九年级(一)班班委按历史老师的要求在班上办了一期黑板报。从以下图片判断,你认为这期黑板报的人物可能与哪一历史主题有关( )
下面是某研究性学习小组按一定的历史学习方法对一些重大历史事件进行的探究,请你结合所学知识来参与完成。
【知识梳理】
【信息获取】
序号 | 历 史 信 息 |
① | 17世纪时,英国国王竭力推行封建专专制,鼓吹“君权神授”,认为国王的权力是神授予的,不可违抗. |
② | 总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权. |
③ | 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的. |
材料一:工业革命的主角——蒸汽机,是经验和科学相结合的产物┉┉以机器为主的大工业生产,需要用自然力代替人力,这就得自觉地应用自然科学知识。 ——《简明科学史话》
材料二:美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、销售的几乎所有石油产品的生产和经营部门,它生产的石油一度占美国市场的90%以上,垄断了美国石油和石油产品市场。 ——《人教版高中历史必修②》
材料三:注重实际的列宁认识到让步是不可避免的——因而于1921年采取了措施,这一措施允许局部的恢复资本主义,尤其在农业和贸易方面。
——《全球通史》
材料四:这次美国之行,给了我极强烈的印象。旧的金融界在崩溃,全国的经济生活以新的方式在改造。……我以为,在美国,问题是在于进行深刻的改造,是在于建立计划经济……。——《斯大林和英国作家威尔斯的谈话》(1934年7月23日)
请回答:
材料一:苏俄(联)农业生产的情况
项目 年份 | 1921年 | 1923年 | 1925年 |
粮食作物耕种面积(万公顷) | 6620 | 7860 | 8730 |
粮食作物产量(亿普特) | 22.1 | 34.55 | 44.24 |
材料二:1933年罗斯福在总统就职演说中说:……叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场……
材料三:1978年指出:“再不实行改革,我们的社会主义事业就会被葬送……现在 我们的经济管理体制过于集中……要学会用经济方法管理经济。”
材料一:“16世纪以后,世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋,曾经位于文明边缘的民族,突然发现自己处于世界文明变化的中心,因而更加发奋图强”。18世纪后半期,一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来,英国殖民地遍及全球。帝国本身制度的领先与工业霸权一起,共同将英国推上了世界霸主的宝座。
材料二:英国经济学家凯恩斯在1933年末给罗斯福的信中曾说:“如果你在现行制度范国内试验成功,各国将进行新的更雄心勃勃的实践,而我们也可以把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”
材料三:二战后,日本抓住各种有利的外部机遇……同时,注重激发自身内部潜力,如战后日本的教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%,名列资本主义世界各国之首。到1987年,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
——摘编自岳麓版《世界历史》(九年级下册)

材料一:现代的文明的美国历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国、使美国处于殖民地奴隶地位的美国强盗们的战争。
材料二:一百多年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……
材料三:1929年初,美国似乎日趋繁荣……10月,股票市场价格跌到了最低点,世界范围的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。
(理论到实践)
材料一:
(艰难的探索)
材料二:
(认识的变化)
材料三:作家威尔斯第一次去苏联的时候,称列宁是“克里姆林宫的幻想家”,表示出对社会主义的怀疑。1934年,他第二次到苏联的时候,对斯大林说:“现在資本主义应该向你们学习,理解社会主义精神。”
(成败与反思)
材料四:20世纪80年代初期至90年代初期,中苏两国在社会主义现代化模式上都进行了深入的探索,结果却一成一败。
①列宁领导了十月革命取得胜利,从此苏联建立了社会主义制度
②列宁实施的新经济政策促进了国民经济的恢复和发展
③的改革开放政策使中国逐步走向富强
④罗斯福对美国乃至整个世界的反法西斯斗争都作出了不可磨灭的贡献
﹣﹣《世界史纲》
材料二:1929﹣1933年,美国的工业产量下降超过40%,贸易额减少70%.大量企业破产,银行倒闭。失业人数激增,美国有1500万~1700万人失业,整个资本主义世界的失业人数更是超过3000万。
﹣﹣《世界历史》九年级上册
