正确对待他人的评价 知识点题库

材料：一次做课间操时，小刚无意中听到有同学在背后议论他，说他偷别人的东西，小刚听了很生气，直接对那位同学大打出手，将那个同学鼻子打破，对此，有的同学站出来批评小刚，说他做得不对。

对于他人的议论、批评我们应采取的做法是（  ）
①议论只代表个人的观点，未必正确
②有则改之，无则加勉
③斤斤计较，给以有力的还击
④无关紧要的议论忍一下就过去了

观看如图漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是（    ）

2017年7月24日，中国选手孙杨获得2017年世锦赛男子400米自由泳决赛冠军，曾在里约奥运会上对孙杨出言不逊的霍顿获得亚军。面对霍顿以“嗑药的骗子”这种不礼貌语言的评价，孙杨显得非常大度，赛后还主动与霍顿握手，他说不管别人说什么，用实力说话，用更快的成绩击败对方就是最好的回答。对此，下列认识错误的是（  ）

《南辕北撤》、（我要的是葫芦）等预言讲的都是因为没听取别人的好建议而闹出了大笑话的故事，因此有同学认为：别人对自己的态度和评价都是正确的，我们全都要采纳。请对这一观点进行评析。

一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮，还是试试其他的行业吧！”那个学生就是后来的篮球“飞人”迈克尔·乔丹。可见对于他人的评价，我们的正确做法是（ ）

①既不盲从，也不能忽视        ②走自己的路，让别人说去吧

③照别人说的去做                    ④重视他人的态度和评价，冷静地分析

基础知识知多少？

要想真正知道“我是谁”’并不是一件容易的事情。在不同人的眼里，“我”是各不相同的。面对他人的不同评价，我们要（    ）

①理性对待不忽视                                ②用心聆听，全部接受

③既要重视，也要客观分析，既不盲从，也不忽视    ④用心聆听，勇于面对

学校国庆广播操比赛结束之后，七年级某班进行了活动总结。大家对小兵的评价如下：

同学的评价	小刚：“谦虚”，每次训练被老师纠正错误动作时，都心平气和地接受。
	小晴：“热心”，主动承担后勤服务的任务，解决了一个大问题。
	小明：“时间观念差”，有几次训练他都迟到，影响了我们的正常进度。
班主任的评价：热爱班级，乐于助人，沟通能力强，但是最近作业完成情况不太好。

根据材料，请回答：

阅读故事，回答问题。

奥托·瓦拉郝读中学时，选择读文学，不料一学期下来，老师为他写下这样的评语：“你很用功，但过分拘泥，不可能在文学上有成就。”于是，他改学油画。他既不善于构图润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验的品质，建议他学化学。他接受了化学老师的建议，从此智慧的火花被点燃，得到老师同学的一致认可，成了公认的化学方面“前程远大的高才生”，最终获得了诺贝尔化学奖。

著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室，不久却传出笑谈：凡是有爆炸的地方一定有杨振宁!杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议，转入理论物理研究领域。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。

诺贝尔文学奖获得者莫言说：我生来相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我，学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我，我回家后觉得很痛苦。母亲对我说，儿子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌，我想到了母亲的话，便心平气和地向他们“道歉”。

材料中蕴含了一些认识自我的正确观点，你知道是什么吗？请写出来

以下是某校七年级学生小芳的日记片段：我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：

从正确认识自我角度看，下图主要提醒我们（    ）

在“我眼中的他（她）”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲。对于这个评价，晓晓的做法正确的是（   ）

①找出各种理由为自己辩解

②反思自己的错误，积极改正

③感到非常生气，和同桌绝交

④认真聆听，虚心接受

“金无足赤，人无完人”我们对自己的认识很大程度上取决于他人对我们的看法。他人对我们的看法不要忽视，我们要（    ）

[做更好的自己]

跨进中学的大门，我们进入了人生的新阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任：我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑虑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们大家都走在寻找自己、发现自己的路……

结合材料，运用所学知识，思考下列问题：

《旧唐书·魏征传》中有“以人为镜，可以明得失”的千古佳句，这启示我们（    ）

同样一个人，有人说他乐观开朗，有人说他优柔寡断，有人说他狡诈尖刻，有人说他诚实守信，不同的人对其的评语是不一样的。这要求我们(   )

①明白他人评价是我们认识自己的一面镜子

②面对他人的评价，要学会反思

③要用心聆听，虚心接受他人的一切评价

④理性地面对他人的评价，不断完善自我

小静因为怕耽误学习，拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学的评价，小静应该（    ）

①反思自己的行为，正视自己的问题

②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事

③反驳同学的观点，坚持自己的行为

④勇敢面对同学的评价，增强关爱集体的意识