集体对个人发展个性的作用 知识点

1.集体生活对我们发展个性的作用:
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台;
②在这个平台上,我们展示和发展自己的个性,不断认识和完善自我。
2.怎样在集体中发展个性?
①展示自己的个性,发展自己的个性,完善自我;
②包容他人的不同,学习他人的优点,完善个性;
③积极参与集体共同活动,把握机遇,自主发展,丰富个性。

集体对个人发展个性的作用 知识点题库

人人都希望生活在一个团结友爱的集体中,这是因为团结友爱的集体可以()

①营造出轻松愉快的氛围 ②使人没有任何烦恼 ③使我们更好地发挥聪明才智 ④减轻心理压力,增强自信心

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
每个人都希望成为一个与众不同的人,真正的个性应该是(   ) 

A . 装扮上的标新立异 B . 观点上一定要与别人不同 C . 生活方式和生活目标与众不同 D . 从内心深处散发的魅力
每个人都希望成为一个与众不同的人,中学生更是如此,但真正的个性应在于(  )

A . 标新立异 B . 从内心深处散发的魅力 C . 摆脱任何依赖 D . 自己孤立
在班级和学校中学习、生活,我们的情操能够得以陶冶,品格能够得以培育。这是因为(    )
A . 与老师、同学交往中,逐步懂得了很多为人处事的道理 B . 与老师、同学交往中,掌握了更多人际交往的方法和艺术 C . 懂得道理多,掌握方法多,我们更圆滑世故了 D . 在良好班风、校风的熏陶下,我们互相帮助、互相照顾、互相支持、团结友爱、共同进步
多参加有意义的集体活动.可以(  )

①增强集体凝聚力

②学习他人经验,扩大视野

③享受集体的温暖

④为参加班干部选举拉票

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
有位家长这样说:“择校,于我而言不是选择名气,我选择的是一个优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。”对此,下列理解正确的是(    )

①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力

②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格

③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性

④个体可以增强集体凝聚力

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
2019年是人民海军成立70周年。5月4日,人民海军史上第一位女实习舰长广西百色姑娘韦慧晓,在央视《开讲啦》栏目中讲述她的传奇故事。她曾在华为就职,考取中山大学硕士、博士,两次赴西藏支教,为实现筑梦海天的人生理想,践行保家卫国的崇高使命,她毅然放弃百万年薪工作,走向无边的大海,她克服困难、勤奋工作、努力提高军事指挥本领,把个人的成长与舰艇的命运紧密联系在一起。
  1. (1) 韦慧晓舰长的事迹体现了社会主义核心价值观的哪些内容?
  2. (2) 韦慧晓舰长把个人成长与舰艇大集体命运紧密联系在一起。请你说说个人与集体的关系是怎样的?
著名哲学家马克思曾经说过这样一句话,只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。

结合所学知识回答

  1. (1) 良好的班集体是我们成长的乐园。你认为良好的班集体必须具备哪些特点?
  2. (2) 良好的班集体对我们的健康成长有什么重要意义?
  3. (3) 我们都想做好班级的主人翁,为集体添光彩。为此你打算做些什么?
下图的注释是:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来。”(Me=我,We=我们)这给我们的启示有( )

A . 个人只有在集体中才能得到全面发展 B . 集体的存在与发展离不开个人 C . 只要学会合作就能在集体中获得成功 D . 在集体中要正确处理合作与竞争的关系
【好生活离不开集体和法律】

阅读下列两则材料,回答问题。

材料一:七年级学生甜甜因父母工作调动从农村中学进入县城中学读书。初来乍到,一切都是陌生的,甜甜很苦网。班长组织班委会成员主动接近甜甜,帮她适应新环境,带领甜甜参加班集体活动;其他同学对甜甜也很热情。不到两个星期,甜甜就完全融入新的班集体,心情舒畅地进入新的学习生活。

材料二:小超在学校对面的文具店买了一支写字笔,写了几个字,笔芯的弹珠就掉了。小超与店主联系,店主不予理除;爸爸指导小超,告知店主如果不合理解决将通过法律途径维权。店主不得已,重新给了小超一支写字笔并向小超道歉。