材料三:(签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由……非常重要,同时,它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争,兹宣告:(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源……
﹣﹣《联合国家宣言》
(英国的创新)
材料一 就在1689年秋天,一群人开始共同统治一个国家……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个国家正式结束。
———《大国崛起》
(法国的创新)
材料二 在人类重大的历史事件中,1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命,……彻底摧毁了法国的封建制度……对法国乃整个欧洲和世界的历史发展都产生了巨大影响。
———《历史》部编版
(美国的创新)
材料三 代表们既想建立一个有足够权威的中央政府又要竭力保护各州已经拥有的重要权力;他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展,但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑,这部宪法格外注重权力的分割与制约。
———王希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》
材料四 面对1929-1933年的大危机,罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。
材料一:“1929-1933年的资本主义世界经济危机中,美国工业生产下降45%,英国下降28%,德国下降 40%,法国下降16%,日本下降8%。
材料二:“作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划,为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依 靠的是旧民主秩序的新应用”。
材料三:“我们要得到领土养活我们的人民,xxx民族是最优秀的民族”.“用x国的剑为x国的犁取得牛地”
【政治危机与革命】
材料一:革命中的法国群众经常性地处在一种怀贬一切、打倒一切的感情冲动之中……更为重要的是,民众的这股巨大政治感情并没有随着革命的结束而销声匿迹……从大革命结束后到1875年宪法最终确立共和制度,法国仍旧在不停地上演着革命、暴动、政变、起义等血腥的悲剧。
——摘编自陈晓律《15世纪以来世界主要发达资本主义国家发展历程》
材料二:即便新政刚刚开始,全国工业复兴管理局反映出新政已经改变了自由的内容……在退休将军、同时也是商人的休•约翰逊的领导下,全国工业复兴管理局很快制定了规则,在纺织、钢铁、采矿和汽车等产业内建立了生产、价格和工资的标准……但经历了最初的公众拥戴之后,工业复兴管理局陷入了备受争议的困境之中……全国工业复兴管理局既没有带来经济的复苏,也没有带来雇主与工人之间的和平。
——[美]埃里克•方纳《美国历史理想与现实》
【战争危机与合作】
材料三:
| 战场 | 开始时间 | 开始标志 | 结束时间 |
| 中国战场 | 1931年9月8日 | 日本发动九一八事变 | 1945年9月2日 |
| 欧洲战场 | 1939年9月1日 | 德国突袭波兰 | 1945年5月8日 |
| 苏德战场 | 1941年6月22日 | 德国入侵苏联 | 1945年5月8日 |
| 太平洋战场 | 1941年12月7日 | 日本偷袭珍珠港 | 1945年9月2日 |
| 苏联对日作战 | 1945年8月8日 | 苏军出兵中国东北 | 1945年9月2日 |
欧战爆发后,随着法西斯势力的日益扩大,美国逐步改变对外政策。1941年3月,美国国会通过了《租借法案》,授权总统以70亿美元向“对于美国防务至关重要”的国家提供各种援助。苏德战争爆发后,英美立即宣布支持苏联,把“粉碎希特勒”作为“首要任务”。7月12日,苏英签订关于在对德作战中共同行动的协定。美国也决定对苏联进行军事、经济援助。太平洋战争爆发后不久,1942年元旦,26个国家在华盛顿举行会议,签署《联合国家宣言》。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
【疫病危机与防治】
材料四:建国初期党和国家面对各种严重流行的疫病,把卫生、防疫和一般医疗工作看作一项重大的政治任务,加强领导,发动群众,配合生产,深入宣传,努力把这项工作做好。1953年12月召开全国卫生会议,制定了新中国“面向工农兵,预防为主,团结中西医,卫生工作与群众运动相结合”的卫生工作方针。地方政府对于组织群众,说服教育以及各项防疫具体工作,均予以积极推动。在党和政府以及广大人民的不懈努力下,成功的消灭或控制了各种疫病的流行和蔓延,为以后新中国的防疫工作打下了牢固的基础,大大推动了新中国经济建设和社会全面进步。
——摘编自李洪河《建国初期的卫生防疫事业探析》