设计方案的比较和权衡 知识点题库

如图所示的折叠椅，但是还缺少合适的连接方案，下列设计方案中，不能实现折叠的是（  ）

某学生社团开展节能减排宣传活动需要设计制作展板架。要求：①展板高度合适，方便学生观看；②携带方便，有利于在各学校校园流动展出；③结构稳固。

雷佳设计了一款凳子，要使凳面下方的衬板与紧固板连接在一起，下列方案中最合理的是（  ）

如图所示为两款规格相同的合页，用于连接木门与门框，左边的合页安装时要在木门上开槽，用以嵌入合页的一侧，以便减小门框和门之间的缝隙，右边的合页则不需要开槽直接安装在木门上。比较两款合页，右边合页的优点是（  ）

通用技术实践课上，小明要在半成品的基础上，完成钢块工件的钻孔加工（如图所示），下列方案中最合理的是（    ）

如图甲所示，构件A、B通过榫接方式连接。其中构件B的形状如图乙所示，则下列关于构件A的形状合理的是（  ）

如图所示的长条桌由支架与桌板组成，支架由桌腿、横杆、支撑杆、握把四部分组成，其中桌腿和横杆均为30×30(mm)的方木条，支撑杆为2mm厚的扁钢。现在需要重新设计支撑杆，实现不用时桌腿可向内折叠。下列支撑杆的结构方案中最合理的是(   )

现在准备以燕尾榫接的方式将两块木板垂直连接，其中一块木板已经加工完成，如图所示，以下另一块木板的结构合理的是（    ）

小明想在自家楼道转角墙壁上设置可折叠的休息椅，可供老年人上、下楼时中途休息。下列构思的方案中可行的是(    )

小明要制作一个木质乒乓球桌模型，构思了下列方案，从稳定性角度考虑，其中合理的是（    ）

如图，用木条、乳胶等做成的长方形画框容易变形，以下四种改进方案中不合理的是（  ）

如图所示是周星同学所在学校报告厅的座椅，他想在座椅靠背后面设计一个可翻转的小桌板用来放置学习用具，平时不用时桌板可以翻起收纳。周星星同学构思了多种方案，下列方案中能实现上述功能的是(   )。

如图所示为一款跨栏架，立柱与底座固定无法翻转，现需设计一个立柱和底座之间的连接件，实现翻转，方便收纳，要求向后轻推跨栏板时，立柱可顺利翻转，向前推动跨栏板时，立柱不翻转。下列设计方案中不合理的是（    ）

如图a所示的榫卯结构，构件1的结构如图b所示。下列构件2的设计方案中正确的是（     ）

图 a

图 b

小明在通用技术实践课上想设计一个传动机构，实现平台4运动到最．高．点．处停留一段时间后再向下运动。他尝试用图示的凸轮机构来实现（凸轮1由电机带动转动，O为转动中心，滑杆2的上下移动由凸轮1来推动，滑杆与平台一体，3为固定装置）。以下凸轮形状中能实现设计要求的是 （     ）

如图所示某机械结构，杆1在限位孔中只能水平运动，杆2在限位孔中只能竖直运动，上方有一个固定转轴，现需要一个传动构件连接杆1、杆2和转轴，使得杆1左右运动时能够带动杆2上下运动，下列选项中最合适的是（    ）

小明家里的木质电脑桌（如图所示），因为凳脚高度不能调整，使用起来很不方便。小明想对该电脑桌脚进行改进设计，仍以木材为材料。请完成以下问题。

如图所示的折叠椅采用钢管作支架，用软的化纤织物作靠背和椅面。这把椅子的椅面在受力后容易使钢支架的两侧向内弯，为了增加钢支架的强度，使它在使用时不容易向内变形，同时又考虑美观、舒适的要求，下列改进措施比较合理的是（    ）

如图所示为学校常见的方形木凳，因使用不当经常导致横档和凳腿榫接部分出现断裂。小明学习了金工工艺的知识后决定利用钢板设计一个连接件帮其加固，要求能够承受一定的压力，并组装方便。下列方案中最合理的是(    )

如图所示是小明家的花架（含挂钩），花架可倾斜支撑于墙面上，单人双手握住立柱即可挪动。请根据图片及描述完成以下任务：