激发自己的潜能 知识点题库

坚强的意志能充分激发人的潜能，潜能是指（   ）

人的潜能是多方面的。每个人至少有七方面的智能：语言智能、数理逻辑智能

、、、人际交往智能和自我认识智能。

以下有关潜能的认识，正确的有（   ）
①潜能人人都有                                        ②潜能指人身上的尚未被开发出来的各种能力
③潜能不是天生的，而是后天培养的    ④坚强的意志能充分激发人的潜能 

一位成功人士在总结自己的成功经验时说：“我自认为是行动主义者，相信跟我同样构想的人必定为数不多，只是我能付诸行动，而他们什么也没做。”这对于我们发掘潜能的启示是（  ）

认识自己，发挥潜能。请根据实际情况回答：

①我认识自己的途径是：

②我的潜能有：

③我准备这样去努力：

人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。在下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是（    ）

在我们每个人身上，都可能具有不同的潜能，激发自己的潜能，才能让自己做到更好，以下方法有助于激发潜能的是（    ）

①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域

②在实践中激发潜能，从小事做起

③积极与他人合作完成任务

④别人学琴，我也学琴

人的潜能犹如一座金矿，需要我们不断去合理开发利用。下列方法有利于激发潜能的是（    ）

①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域

②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要

③积极合作，与他人共同完成任务

④给自己树立一个远大目标，在心中想象出一个更“完美”的自我形象

因韩剧《太阳的后裔》而红透亚洲的男明星宋仲基，从小就是个学霸，但是他的梦想一直是当个运动员，一次偶然的受伤，使其中断梦想。后来发现自己对表演有兴趣，于是他发挥自己的特长，成了一名出色的演员。这一事例说明我们（  ）

①要不断探索，发现自己，发展自己

②梦想中断，就自我放弃

③应在自我接纳与欣赏的基础上，主动谋求发展

④我们需要不断激发自己的潜能

有人估计，一个人的大脑可容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。这说明（    ）

成长过程中有欢乐也有烦恼，下面是七年级学生李明在道德与法治课堂上与同学们交流心得的 部分内容，请你研读其发言内容，并运用所学知识帮助他完成讲述提纲。

李明发言：中学生活意味着新的开始，在新的学校里，我不再像小学那样性格内向，更敢于表 达自己的想法，结交了更多的朋友。我参加了演讲和主持比赛、竞选了学生会干部、参加了运动会 长跑项目······这些活动虽然有泪水、汗水，但也让我看到了一个不一样的“我”，我变得越来越 强大！“人有知学，则有利矣”通过学习开阔了我的眼界，让我明确了今后的目标。读书丰富了我 的生活，浩瀚的书海给予我无穷的智慧和向上的力量。每次上新课之前，我总会抽出时间提前预习，上课时认真听老师的讲解，如果有不会的会及时批注下课时再向老师请教；而且我觉得每个老师上 课都很有趣，我也很喜欢每个老师，每天总是在快乐地学习····进入七年级后，我真的觉得自己 长大了。

讲述提纲要求：

①请结合该同学的成长过程和教材相关知识，完成讲述提纲

②提纲涉及中学生活、学习新天地等知识

③观点正确，条理清晰，列出要点即可，80 字左右

【寻找症结，激发潜能】

材料一：小静刚进入初中，就遇到了一些困惑。她在日记中写道：“进入初中，一下子增加了许多学科，作业也多了，尽管我很努力，花费了很多精力，但成绩还是没有小学好。小学时我各方面表现都不错，可现在感觉自己总是落后，内心好自卑，真不知如何是好。”

材料二：在同学们的帮助下，小静开始正确认识自己，但她对未来有点丧失信心，认为自己的潜能已用尽，即使再努力也不会有提高，产生了随遇而安的心理。班主任老师知道后，和小静单独进行了交流，老师的一席话让小静茅塞顿开。小静积极发掘自己的潜能，在本市青少年才艺大赛中获得了一等奖。

    开学了,小林跨进了中学校园,成为了一名中学生。在第一次班会课上,班主任张老师对同学们提出了新的希望和要求。请据此回答下面小题

下列关于创造的认识正确的有（    ）

①创造是科学家的专利
②社会实践是创造的源泉

③每个人的身上都蕴藏着创造潜力

④只有对国家和社会发展有用的发明才是创造

2020年11月，杭州15岁少年陆原自制智能项圈"勿忘我"，通过人像识别和语音提示功能，帮助患阿尔茨海默状病的外婆在生活中认人指路。此外，项圈还会根据紫外线强题判断外萃在室内还是室外。如果在室外超过20分钟，项圈就会提醒外婆回家并报出家庭住址。上述材料告诉我们（  ）

①创造离不开实践    ②参与实践活动就会有创新
③生活处处可创造    ④创造只属于青少年

下列哪些方法可以帮助我们激发潜能（   ）

①只依赖他人改正自己的缺点去发现潜能

②通过积极的合作，与他人共同完成任务

③珍视自己的兴趣爱好并努力实践去激发潜能

④专注自己喜欢的领域，就能激发自己的潜能

  ★学习榜样人物★

2020年度“最美孝心少年”任立春是一个九岁的三年级女孩。像名字立春一样，她是个活泼开朗的女孩，笑容永远挂在她的脸上。四年前，立春的爸爸在接她放学的路上出了车祸，双下肢截瘫，只能躺在床上，5岁的立春就开始帮着年迈的爷爷奶奶照顾起了这个家。帮爷爷打水、摘枣，帮奶奶洗碗做饭，这些家务活只是立春日常操作，下地干活，摘棉花，立春也是主力，也因此，网友们称她为“棉花女孩”。

她每天给爸爸喂饭、帮奶奶按摩、替爷爷爬高爬低，忙前忙后，闲暇时还翻跟头、唱歌，逗家里人开心。立春像小棉袄一样，默默的做着力所能及的所有活，用微笑温暖着家里人的心窝。学校里的立春也是同学心里的好伙伴，爱玩爱笑，积极劳动，愿意把快乐带给每个人。她话不多，但用一点一滴的行动陪伴着家庭，用笑容告诉关心她的每一个人，冬天终将过去，请你们静待立春！

任立春的故事给我们带来哪些感悟？

“林暗草劲风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中”。飞将军李广的箭“没在石棱中”，主要告诉我们：(   )

“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的是翅膀。”在2021年高考中，安徽截肢少年周桐克服常人难以想象的痛苦，顽强拼搏、奋发图强，以684分的优异成绩成功跨越命运窄门，被清华大学录取。 

杨帆通过大学生村官招考，来到省级深度贫困村渔洋关镇南河村担任村党支部书记。在他的带领下，贫困村变“明星村”，他也获评湖北省大学生基层就业先进个人等。他的事迹启示我们（    ）

①进行职业选择，要适应国家与社会发展的需要    

②要勇于创新，发掘我们自身的潜能

③只要回到农村，就一定能发挥聪明才智    

④在艰苦环境下磨砺是成才的唯一途径