、景区旅游资源和非传统旅游资源的利用效率以及使用价值,也能够提升游客的时间利用率和旅游体验度。

    河北省社科院经济研究所所长陈璐分析,从长远看,政府部门在“夜经济”的孵化和支持上还有不少工作要做。另外,支撑“夜经济”的诸多新业态、新模式等,也需要快速发展。要真正变身“不夜城”,还需要让城市的夜晚“亮”有品位、“游”有内容。

(摘编自《告别“夜太黑”  多地逐鹿“夜经济”》)

  1. (1) 下列不属于“夜经济”范围内活动的一项是(   )
    A . 晚上一个人去电影院看电影。 B . 在黄浦江乘游船赏夜景。 C . 除夕夜,一家人到美食店吃年夜饭。 D . 夜间乘坐地铁出行。
  2. (2) 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 近年来,我国大中城市的夜经济日益繁荣,单就小龙虾的夜间消费就可见一斑,据统计,2019年前五个月小龙虾的夜消费额是去年的77%。 B . 统计显示,月收入水平在9000元以下的群体中选择600元以下夜游花费的比重最高,月收入在15000元以上的许多人夜游花费能接受高于1000元。 C . 文化体验已成为多元夜游场景消费中的重要组成部分;大部分游客不想待在酒店,而是参与到夜游、购物、吃饭、实景演艺等活动中来。 D . 许多城市从自身历史、风貌、人文特色等因素出发,深入挖掘文化内涵,打造具有本地特色的夜间文化活动,满足了群众文化生活需求。
  3. (3) 从哪些方面看,夜经济对城市治理提出了更高要求?请结合材料简要分析。
阅读下面的文言文,完成各题。

答顾东桥书(节选)

王阳明

    三代之衰,王道熄而霸术昌。孔孟既没,圣学而邪说横,教者不复以此为教,而学者不复以此为学。霸者徒,窃取先王之近似者,假之于外以内济其私己之欲,天下靡然而宗之,圣人之道遂以芜塞。相仿相效,日求所以富强之说,倾诈之谋,攻伐之计。一切欺天罔人,苟一时之得,以猎取声利之术,若管、商、苏、张之者,至不可名数。既其久也,斗争劫夺,不胜其祸,斯人沦于禽兽夷狄,而霸术亦有所不能行矣。

    世之儒者慨然悲伤,蒐猎先圣王之典章法制,而掇拾修补于煨烬之余,盖其为心、良欲以挽回先王之道。圣学既远,霸术之传,积渍已深,虽在贤知皆不免于习染其所以讲明修饰以求宣畅光复于世者仅足以增霸者之藩篱而圣学之门墙遂不复可睹。于是乎有训诂之学,而传之以为名;有记诵之学,而言之以为博;有词章之学,而侈之以为丽。若是者,纷纷籍籍,群起角立于天下,又不知其几家。万径千蹊,莫知所适。时君世主亦皆昏迷颠倒于其说,而终身从事于无用之虚文,莫自知所谓。

    圣人之学日远日晦,而功利之习愈趋愈下。其间虽尝瞽惑于佛老,而佛老之说,卒亦未能有胜其功利之心。虽又尝折衷于群儒,而群儒之论终亦未能有以破其功利之见。盖至于今,功利之毒沦浃于人之心髓,而习以成性也,几千年矣。相以知,相轧以势,相争以利,相高以技能,相取以声誉。其出而仕也,理钱谷者则欲兼夫兵刑,典礼乐者又欲与于铨轴,处郡县则思藩臬之高,居台谏则望宰执之要。故不能其事则不得以兼其官,不通其说则不可以要其誉。记诵之广,以长其敖也;知识之多,适以行其恶也;闻见之博,适以肆其辨也;辞章之富,适以饰其伪也。是以皋、夔、稷、契所不能兼之事,而今之初学小生皆欲通其说,究其术。其称名僭号,未尝不曰吾欲以共成天下之务,而其诚心实意之所在,以为不如是则无以济其私而满其欲也。

    呜呼,以若是之积染,以是之心志,而又讲之以若是之学术,宜其闻吾圣人之教,而视之以为赘疣衲凿;则其以良知为未足,而谓圣人之学为无所用,亦其势有所必至矣!

