男生女生的性别差异 知识点题库

王刚通过调查整理了以下材料：
材料一：晨报讯：来自劳动和社会保障部对北京和南京大学生的一份调查显示，八成女性找工作时遭遇到过性别歧视，九成大三女生听说过就业性别歧视问题。许多招聘广告中明显地写道：“限男生”、“仅招男生”、“男生优先”等。有的招聘广告中虽然没有直接限制招聘男性，但却对女性作了苛刻的限制，如：“女性限18-25岁”、“女性限未婚”等带有明显性别歧视的附带条件。而且男雇员相比女雇员不仅薪水比男性低18%，而且升职机会少许多。
材料二：脱下哈尼族的民族服装，杨梦换上了她喜欢的牛仔裤和夹克衫，浑身散发挡不住的青春气息。作为十次全国妇女代表大会年龄最小的代表，杨梦是地道的“80后”。英雄出少年。年轻的杨梦现在的身份是1900多村民的“女当家”。
材料三：小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都一是同仁，耐心细致的解答。后来不知是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
针对材料一，某中学决定召开一次讨论会，请你参与进来。

下列对于性别刻板印象的理解正确的有（    ）

①性别刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固有印象   ②性别刻板印象表明了人们对性别角色的期望和看法

③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人                           ④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系

男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一点的是（    ）

能够分辨一个人性别的重要依据是（    ）

下面对于男女生之间差异的表述不正确的是（    ）

上课的时候，老师要求大家写下男生女生各自的性别特征，大家发现用来形容女生最多的词是：善解人意、心思细密、情绪化。这说明（    ）

在社会文化的影响下，男女生的性别差异表现有（  ）

①性格特征   ②兴趣爱好       ③生理特点   ④思维方式

选入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有（    ）

①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点

②有利于学会如何塑造自我形象

③有利于学会与异性相处

④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀

地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这表明（    ）

下列关于男女同学的交往问题的表述中，正确的是（    ）

班会课上，同学们围绕男生女生的差异，纷纷发表了自己的看法。以下观点正确的是（   ）

①男生女生各自拥有自己的性别优势

②男生女生的正常交往，可以优势互补，取长补短

③我们应认识自己的优势，还应发现对方的优势

④男生女生在性别特征上各有特点，没有必要学习对方的优点

生活中，我们常会听到这样的说法：“他不像男孩”“她像假小子”“男人是棵树，女人是根藤”或“她就是个女强人”……在这里，其实就是在用________方面的差异来衡量某个男性或女性（    ）

阅读材料，回答问题。

材料一：生活是大海，有海涛的呼啸也有海波的微笑，你听，桑朵浪花在倾情诉说……随着年龄的增长，我们的烦恼越来越多，不喜欢妈妈的唠叨，但是又不习惯妈妈的不管不问……

材料二：某女同学日记中写道：以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，每当有男生在时，我总是想显示自己，引起男生的注意。我变成坏女孩了吗？我可以和男生交往吗？

女性科学家颜宁在“开讲啦”栏目中发表演讲《女科学家去哪了》，颜宁出场后，节目主持人直言“你颠覆了我对女科学家的想象”，没想到这一句却遭到颜宁直接“反击”：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加个‘女’字呢？似乎科学家是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的!"下列对此理解正确的是（   ）

①男性比女性更适合当科学家

②打破性别刻板印象的影响，有利于发挥自身的潜能

③男生女生各自拥有性别优势，没必要相互取长补短

④社会生活中人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响

生活中，我们经常听到类似这样的说法，“他不像男孩”或“她像假小子”，“女生就是要文静温柔，不能大大咧咧”，“男生要坚强、勇敢，不能哭泣”等等。这是在用（   ）来衡量某个男生或女生。

女生双双和男生王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快，原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。双双和王选的交往使我们认识到（    ）

①男女生正常交往，能营造出一种和谐、合作的氛围

②男女生正常交往，可以相互学习，相互帮助，共同进步

③男女生正常交往，有利于优势互补，个性得到充分的展示和发展

④男女生正常交往，会让彼此的心灵受伤

影响男女生性格特征、兴趣爱好、思维方式的主要因素是（    ）

《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫花木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰女扮男装的故事启示我们（    ）

①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

②男生女生各有优势，要相互学习、取长补短

③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥

④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认识，可以帮助我们（    ）

①消除男女性别的差异    ②学会如何塑造自我形象

③学会如何与异性相处    ④了解自己与异性的不同特点

在礼仪培训中，老师强调，在正式社交场合，男性应如“谦谦君子”，女性则需“优雅端庄”。这（   ）