老子的主张 知识点题库

道家学派的创始人是（   ）

安徽是中华民族的发祥地之一，古往今来人才辈出、人文荟萃。
（1）春秋末年道家学派创始人，（今涡阳人）提出朴素的辩证法思想，著《道德经》，他是                    。
（2）战国时期道家学派代表人物，（今蒙城人）继承并发展了老子的观点，主张顺其自然，无为而治，他是              。
（3）有着“从奴隶到将军”的传奇，开辟淮南抗日根据地的皖籍抗日名将是                。

学派：老子是春秋后期的楚国人，学派的创始人。

思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以的。老子在政治上主张“”。他的学说集中在《老子》（《》）一书，这部书成为道家的经典。

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：春秋战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。

材料二：孔子广收徒门，兴办私学，有独到的教育思想。他的学生冉求胆小，遇事退缩。他有针对性地教育冉求，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢做敢为，但不够稳重。他怕仲由冒失，就叮嘱仲由凡事要请教父兄后再做。

材料三：战国时期诸子百家表表人物。

韩非子	孟子	墨子	庄子

下列哪本书记载了老子的言论？（    ）

阅读下列材料，回答问题：

材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”。

材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生。他反对空谈仁义，强调树立君主的权威，建立中央集权专制统治，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家。

请回答：

老子所处时期为（  ），是哪家学派的创始人（    ）

“民之饥，以其上食税之多；民之难治，以其上之有为，是以难治。”老子主张（  ）

“太上（统治的最高境界），不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。……悠兮其贵言。功成事遂，姓皆谓：我‘自然’。”材料反映的主要政治主张是（    ）

中国古代有一位著名思想家，他认为世间的事物都有其对立面，对立面的双方是可以相互转化的。请问这位思想家是（    ）

在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，第75位名人的评语是“孔子之前对人类思想最有影响力的中国哲学家，道家学派创始人”。第75位名人是（   ）

某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用教育学生的思想可能和以下哪本著作的思想一致？（    ）

下列哪项是老子提出的思想： （   ）

某同学考试成绩不理想，老师安慰他说“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次失败，你才发现问题所在，坏事变好事”。这位老师运用了哪一学派的思想来开导学生（     ）

美国知名中国事务观察家彼得•沃克发现西方的价值观本身就呈现出二元对立的特点：要么好，要么坏；要么赢，要么输。他意识到自己更倾向于东方的价值观，并且成为老子的忠实粉丝。据此可知，其最认可的“东方的价值观”是（   ）

在几千年的历史长河中，我们的祖先凭借着勤劳与智慧，创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步做出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题：

【文字的发展】

材料一：

【青铜的光辉】

材料二：商人铸铜技术之最高的造就，乃在王宫和宗庙里所陈列的供饮食和承载用的种种器皿，如尊、卣、爵、觚、罍、方彝、巨鼎等等，都是具有很缛丽的花纹的。

——《中国史纲》

【思想的传承】

材料三：先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。

 ——岳麓版课标教材《历史》必修Ⅲ

在我国古代，思想领域经历了春秋战国时期的空前活跃局面到秦汉时期的独尊一家，实现了思想上的大一统。阅读材料，回答问题。

材料一  郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”。

材料二  非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。

——张岱年等《中国文化概论》

材料三  孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》。遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔

——《汉书·武帝纪》

所示内容中的“圣人”是指（   ）

在教育领域，要求老师和家长尊重孩子天性，充分信赖孩子能力，放手让孩子探索与尝试。老师和家长要做的就是给孩子创造必要条件，并做必要的辅助性工作。下列思想与材料中的观点一致的是（   ）