(选自《传习录》,有删节)

  1. (1) 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(    )
    A . 圣学而邪说横             晦:衰落 B . 若管、商、苏、张之者     属:类 C . 以知,相轧以势         矜:夸耀 D . 以长其敖也               适:适合
  2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(    )
    A . 霸者徒,窃取先王之近似者    因人力而敝之 B . 莫自知所谓                  以通狂惑 C . 卒亦未能有胜其功利之心      醉则更相枕 D . 是之心志                  以为莫己
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(    )
    A . 作者认为,管仲等人关心的是富强的技巧,倾诈的阴谋和攻伐的战略,为了得到一时的好处而竞相追逐,以此来满足自己的私欲。 B . 世上儒者意图恢复先王仁道,但是霸术的广泛流传已经造成了不可磨灭的影响,他们无法让圣学重新发扬光大。 C . 作者认为,虽然当时功利的时事学风,已经渗透到人的心底骨髓,但是佛老的观点和群儒的主张有可能消除人们的功利之见。 D . 文章不仅思想蕴涵深刻,而且重视文学性的表现手法,使感性与理性交融相生,做到了意义与形式相浑融。
  4. (4) 用“/”给文中划线的部分断句。

    虽在贤知皆不免于习染其所以讲明修饰以求宣畅光复于世者仅足以增霸者之藩篱而圣学之门墙遂不复可睹

  5. (5) 把文中画线的句子译成现代汉语。

    ①假之于外以内济其私己之欲,天下靡然而宗之,圣人之道遂以芜塞。

    ②故不能其事则不得以兼其官,不通其说则不可以要其誉。

下列词语中划线的字,注音有误的一组是(  )

A . 叫(sī)      斑(lán)        离(xián)        娓道来(wěi) B . 体(zǎi)      生(dàn)       异(jiǒng)      转即逝(shùn) C . 达(dǐ)       括(náng)     表(zhāng)     人说梦(chī) D . 起(jué)      然(hè)       后(yì)             风流倜(tǎng)
用一句话概括下面新闻的内容。(不超过25个字)

    中新网10月10日电:2013年诺贝尔文学奖于瑞典当地时间10月10日下午1时(北京时间10月10日晚7时)揭晓,加拿大作家爱丽丝•门罗(Alice Munro)获此殊荣。加拿大女作家爱丽丝•门罗以短篇小说见长,今年82岁的她一生创作了11部短篇小说集和1部类似故事集的长篇小说。1968年,加拿大女权运动正处于最高峰,她发表第一部短篇小说集《快乐影子舞》,一炮而红,并获得加拿大总督文学奖。门罗写的大部分是女人的故事,笔触虽朴素,却十分细腻地展现平淡生活的真实面貌,多涉及和生老病死相关的严肃主题。诺贝尔文学奖是阿尔弗雷德•诺贝尔遗嘱中提到的五大奖励领域之一,颁“一份奖给在文学界创作出具有理想倾向的最佳作品的人”。和其他科学奖由瑞典皇家科学院颁发不同,文学奖的颁奖单位是瑞典文学院。2012年诺贝尔文学奖获得者是中国作家莫言。

阅读下面一首诗,完成问题。

重九赏心亭登高

范成大

忆随书剑此徘徊,投老双旌重把杯。

绿鬓风前无几在,黄花雨后不多开。

丰年江陇青黄遍,落日淮山紫翠来。

饮罢此身犹是客,乡心却附晚潮回。

【注释】①范成大,南宋诗人,此诗为淳熙八年(1181)任建康(今南京)镇帅时所作。

②双旌,镇帅的代称。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首句写登高追忆,“书剑”意象豪迈,表现了诗人当年满怀理想抱负,意气风发。 B . 颔联写秋风中黑发无几,表达诗人对青春逝去的慨叹;黄花经雨,象征着人生暮年。 C . 颈联写登临之景,庄稼即将成熟,田野丰收在望,落日照耀,淮山紫翠,绚烂美好。 D . 本诗在写景追忆中抒发对家国和个人境遇的慨叹,与杜甫的《登高》有异曲同工之妙。
  2. (2) 诗歌尾联“饮罢此身犹是客,乡心却附晚潮回”广受后世称道,请从炼字与修辞角度加以赏析。
阅读下面的文言文,完成小题。

