多倍体育种知识点题库

有关育种的说法，正确的是

A . 用杂交的方法进行育种，子一代自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种 B . 用辐射方法进行诱变育种，植株一定会具备更多的优良性状 C . 用基因型DdTt的植物进行单倍体育种，所培育的植株自交后代有1/4纯合子 D . 用基因型DdTt的植物进行多倍体育种，所培育的植株和原品种杂交一定能产生可育后代

将基因型为AA和aa的两植株杂交，得到F₁ ，将F₁植株再进一步做如如图解所示的处理，请分析回答：

（1）乙植株的基因型是．

（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代是丁，丁体细胞中具有个染色体组，属于倍体．

（3）丙一般无子，原因是．

（4）秋水仙素的作用是．

为了改变河西走廊的落后面貌，科学家建议大力发展“三高农业”建立10万亩八倍体小黑麦生产示范基地．八倍体小黑麦（8N=56），是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经秋水仙素处理而成的，据此可推断出（）

A . 小麦与黑麦之间不存在生殖隔离 B . 秋水仙素能促进染色单体分离使染色体加倍 C . 小黑麦的花药离体培养出来的植株是四倍体 D . 小黑麦产生的单倍体植株不可育

簇毛麦（VV）具有许多普通小麦（AAAAAA）不具有的优良基因，为了改良小麦品种、育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，再将F₁幼苗进行处理可获得可育植株．下列叙述错误的是（）

A . 杂交产生的F₁有4个染色体组 B . 杂交产生的F₁植株是高度不育的 C . 可用秋水仙素对F₁的幼苗进行诱导处理 D . 处理F₁幼苗后得到的植株一定全是可育的

如图为利用二倍体西瓜（2N=22）培育三倍体无子西瓜过程图解，请据图回答以下问题：

（1）三倍体无子西瓜培育过程使用的育种方法称为，原理是．
（2）图中A过程所用试剂为，其作用机理是抑制形成，从而导致细胞中染色体数目加倍．
（3） B过程是因为在减数第一次分裂（时期），染色体紊乱，不能形成正常配子，最终形成无子西瓜．

下列有关变异、育种与进化的叙述，正确的是（）

A . 三倍体无籽西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂 B . 长期使用同一品牌的农药会诱导害虫发生定向基因突变，使抗药性基因频率增大 C . 单倍体育种过程中，经常先筛选F₁花粉类型，再进行花药离体培养 D . 同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组

下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列有关分析不正确的是（　　）

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A . 基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 B . 植株A为二倍体，植株C属于单倍体，其发育起点为配子 C . 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，着丝点不能分裂 D . 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%

现有两纯种小麦，一纯种小麦的性状是高秆（D）抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如下图I、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。请据图分析回答：

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（1）方法I依据的变异原理是.图中①的基因组成是，经过（三）花药离体培养后得到的植株与正常植株相比,其特点是.（四）过程所做的处理是
（2）方法Ⅱ中，（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占.让F₁按该方法经（五）（六）过程连续进行2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占.
（3）与方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的优点是。

将①、②两个植株杂交，得到③，再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）

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A . ③到④是诱变育种过程，不一定能获得满足需求的植株 B . ③到⑥属杂交育种，一般要在⑥中开始选种，因为从⑥开始发生性状分离和重组 C . 由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂 D . 由③到⑨过程就是单倍体育种

下列关于育种方法和原理的叙述，正确的是（）

A . 杂交水稻和杂交玉米育种的遗传学原理是基因重组 B . 黑农5号大豆和转基因抗虫棉育种的原理是基因突变 C . 培育三倍体无子西瓜过程中利用了花药离体培养技术 D . 培育单倍体小麦常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

下图表示的是培育三倍体无子西瓜的方法，若图中二倍体西瓜植株的基因型均为Aa，下列说法正确的是（）

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A . 按照染色体组数目划分，图中会出现4种染色体组数目不同的细胞 B . 图中获得的三倍体西瓜植株中有两种基因型 C . 图中四倍体植株产生的配子种类和比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 D . 图中获得的三倍体西瓜中AAa个体占5/12

