孟德尔成功的原因知识点题库

孟德尔的成功与豌豆杂交实验密不可分。下列有关叙述中，错误的是（）

A . 孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大，易进行人工杂交操作 B . 进行不同性状的豌豆杂交，须在开花前对母本进行去雄处理 C . 孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验 D . 孟德尔做出了“性状是由位于染色体上的遗传因子控制”的假设

下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（）

A . 先分析多对相对性状，后分析一对相对性状 B . 科学地设计实验程序，运用假说—演绎法 C . 选用豌豆作为实验材料 D . 运用统计学方法分析实验结果

豌豆在自然状态下为纯种的原因是（　　）

A . 豌豆品种间性状差异大 B . 豌豆先开花后受粉 C . 豌豆在开花前就进行自花传粉 D . 豌豆的花比较大

请将适当的内容填在下面的短线上：

（1）孟德尔两个基本规律的内容有：生物体遗传的不是性状本身，而是控制性状的并有和之分。
（2）生物学家提出了表现型和基因型的概念，并指出型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的。
（3）孟德尔的杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊等，其中的杂交实验是最为成功的，借此他发现了遗传规律。给我们的启示是选择适宜的是确保实验成功的重要条件。

下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（）

A . 豌花传粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B . 统计学方法的使用行助于孟德尔总结数据规律 C . 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 D . 假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质

下列关于豌豆的叙述，错误的是（　　）

A . 豌豆在自然状态下一般是纯合子 B . 用豌豆进行杂交实验时需要对母本进行去雄处理 C . 豌豆是自花传粉植物 D . 豌豆具有性染色体

孟德尔运用假说一演绎法发现了遗传定律，下列说法错误的（）

A . 孟德尔提出问题源于豌豆纯合亲本杂交和F₁自交实验 B . “生物的性状是由遗传因子控制的”属于作出的假说 C . 为了验证假说，孟德尔设计并完成了自交实验 D . 与类比推理法相比，假说一演绎法所得结论更可靠

孟德尔能成功总结出遗传规律离不开假说-演绎法的运用。下列相关分析错误的是（）

A . 提出假说时，孟德尔只对生物体产生配子时遗传因子的传递规律进行了分析 B . 提出假说后，一对相对性状杂交实验中F₂的3：1分离比得到了合理的解释 C . 演绎推理时，孟德尔利用提出的假说设计了测交实验并预测了实验结果 D . 实验验证时，F₁与隐性纯合子进行正反交得到的结果都支持了孟德尔的假说

果蝇众多的突变品系为研究基因与性状的关系提供了重要的材料。

（1）摩尔根利用偶然发现的一只白眼雄果蝇进行杂交实验，提出白眼基因（a）位于X染色体上的假说，支撑他提出这种假说的最关键实验证据是。
（2）果蝇眼形的圆眼对棒眼为显性，受等位基因B和b控制，现有各种基因型的纯合果蝇，请通过一次杂交实验，判断出B、b也位于X染色体上。写出杂交组合和预期实验结果。
（3）现已证实果蝇的圆眼、棒眼基因只位于X染色体上，现通过染色体拼接技术使Y染色体同源区段也含有控制眼形的等位基因，该技术引起的变异类型是。请设计实验证明雄果蝇的染色体拼接成功。写出杂交组合和预期实验结果。

用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（）

A . 杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B . 自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C . 杂交时，须在开花前除去父本的雄蕊 D . 去雄和人工授粉后都要套袋

孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律，孟德尔取得成功的最主要原因是(　　)

A . 严谨的假说——演绎法 B . 恰当地选择实验材料 C . 合理地运用数理统计 D . 巧妙地运用由简到繁的方法

关于孟德尔遗传规律的发现过程，下列说法错误的是（）

A . 豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B . 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 C . 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 D . F₁产生的雌雄配子的数目比为1：1

孟德尔成功的原因不包括（）

A . 将山柳菊和豌豆的实验结果进行比较 B . 研究过程由简单到复杂 C . 运用统计学方法处理实验数据 D . 创造性的运用科学方法

豌豆的紫花和白花受一对等位基因控制，右图表示让自然状态下的紫花豌豆植株和白花豌豆植株进行杂交（正交）的过程。下列叙述错误的是（）

A . 白花豌豆植株作父本，紫花豌豆植株作母本 B . 紫花豌豆植株只需要进行一次套袋处理 C . 将收获到的豌豆粒种植后所得植株只有一种花色 D . 右图所示实验的结果与反交实验的相同