    金忠,鄞人。少读书,善《易》卜。兄戍通州亡,忠补戍,贫不能行,相者袁珙资之。既至,编卒伍。卖卜北平市,多中。市人传以为神。僧道衍称于成祖。成祖将起兵,托疾召忠卜,得铸印乘轩之卦。曰:“此象贵不可言。”自是出入燕府中,常以所占劝举大事。成祖深信之。燕兵起,自署官属,授忠王府纪善,守通州。南兵数攻城不克。已,召置左右,有疑辄问,术益验,且时进谋划。遂拜右长史,赞戎务,为谋臣矣。成祖称帝,论佐命功,擢工部右侍郎,赞世子守北京。寻召还,进兵部尚书。帝起兵时,次子高煦从战有功,许以为太子。至是淇国公丘福等党高煦,劝帝立之。独忠以为不可,在帝前历数古嫡孽事。帝不能夺,密以告解缙、黄淮、尹昌隆。缙等皆以忠言为是。于是立世子为皇太子,而忠为东宫辅导官,以兵部尚书兼詹事府詹事。六年命兼辅皇太孙。帝北征,留忠与蹇义、黄淮、杨士奇辅太子监国。是时高煦夺嫡谋愈急,蜚语谮太子。十二年北征还,悉征东宫官属下狱。以忠勋旧不问,而密令审察太子事。忠言无有。帝怒。忠免冠顿首流涕,愿连坐以保之。以故太子得无废,而宫僚黄淮、杨溥等亦以是获全。忠起卒伍至大位,甚见亲倚,每承顾问,知无不言,然慎密不泄。处僚友不持两端,退恒推让之。明年四月卒。给驿归葬,命有司治祠墓,复其家。洪熙元年,追赠荣禄大夫少师,谥忠襄。官子达翰林检讨。达刚直敢言,仕至长芦都转运使。忠有兄华,负志节。忠守通州有功欲推恩官之辞不就尝召赐金绮亦不受成祖目为迂叟放还一日,读《宋史》至王伦附秦桧事,放声长叹而逝。里中称为“白云先生”。

(节选自《明史·金忠传》)

  1. (1) 下列对文中划线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 忠守通州有功/欲推恩官之/辞不就/尝召赐/金绮亦不受/成祖目为迂叟/放还/ B . 忠守通州有功/欲推恩官之辞/不就/尝召赐金绮/亦不受/成祖目为迂叟/放还/ C . 忠守通州有功/欲推恩官之辞/不就/尝召赐/金绮亦不受/成祖目为迂叟/放还/ D . 忠守通州有功/欲推恩官之/辞不就/尝召赐金绮/亦不受/成祖目为迂叟/放还/
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 易,指《周易》,是中国一部古老的占卜之书,约成书于尧舜时期。春秋时期,有人依附于它的卦爻形式,借以发挥哲学思想。 B . 兵部尚书,别称为大司马,是统管全国军事的行政长官,明代为正二品。兵部主要掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等事务。 C . 监国,是中国古代的一种政治制度,指皇帝外出时,由太子等重要人物留守宫廷处理国事,也指君主未能亲政,由他人代理朝政。 D . 驿,指古代供传递公文的人中途休息、换马的地方,如“驿站”“驿馆”等;也指供传递公文用的马。文中指由朝廷专门指派的车马。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 金忠出身低微,家境贫寒。哥哥戍边去世之后,他去北方补服兵役,凑不够盘缠,靠人资助才得以成行,投身行伍。 B . 金忠精通卦术,善于谋划。起初因占卜灵验,他得到燕王的信任;燕王起兵后,他多次出谋划策,为燕王成事立下功勋。 C . 金忠才识过人,深受倚重。他奉命守卫城池,能多次击退来犯之敌;他肩负辅佐太子和皇太孙的重任,能不辱使命。 D . 金忠待人赤诚,谨慎谦和。通过诚恳进言,他成功改变成祖立次子为嗣的初衷;他对皇上知无不言,事后绝不宣扬。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①是时高煦夺嫡谋愈急,蜚语谮太子。

    ②处僚友不持两端,退恒推让之。

阅读下面的文字,完成问题。 

 人类实践活动有些靠近纯粹取效一端,有些靠近游戏一端。笼统说来,绘画,以及其他艺术,比较靠近游戏一端,然而,艺术也有功效。另一些活动,比如行医,则靠近取效一端,虽然它也并不单纯在于取效。这里所说的功效,指的是一种活动为这种活动之外的某个目的服务的效用,例如用绘画来进行政治宣传,为风衣做广告。但在这类效用之外,一幅画还可能起到另一种作用,即为绘画这种活动本身的发展做出贡献。 