  1. (1) 简述集体生活对于我们成长的作用。
  2. (2) 法律的威力真大呀!简述法律的作用。
内向的小丽在老师和同学的帮助下通过参加集体活动性格开朗了、交往能力提高了。可见(   )
A . 集体生活发展个性 B . 人与人有差异 C . 集体生活涵养品格 D . 集体生活成就人
雷锋说:“一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时候才能最有力量。”从中我们可以领悟到(   )
A . 己所不欲,勿施于人 B . 金无足赤,人无完人 C . 行己有耻,止于至善 D . 孤则易折,众则难摧
苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。对这句话理解正确的是(    )
A . 个人与外界的联系越多越好 B . 集体活动应多指出他人缺点 C . 在集体中可以不断完善自我 D . 为了集体利益必须抹杀个性
【成长困惑】

材料一:课下,亮亮经常与数学老师探讨不同的解题思路,对老师上课的讲解也会提出自己的不同见解。对此,小强认为:“老师的讲解是正确的,我们没必要提出质疑,按老师的要求去做就可以了。”

材料二:最近,小明所在学校要参加市级中学生篮球比赛,篮球技术全面的小明被老师推荐,而小明认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩,拒绝参加比赛,为此同学们对他很有意见。

  1. (1) 针对材料一,很多同学不同意小强的看法,你认为应该怎样反驳小强?
  2. (2) 材料二中你觉得小明应怎样做?并说明理由
[感受集体的力量]阅读材料,回答问题。

材料:疫情汹涌,一场新冠肺炎阻击战打响。 为了援助疫情重灾区武汉,全国各省市许多医务工作者秉持“若有战,召必回”“病人在哪里,战场就在那里”“是时候挺身而出,冲锋在前"的信念,驰援武汉号角响起,一张张请战书信,承载着医者仁心;一句句出征誓言,呼喊出坚毅决心。“最美逆行者”前赴后继,目标只有一个:战胜新冠肺炎。医务工作者们用他们的实际行动践行:“一方有难,八方支援”的爱国主义精神,他们以仁心仁术作武器,奋不顾身,在病魔与人民间,撑起名为希望的防疫墙,确保武汉“疫情抗击战”取得决定性胜利!

  1. (1) 请你用“个人与集体”的相关知识谈谈你对“一方有难,八方支援”的理解。
  2. (2) 青少年健康成长离不开集体。集体对我们成长有哪些作用? (至少答出两点)
苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往和联系是否完满决定的,这说明人只有(   )
A . 在集体中尽责 B . 在集体中担当 C . 在集体中涵养品格 D . 在集体中发展个性
赵恒是某中学七年级(3)班的班长。在新学期里,他想加强班级建设工作,为了了解班集体在同学们心目中的印象,赵恒在同学中做了个调查。

李琦

我当班干部后,更加严格要求自己,主动与同学交流、合作,积极协助老师做好班级的管理工作,帮助同学解决困难和矛盾纠纷。他感觉自己工作能力增强了,性格也比以前开朗了,生活更充实,目标更明确。

张敏

我住校一个星期,学会了生活自理。

刘瑶

在小组合作学习中,我的思维更活跃了,视野更开阔了。

林宇

同学们的支持和鼓励让我在校运动会上夺得了三项冠军。

  1. (1) 同学们对班集体的感言说明了什么?
  2. (2) 你认为馨馨该如何正确选择?请说明理由。
小组学习,我们的视野更加开阔;寄宿生活,我们的自理能力不断提高;听到琅琅的读书声,我们也跟着朗读起来。这表明(   )
A . 集体荣誉我维护 B . 集体规则我遵守 C . 集体生活成就我 D . 集体建设我担责
李月是家中的“小公主”,一家人都以她为中心,只能夸她不能批评她,不然她就会生气。进入中学后,在集体生活中她碰过壁,受过冷遇,深刻反思后,她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心,大家都喜欢她。李月的变化说明(    )
A . 集体有利于我们不断认识和完善自我 B . 集体是人们联合起来的有组织的整体 C . 集体生活中要学会包容他人的不同 D . 只要生活在集体中就能改掉缺点
【积极参与快乐成长】观察漫画,回答问题。

漫画一:拔河有我在               漫画二:合唱我参与

  1. (1) 漫画一、二共同告诉我们集体力量的来源是什么?
  2. (2) 参与漫画中的活动会带给我们哪些收获?
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