学习中的苦与乐 知识点题库

我对“享受学习”是这样理解的(   )

阅读材料,回答问题。 
广东省青少年研究中心发布的一项“广东省少年儿童发展状况”的调查报告表明，“学习”已经成了中学生生活的主题，他们的快乐、烦恼全都因学习而起。中小学生眼中最快乐的事情是“学习成绩好”；而最让中小学生烦恼的一系列事件中，“学习成绩不好”排在第一位。

学习对每个人来说都是苦乐交织的，学习的快乐在于（   ）
①了解奥秘后的满足            ②发现进步后的快乐    ③攻克难题后的自得            ④艰辛探索后的幸福    ⑤展望未来时的希望 

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“这句话给我们的启示是（ ）

李乐乐对妈妈说：上了初中以后学习科目增多了，作业也多了，学习就是吃苦，一点快乐都没有。你同意李乐乐的观点吗？请说明理由。

小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了（  ）

小林总是抱怨：“上中学以后，科目多，作业多，考试多，学习真是太苦了。”你认为小林要改变现状，你应该（    ）

①认识到学习只有苦，没有快乐            ②认识到学习的过程是艰苦的，但学习的结果是快乐的

③接受学习中的各种困难，正视困难    ④认识到学习是自己的事，为自己而学就要承担学习的责任

小云同学在学校学到了许多知识，了解了世界的许多奥秘，她很开心；小君同学面对功课闷闷不乐，心里想:“学习太辛苦了，一点儿意思都没有。”两人对学习有不同的看法，这表明（    ）

①小云能够在学习中获得乐趣

②小君不能体会学习的乐趣

③学习本来就很无聊，毫无乐趣

④学习应该克服困难，努力探究

对漫画中厌学的同学，我们可以告诫他（    ）

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们（    ）

【书香相伴】4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为营造“书香校园”的文化氛围，2020年4月，某中学借助世界读书日的春风，开展了“停课不停学读书不停歇”读书周活动。学校通过互联网平台给学生们推送了四大名著等精美电子书，还开辟了“书香相伴”读书交流活动，让同学们在班级微信群分享自己的心得体会。

【名言欣赏】俄国教育家乌申斯基说:“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

案板下的学习:七岁的柯恩雅在父母工作的卤菜店案板下上了一个多月的网课。因父母工作时家里没人带她,她在市场伴着切菜声背课文,对她来说:案板上是生活案板下是未来。

2020年特殊的一年,我们上了钌钉课,到学校上课后,我们总是抱怨网课害了自己,可你看看这个小姑娘,你是否被深深的触动?把你的感触分享一下。

如果我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列对此说法正确的是（    ）

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”此话是说，要搞好学习，重要的是（   ）

“解题神器”是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业扫一下上传，答案马上就出来了。部分同学有了这个神器后，作业天天上传，知识不求甚解，只管抄袭答案以求完成任务。对这些同学的行为，你的看法是（     ）

列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一是学习；第二是学习；第三还是学习。”列宁之所以这样说，是因为（   ）

①学习为幸福生活奠定基础

②学习仅仅充实我们的物质生活

③我们是在不断学习中造就自己的

④学习是我们生命的全部

著名数学家陈省身先生93岁生日时还公布了他的最新研究成果，这么大的年龄还在研究数学。他认为数学是最美的，每天都在感受着学问的美。这则材料给我们的感受是(   )

学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪；但是在自己解决 某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，那种愉悦是难以言表的。这告诉我们（   ）

情境一：进入中学后，课程增多了，学习难度加大了，七年级（3）班的小玉同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言，并产生了厌学情绪，大多数学科学习很吃力。

情境二：在入学学情调研中，小青的数学、英语成绩都不理想，她很难过，但她没有逃避放弃，她认真反思自己的学习方法，确定了自己的目标，更加努力学习，而且操场、舞台上留下她那活跃的身影……现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……

请运用所学知识回答以下问题：

下边漫画《差生宣言》中的同学（    ）

①挖掘了自身的潜能    ②对自己有清醒的认识

③没有学会享受学习    ④没有学会主动学习