 一幅画起到了宣传作用、广告作用,或更一般说,一幅画画出来,观众爱看,这些是这幅画的外向效用。一幅好画,画家看到,比我们更兴奋。因为它为绘画这个行当做出了贡献。画画的人除了像我们一样为好作品欣喜,他还可以从优秀的画作学到东西,拓展眼界。好画多了,绘画的一般水准得以提升,画画这个行当变得生气勃勃,这个行当连同画家整体受到尊重。这些都是绘画的内向效用。与绘画相比,医疗的外向效用更为突出,但医疗也有内向效用。医疗不只遵行程序,医疗过程中时时需要新判断:好医生不仅要有好技术,还要有医德;他行医不只是为了挣钱,行医这种活动本身给他带来生命的意义。一位医生品行是否高尚,知识是否渊博,这些不一定如数反映在他的疗效上,但对医疗这个业行本身却会产生影响。 

 其实,即使买彩票、烤面包这类活动,也未必只有外向效用,参与者也未必全不在乎这些活动的过程本身,他们甚至要把这些活动玩出花样来。买彩票是为了撞大运赢大奖,这个目的是个外在目的,但也不能否认,买了彩票等候开奖的那份心情对他也很重要。我们说面包师傅起早烤面包是为了自利,这只是一种简化的说法。烤面包卖面包不仅是西包师傅挣钱得利的手段,也是他的生活,这种生活中除了挣钱,还有很多别的内容。这些内容中最重要的是他是在做一件有益于他人的事情。 

 在一个更重要的意义上,上述活动并非只在于取效。的确,挖土方的壮工通常对挖出这条沟这些坑具体是干什么用的并不关心,然而,他也并非完全不在意他做的事情有没有意义。过去,劳动者大多知道他所做的事情有什么用处。自耕农播种、修犁,他无论做什么事情,都了解这个活计要达成什么目的。而现在不再如此,人所周知,现代劳动的一个特点是尽量把各种任务分割成独立的环节以提高劳动生产率。分工越细,每个环节上的劳动者就越不了解这个活计本身的意义。流水线上的工人一眼望不到眼下所做的事情的“客观目的”。甚至脑力劳动者也是这样。实验室里的工作人员可能只知道操作一个实验程序,不大了解最终实验结果是怎样得出的,更不了解这个结果有什么意义。现代人常感到意义在流失,多多少少跟这种变化有关。 

 麦金太尔把从业者的收益分成“外在收益”和“内在收益”,我们可以联系于外向效用和内向效用来理解他的这一区分。从业者的外在收益更多与他的工作所产生的外向效用相连,其工作的内向效用却也通过曲曲折折的联系提高他的外在收益,画出好画的画家通常比糟糕的画家卖得更贵,得到更大的社会名声。从业者的外在收益与特定业行的繁荣休戚与共。不过,内向效用并不总按比例带来外在收益,就像德性并不总按比例带来“好处”。 

 与此相应,我们不能只从外向效用来评价一项工作或一位从业者。优秀的才德在很大程度上是通过一个特定的业行展现出来的,从业者是否优秀在很大程度上要由业内人来评价。至于在何种程度上如此,则随其工作的性质而定,例如,从前的绘画,很多与建筑合为一体,或具有明确的训诫功效等等,普通受众对绘画的品质有更多的发言权。近世以来,画家不再那么在意为普通受众画画而更在意“为美术史”作画,绘画的评价于是与普通受众不再有很大关系,成为画界业内人、美术史家、拍卖行行家等内部人士的业内之事。虽然艺术和学术须在一定程度上坚持其自主性,但一个业行的自我封闭却不是一件好事。 

 (节选自陈嘉映《何为良好生活》,有删改) 

  1. (1) 下列对文中“内向效用”的相关理解,正确的一项是() 
    A . 实践活动效用可分为“外向效用”和“内向效用”,内向效用包含创造带来的满足感、乐趣,以及具体实践中自己德性的体现。 B . 一幅画可以有多种效用,如政治宣传、商业广告等,这些对促进绘画这一实践门类本身会做出贡献,可以称作“内向效用”。 C . 医疗的内向作用不一定反映在医生的疗效上,虽然不会影响我们对一位医生的评价,但它会影响我们对医疗整个行业的认知。 D . 现代人只看到做事的外向效用或效益,从而使自己忽略了在做事过程中获得的内向效用,如内心的充实、快乐和有意义等等。
  2. (2) 下列说法不符合原文意思的一项是() 
    A . 画家可以通过画获得财富、社会地位、权力这些外在收益;与此同时,创造、维护、发展绘画这一传统也能带来内心的满足、同行的赞誉。 B . 过去的劳动者可能缺衣少食,但大多知道做的事情有什么用,而现代人对于用处的感知却越来越模糊,常常不能直接感受到所从事工作的意义。 C . 买彩票、烤面包这类纯粹取效的活动,也未必只有外向效用,如尽管面包师傅贪黑起早并非出自利他之心,但他所做的是件有益于他人的事情。 D . 画家的创造性使他的劳作充满深刻的乐趣,绘画.上的成就充实了他的生命意义;医生以崇高的敬业精神救死扶伤,这份功德本身也是生命意义。
  3. (3) 根据上述材料,从“效用”角度看,怎样才算是一个优秀的从业者? 
填空。
  1. (1) 苏轼《赤壁赋》中从听者感受的角度侧面写出箫声凄婉动人的句子是“”。
  2. (2) 《赤壁赋》中采用比喻手法描写客人感慨生命短暂、人生渺小的两句是“”。
  3. (3) “壬戌之秋”中“壬戌”是用纪年法。
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清风拂面