下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是（）

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A . 基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程 B . 该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等 C . 植株A，B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子 D . 获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

下图表示无子西瓜的培育过程:（）

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根据图解,结合生物学知识,判断下列叙述错误的是（　　）

A . 无子西瓜培育通常采用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖 B . 无子西瓜不结种子的原因是联会发生紊乱，不能产生正常配子 C . 无子西瓜的果皮含有3个染色体组 D . 二倍体西瓜的花粉诱导可与三倍体西瓜发生受精而产生无子西瓜

四倍体的巨蜂葡萄比较：四倍体葡萄更高产、优质，抗病。受到广泛推广已有取代二倍体葡萄的趋势。下列有关叙述错误的是（）

A . 二倍体葡萄体细胞在有丝分裂中期含有四个染色休组 B . 四倍体葡萄体细胞在有丝分裂前期会发生同源染色体联会 C . 确认葡萄细胞中染色体数目，最好观察有丝分裂中期的细胞 D . 将二倍体葡萄细胞低温诱导后置于显微镜下.可看到三倍体细胞

无子西瓜的培育过程如下图所示，下列相关叙述错误的是（）

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A . ①过程通过抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍 B . ②过程通过杂交获得三倍体植株 C . 三倍体联会紊乱导致无子西瓜产生 D . 四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离

染色体操作作为现代遗传育种的重要技术，在提高水产动物育种效率方面有广阔的发展前景。下图是人工诱导多倍体贝类的原理示意图，其中 A 组是正常发育的二倍体。请回答问题：

（1）多倍体育种是通过增加数目的方法来改造生物的遗传基础，从而培育出符合要求的优良品种。为检测培育出来的品种是否符合要求，可借助显微镜观察处于有丝分裂期的细胞。
（2）为抑制极体的释放，可在前期用秋水仙素处理细胞，其原理是抑制的形成。
（3）与二倍体相比，多倍体往往具有个体大、产量高、抗病力强等优点。上图中组处理培育出的倍体种苗，可避免因生殖造成的肉质退化、产后染病死亡等不良现象，除了图中的处理外，还可采用的处理是。
（4）仅用经紫外线照射的灭活精子，为正常的卵细胞授精时，精子起到刺激卵细胞发育成新个体的作用，精核并不与卵核融合，照此处理 A 组处理将形成倍体。要快速培育出纯合子，可采取的措施是。

某研究性学习小组利用野生猕猴桃种子（aa，2n=58）为材料培育无籽猕猴桃新品种（AAA）的过程如图所示。下列叙述错误的是（）

A . ①可用人工诱变方式来实现 B . 若④是自交，则后代中AAAA的概率为1/16 C . AA植株和AAAA植株中可能都含有基因组成为AAAA的细胞 D . 若⑤是杂交，产生的AAA植株苗的体细胞中染色体数目为87

下列有关育种的叙述，错误的是（）

A . 花药离体培养得到的是单倍体植株 B . 杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组 C . 三倍体无籽西瓜培育过程中产生的变异属于不可遗传的变异 D . 多倍体育种需使用秋水仙素处理萌发的种子，使其染色体加倍

下图是玉米根尖某部位细胞在增殖过程中，经秋水仙素处理之前及之后的细胞内核DNA含量变化曲线图。已知秋水仙素抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，请回答以下问题：

（1）洋葱根尖某部位细胞指的是。
（2）图中ab段核DNA分子数与染色体数的比为。
（3）确切地说，秋水仙素在图中点之后开始发挥作用。
（4）图中所示的时间段内，如玉米根尖该部位细胞均发生图中所示的生理过程，则h点对应时刻的细胞数是a点对应时刻细胞数的倍。
（5）请在下面的坐标内绘制出ch段细胞内染色体(质)数与核DNA分子数比值的变化曲线图。

下列关于几种常见育种方法的叙述，错误的是（）

A . 在杂交育种中，人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交 B . 在诱变育种中，利用人工诱变因素能够提高基因突变频率 C . 在多倍体育种中，秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍 D . 在单倍体育种中，筛选F₁花粉类型后再分别进行花药离体培养

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