孟德尔用豌豆作为实验材料发现了遗传定律。下列有关说法正确的是（）

A . 豌豆只有7对相对性状 B . 豌豆花属于两性花，可自交 C . 子代豌豆只能由自交产生 D . 实验中父本和母本都必须套袋处理

遗传学实验所使用的生物材料，往往具有繁殖周期短、有明显易于区分的相对性状等特点，如豌豆和果蝇。请回答下列相关问题：

（1）豌豆在自然界中，一般是纯合子，不会出现杂合子的原因是。
（2）豌豆的体细胞染色体组成是2N=14，进行豌豆基因组测序需要检测条染色体，造成豌豆的雌雄蕊结构功能差异的根本原因是。
（3）如图表示某果蝇体细胞中染色体组成及部分基因分布，其中灰身（A）对黑身（a）为显性，红眼（R）对白眼（r）为显性。分析回答：

①该果蝇与黑身红眼果蝇交配，后代雄果蝇有四种表现型。亲代黑身红眼果蝇基因型是，后代中雌蝇的表现型及比例为。

②该果蝇与一只红眼果蝇杂交，得到一只性染色体组成为XXY的白眼果蝇，可能的原因是。

如图1为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：

（1）豌豆是一种非常经典的遗传学材料，由于它是植物，所以在自然状态下—般都是纯种。
（2）如图中所示操作①和操作②分别叫。
（3）红花（A）对白花（a）为显性，若P皆为相对性状的纯合子，让F₁进行自交，F₂的性状中，红花与白花之比为，F₂的遗传因子类型有，且比值为。
（4）豌豆子叶的黄色（Y)对绿色（y)为显性，种子圆粒（R)对皱粒（r)为显性。让纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆为亲本杂交得F₁ ， F₁自交得F₂ ， F₂中纯合体占，F₂中与亲本表现型相同的个体占。
（5）豌豆子叶的黄色（Y)对绿色（y)为显性，种子圆粒（R)对皱粒（r)为显性。若两亲本豌豆杂交的F₁表型如图2.则亲本的基因型是：。

下列有关生物科学史的研究过程，叙述不正确的是（）

A . 科学选择实验材料是孟德尔发现遗传定律的重要原因 B . 萨顿利用类比推理法提出“基因在染色体上呈线性排列” C . 摩尔根证明“基因位于染色体上”运用了“假说—演绎法” D . 沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了构建物理模型的方法

科学实验中选择合适的实验材料是实验成功的关键。下列叙述正确的是（）

A . 以豌豆为实验材料的优点之一是豌豆不用去雄 B . 噬菌体侵染大肠杆菌的实验中需要用同位素³H标记噬菌体 C . 以果蝇为实验材料的优点之一是果蝇易饲养，后代数目多 D . 肺炎链球菌体内转化实验中需要用不同酶处理S型细菌的细胞提取物

人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，二者一旦混合便永远分不开，使子代表现出介于双亲之间的性状，这种观点被称作融合遗传。与融合遗传相对立的观点是颗粒遗传理论。孟德尔是第一个用豌豆杂交实验来证明遗传的颗粒性的遗传学家。回答下列问题：

（1）孟德尔提出生物的性状是由决定的，它们就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因是什么？（至少答两条）。
（2）金鱼草是一种可自花受粉的花卉。当开红花（R）的纯种金鱼草与开白花（r）的纯种金鱼草进行杂交时，F₁植株都开粉红花，正好是双亲的中间型。你认为这是否违背了孟德尔颗粒遗传理论？。请设计一个简便的实验，证明你的观点（写出实验思路和预期实验结果）
（3）在孟德尔的“一对相对性状的杂交实验”中，为了解释性状分离现象，孟德尔提出假说，该假说的核心内容是。
（4）在孟德尔的“两对相对性状的杂交实验”中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F₂中的黄色圆粒和绿色皱粒杂交，F₃的表现型及比例为。
（5）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbw）的果蝇杂交，将F₁中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为4：1：1：4，实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“”这一基本条件。

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