孙春平

这是个名副其实的小理发棚,简易得没法再简易。四根竹竿做桩,四片灰白布充墙。

小棚里有四个人,理发员是个高高瘦瘦的中年汉子,罩着白褂。他很健谈,手忙嘴不停,此时正跟理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋,可理发员却想得周到,竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本《婚姻与家庭》。我旁边那位是个音乐爱好者,他东张张,西望望,嘴里却一刻不停地吹着口哨。

突然,口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼睛,只见独奏者陡地站起身,竟在这比床铺大不了多少的棚子里踱起步来,踱到理发员身后,又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并没有松,只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下,右脚轻轻一抬,飞快地从脚底抽出一张钞票,然后站起身,把手插进裤袋……

那是一张50元的票子。棚子里好一阵没进别人,而我自己坐在这里没见地上有票子,况且站在棚子里不断活动的只有那理发员,显然,钱一定是他刚才掏东西时带出来的,而现在却进了别人的裤袋。

小伙子坐回座位,理发员回过头,淡淡地笑了笑,说:“就这么屁股大的地方,坐乏了,连直直腰、遛遛腿的地方都没有。”

“行啊,也不是在这里长住过日子。”小伙子胡乱应了一句,口哨又响起来。

我该怎么办?要不要马上把他“揪”出来,还是躲得远一点?

“喂,你们二位,谁先来呀?”老者已在对着挂在简易“墙”上的镜子“相面”了。理发员抖着围巾,转身问我们。

小伙子慌忙站起身,拔步却往外走:“哎,你理吧,我有点急事,得走。”他对我说。

走?便宜你!我一把拉住他:“喂,你有事就先理嘛,我不忙。”先稳住他,至于下一步,我还得好好想一想。

理发师傅笑着向我点点头,那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来:“要个啥发型啊?”

“你看着来吧。”

理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗:“小伙子,工作啦,还是念书呢?”

“俺是临时工,正给热电厂撅屁股挖地沟呢。”

“甭愁,临时工也照样出息人。有句老话说‘将相本无种,男儿当自强’。当年诸葛亮未出隆中时,其实也是个待业青年,一直待到二十七岁,未出茅庐,先定三分天下。汉朝还有个韩信,当待业青年时,受辱胯下都不在乎,后来为汉高祖打天下立下了大功。人生就怕没个志气,对不?”

我惊羡理发师傅的博识和引经据典的能力,我无心再看书,便也加入了谈话:“师傅,您没少读书呢。”

“倒是爱翻翻,下乡那几年,几本闲书都让我翻零碎了。唉,没赶上好时候,等熬回了城,都快三十了。”

“回城没分配工作呀?”

“分了,在纺织厂,干保全。在厂里的时候,一车间男工女工的头发,差不多都归我‘保全’。这几年,厂里放长假,咱总得找个挣饭吃的营生吧,就把业余变成专业啦。可厂里那些工友们还常大老远地跑来找我,剪完头10元20元的一扔就走人。我知道工友们的心意,可那钱咱能接吗?凡是到这儿来剪头的,不是蹬三轮就是守摊儿的。大家还想着我,还记得我的这点手艺,咱就知足啦。”

说话间,棚门口跑进一个十五六岁的姑娘,怀里抱着饭盒,进门就喊:“爸,快吃饭吧。我妈说,面条一放就打团了。”

我翻腕看表,哟,快两点了,忙说:“师傅,您还是先吃饭吧。”

“不忙,不忙,这小伙子有急事呢。”

“我等等,中。”小伙子“表态”了。

“你们年轻人的时间金贵。”师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地响,又对站在旁边的姑娘吩咐:“把饭盒先放凳子上,拿着扇子给这位大哥扇扇,你看他出了多少汗。”

真的,小伙子怎么出了那么多的汗,顺着脸颊和脖颈儿往下流。天是热,可也没热到这个程度啊。

姑娘噘噘嘴,执拗地端着饭盒:“我妈今天腿又痛得厉害,强撑着做了饭就又躺回床上去了。她说今儿午后要下雨,叫你早点收摊儿呢。”

“等你这位大哥剪完我就回去。”师傅又自言自语地说,“她妈在冷冻厂,那个厂也是活不起的样子了。本来开工资都难,偏又得了个风湿性关节炎,刮风下雨的,比天气预报都灵。”

起风了,杨树叶儿又轻轻地唱起来,可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁,不情愿地正对着那位小伙子一下一下地扇。

此时,再看那小伙子,端坐椅上,双目紧闭,是在安然领受父女二人对他尽心尽意的服务,还是在内心对自己做着谴责?

小伙子理完发,站起身,红头涨脸地摸出2元钱,往师傅手里一塞,连声“谢谢”都没说,便匆匆跑出去了。我急了,跳起来要追出去,可胳膊却被师傅紧紧地拖住了。

“师傅,不能让他跑了!”

“他忙哩。”

“您不知道……”

“我知道,知道。”师傅笑呵呵地拍拍我肩头,硬拉我坐下。

“他——”我要喊出来了。

师傅对我笑着摇摇手,然后抬起一只脚,指给我看。原来在他脚下,正踩着小伙子刚才捡去的那张50元的票子。

“唉,人哪,谁没从年轻时过过,知道错了,就中啦!”

  1. (1) 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A . 小说开头描写小理发棚简易得不能再简易,但理发师傅却在竹竿上挂了新杂志让顾客打发时间,可见他是个周到细致、为顾客着想的人。 B . 理发师傅不愿意接受工友们理发时多给自己的钱,这不仅表现了理发师傅的自尊自爱,也表现了作者对这些小人物悲惨命运的同情。 C . “起风了,杨树叶儿又轻轻地唱起来,可小棚子里仍是闷热。”天气的变化没有给小理发棚带来凉爽,这暗示了理发棚里气氛沉闷。 D . 小说围绕“捡钱”事件,以小理发棚为场景,通过对理发师傅、小伙子人物形象的塑造,含蓄地表现了理发师傅的善意和小伙子的转变。
  2. (2) 下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A . “他装模作样地在鞋面上抚弄两下,右脚轻轻一抬,飞快地从脚底抽出一张钞票……”细节描写细致传神,生动地刻画了小伙子拾钱时的动作。 B . “就这么屁股大的地方,坐乏了,连直直腰、遛遛腿的地方都没有”,暗示理发师傅已察觉小伙子捡钱的动作,设置巧妙。 C . 小说叙写理发师傅女儿送饭的情节,主要是为了突出妻子的善良,也表现了理发师傅夫妻互相关心、和睦相处,丰富了作品内容。 D . 小说中的“我”既是故事的叙述者,又是参与者、见证者,“我”的情绪波动让读者身临其境,使故事更富真实性。
  3. (3) 请结合文本简要分析小伙子的心理变化过程。
  4. (4) 小说题目“清风拂面”有哪些含意?请简要分析。

易错字音

墓志 (      ) (      ) (      ) (      )

(      ) (      ) 肺腑 (      ) (      ) 于至善

19补写出下列句子中的空缺部分,请从(1)(2)(3)中选择两道,从(4(5)中选择一道完成。

1)荀子《劝学》中___________________________两句以良马设喻,来说明学习和做事都不能一蹴而就,而要勤于积累。

2)《蜀道难》中___________________________两句,用鸟儿的啼鸣与互逐渲染了蜀道悲凉孤寂的氛围。

3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,表达南宋不堪回首的社会现实的句子是___________________________

4)《念奴娇·赤壁怀古》中诗人洒酒祭月的句子是_____________,以此寄托了自己对人生的感慨。

5)杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗直接描述他饱受疾病折磨的诗句是_____________

阅读下面的文字,完成下列小题。

一支倾听黑暗的蜡烛

朱成玉

临终时,祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛,说要和它一起熄灭。我不知道祖母此举有何深意,只知道那个时候经常停电,而一根蜡烛的价钱是5分钱。

祖母望着蜡烛,眉头舒展,窃贼瞄见金子一般,灵光乍现,随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达了目的地,长舒一口气,卸下所有。

祖母没有活过那根蜡烛,先它一步,咽了气。祖母的脸上露出久违的微笑,酒窝像一朵莲花。她奋力伸出手去,骨瘦如柴的手,指着我们,像菩萨的手,伸到我们中间。

祖母去了,电却来了,电灯照亮所有人的忧伤,却再也照不亮祖母的前额。

父亲吹灭了蜡烛,说:留着这根蜡烛,等出灵的时候,点着它,给你奶奶在那边照个亮儿。那边太黑了。

那边是哪边?父亲又没去过,怎么就知道那边是黑的?年少的我满是疑惑,可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸,我又不敢问太多。

父亲似乎看出我的疑惑,接着说:你奶奶这一辈子苦啊,在晦暗的地方呆得时间太长了。

祖父和祖母结婚后几年后便当了兵,然后杳无音信,祖母一生没有再嫁,独自一人养大父亲和叔叔。因为祖父当的是国民党兵,所以,文革的时候,祖母免不了受了很多红卫兵的声讨。祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚,正如她那苦命的村庄,终日沉默,一言不发。

她在村庄里扎下根去,哪都不去。她说就算临死前最后一刻,也要等着祖父,她就那么执拗地信着,祖父还活着。

那段日子,祖母常常去当铺。从最开始的手镯,到后来的银饰,甚至她最割舍不下的香炉、银制的烟袋锅,都一一典当出去,只为了让她的孩子们不挨饿。为了孩子,她把自己典当得干干净净,空剩一副嶙峋的瘦骨。

老了,本想着该享享清福,却不想又得了重病。

祖母卧床不起,躺在床上,谁都可以推开她的门进去,看她躺在床上的狼狈的样子。

离远点,我身上臭!她老人家总是这样对我们说。

祖母是个极其干净的人,大家闺秀,年轻时候有洁癖,她的床,别人坐过之后,她都要重新洗一遍。每天会洗好几遍手和脸,爱用香皂。可是她老了,病了,臭气在体内生发。她的所有器官都坏了,功能丧失,大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠出来。每当这时候,祖母只能无可奈何地拉被子遮脸。有时候她会像疯子一样发火,有时候会像小孩一样哭。一生的尊严,劈里啪啦全毁了。

最难熬的是夜。一切都停了下来,唯独疼痛,还在漫无边际地爬。

祖母在黑暗中,忍着疼痛,她的手紧紧攥着,她的嘴紧紧咬着被子,她不喊叫,她心疼她的儿孙,不想让自己的喊叫惊醒了我们。

祖母在黑暗中,被疼痛戳醒,就那么睁着眼睛,我想,她的脑海中定是一遍又一遍地播放着往日时光,这岁月的皮影戏,终于要演到最后一幕。

令我们意想不到的是,祖母在黑暗里对抗疼痛的方式,竟然是给我们一粒粒地嗑瓜子,早上醒来,她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子仁儿。只有早晨,她才能睡一会儿,我们轻手轻脚,从她的枕头边搬走一座山,尽量不弄出一点儿声响来。

想起父亲说的话,祖母更多的时光都是在黑暗里,而她并没有因此消沉,照样带领我们把日子过得柳暗花明,风生水起。说白了,祖母是一个可以驾驭苦难的人,这苦难的烈马,一旦驯服,可以驮一个人奔往幸福。

在黑暗里又怎样?那就去做一支倾听黑暗的蜡烛。

这是祖母的哲学。

祖母大限将至,在那幽深的黑夜里,尚且咬牙活着,我们还有什么理由挥霍生命?

终于知道祖母为何在临终前执意要点上一根蜡烛,她是需要这根蜡烛为她送行。她不想,临死前的最后一刻,都是黑暗的啊!

现在想想,祖母临终的眼里,一定是看到了祖父,嘴边才绽开了一朵莲花。

想起祖母的这个夜里,我把灯关上,点燃一支蜡烛。倾听黑暗的蜡烛,时而被风吹熄,时而被风吹亮。

夜里的云朵在窗玻璃上颤抖着,想借点光亮取暖,捎带着擦亮了属于思念的天空。

忽明忽暗的蜡烛,是奄奄一息的祖母,为了祖父和她的孩子们,咯尽了最后一滴血。

(摘编自201511月《思维与智慧》)

7下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是( 

A. 父亲担心那边太黑而要等出灵的时候再点着蜡烛,以便为奶奶照个亮儿,这说明父亲是一个迷信、愚昧的人。

B. 小说以把灯关上,点燃蜡烛作为结局,既在意料之外,又在情理之中,不仅呼应祖母临终时要求点燃蜡烛,而且还引发读者思考,颇具匠心。

C. 祖母望着蜡烛,眉头舒展的情节与葛朗台临死前抢夺十字架的情节,可谓异曲同工,都反映了主人公心为物役、难舍俗世的性格。

D. 小说巧妙使用夸张、拟人、比喻、排比等多种修辞手法,不仅使主旨更突出,形象更鲜明,而且也使小说语言呈现出哀伤舒缓的特点。

8小说在刻画祖母这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。

9小说以一支倾听黑暗的蜡烛为题,有什么艺术效果?请结合全文简要分析。

阅读下面的文言文,完成小题。
义騟【1】传
【宋】岳珂
义騟者,九江戍校王成之铠骑也。开禧间,成以卒从戎四方山,屡战有功,稍迁将候骑。成徇地至花靥,见病騟焉,疥而瘠,骨如堵墙,步且僵,莫适为主,絷而得之。会罢兵归,饲以丰秣,几半年,肤革仅完,毛耏【2】复生。日置之槽枥,整整然与群马不相顾,时一出系庑下,顾景嘶鸣,若自庆其有所遇,成亦未始异之。一日,有告马病,从成请騟往。始命鞍,踶鸣人立不可制,易十数健卒,莫能孰何。乃以归之成,成曰:“安有是!”呼常驭羸卒持鞚来,则帖耳训服如平时,骋控缓亟无少忤者。自是惟成乘则受之,他人则弗受,军中咸指为驽悍。
嘉定庚午,峒寇李元砺盗弄潢池,统府调兵三千人以往,成与行。崎岖山泽,夷若方轨。至月余,寇来犯,成出搏斗四五合,危败之矣,或以钩出其腋及鞬而坠死焉。官军亟鸣钲,騟屹立不去,踯躅徘徊,悲鸣尸侧。贼将顾曰:“良马也。”取之。元砺有弟,适见之,色动曰:“我欲之。”遂试之,蹴踘进退,折旋良惬,即不胜喜,贮以上厩,煮豆粟,用金玉为铠,群渠皆酾酒来贺。卒有为贼掠取者,知之,曰:“騟他日未当若是,彼畜也而亦畏贼耶!”窃怪之。
后旬余,复犯永新栅,官军闻有寇至,披鹿角出迎击。鼓声始殷,果乘騟以来,騟识我军旗帜,亟驰。贼觉有异,大呼勒挽不止,则怒以铁槊击之,胯尽伤。騟不复顾,冒阵以入,军士识之者曰:“此王校之騟也,是异服者必其酋。”相与逐之,执以下,讯而得其实,则缚以徇于军,曰:“得元砺之弟矣。”噪而进,贼军大骇,军士勇跃争奋,遂败之。朝廷方患其跳梁,闻而嘉之,第赏有差。众耻其功之出于马也,没騟之事,騟之义遂不闻于时。居二日,騟归病伤,不秣而死。
孔子曰:“骥不称其力,称其德也。”今视騟之事,信然!夫不苟受以为正,报施以为仁,巽以用其权,而决以致其功,又卒不失其义以死,非德其孰能称之也。彼仰秣而恋豆,历跨下而不知耻,因人而成事者,虽有奔尘绝景之技,才不胜德,媲之驽骀【3】,何足算乎!(取材于《桯史》)
注释:【1】騟(yú):紫色马。【2】耏(ér):动物体毛。【3】骀(tái):劣马。
【1】下列对句中加点词的解释,不正确的一项是
A. 肤革仅完 仅:将近
B. 顾景嘶鸣 景:景色
C. 则缚以徇于军 徇:巡行示众
D. 巽以用其权 巽:同“逊”,卑顺
【2】下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是
A. 九江戍校王成之铠骑也 彼畜也而亦畏贼耶
B. 疥而瘠 历跨下而不知耻
C. 用金玉为铠 夫不苟受以为正
D. 讯而得其实 非德其孰能称之也
【3】下列对文中语句的理解,不正确的一项是
A. 骋控缓亟无少忤者 (马)进退快慢(都听从驾驭)没有一点违背
B. 夷若方轨 平稳得就像走在平坦的大道上一样
C. 卒有为贼掠取者 终于有被贼寇掠走的人
D. 朝廷方患其跳梁 朝廷正为贼寇猖狂肆虐而担忧
【4】将下面的句子译为现代汉语。
众耻其功之出于马也,没騟之事,騟之义遂不闻于时。
今视騟之事,信然!
【5】针对义騟的事迹,作者借孔子的话感叹“骥不称其力,称其德也”。请根据文章内容,用自己的话简述义騟之“德”的内涵和相关表现。
【6】文章结尾作者表达了关于“德”与“才”怎样的观点?这引发了你怎样的思考?请联 系实际谈谈你的认识。
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