英国的殖民扩张与“三角贸易” 知识点题库

对图的解读,不正确的是(     )

A . 它持续时间三百多年 B . 它促进了欧洲的发展 C . 西班牙是主要参与者 D . 它充满了血腥与罪恶
历史上著名的“三角贸易”的主要经营者是(  )


A . 英国 B . 法国 C . 葡萄牙 D . 西班牙
欧洲殖民者在贩卖黑奴过程中形成了罪恶昭彰的“三角贸易”,是人类历史上悲惨耻辱的一页。在“三角贸易”中遭受灾难最深重的地区是(   )

A . 亚洲 B . 欧洲  C . 美洲 D . 非洲
有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富,又挤出来倒在泰晤士河中”,这句话描述了下列哪一种情况?(   )

A . 欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人 B . 英国在北美进行殖民统治 C . 英国在印度进行殖民掠夺    D . 法国在印度进行殖民掠夺
马克思说:“英国在印度造成社会革命完全是受极卑鄙的利益驱使,而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。……英国不管干了多少罪行,它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”这表明(  )

①英国的侵略无疑给印度带来了灾难

②英国试图帮助印度迈入了资本主义社会

③英国的侵略在客观上冲击了印度相对落后的社会制度

④英国在印度造成的社会革命是其主观愿望

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③ D . ①③④
阅读下列材料,回答问题。

材料一:公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标……正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。──《大国崛起》

材料二:

  1. (1) 材料一的“地理大发现”指的是什么历史事件?你如何理解“正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起”这句话?

  2. (2) 请你为材料二取一个合适的图名。

  3. (3) 结合所学知识谈谈上述两则材料反映的历史事件有何共同之处。

18世纪中期,世界上最强大的国家是(    )

A . 英国 B . 法国 C . 美国 D . 西班牙
17世纪初期,英国开始在印度和北美进行殖民,经过百余年“田园诗式”的征服,英国、印度和北美都发生了巨大的变化。请简要说明这一时期殖民扩张对英国的主要影响,请指出到18世纪后半期,英国在印度和北美殖民统治发生的变化。
某电视台正在播放历史纪录片,下图的图示出现在纪录片中。下列可以适合作为该片片名的是(  )

A . 科技创新的影响 B . 工人运动的兴起 C . 资本的原始积累 D . 思想解放运动
“大西洋上的这场贸易,是人类历史上最大规模也是最残忍的人口强迫性迁移。”材料描述的是(    )
A . 伯里克利的改革 B . 亚历山大的东征 C . 罗马帝国的扩张汁 D . 三角贸易的开展
从17世纪下半叶起,凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国”的国家是(   )
A . 英国 B . 西班牙 C . 葡萄牙 D . 美国
面对经济全球化浪潮,中国提出了“一带一路”的对外开放战略。“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。阅读材料,回答问题。

材料一:将其命名为“丝绸之路”,其实是张骞通西域起到的效果。张骞通西域本身是出于军事、政治目的,而不是出于贸易。张骞出使西域扩大了中国丝绸在中亚的影响,引起了更远地方人们的兴趣。罗马帝国实力强大,对丝绸有强劲需求,罗马帝国贵族都以穿上丝绸为贵,随后丝绸价格甚至高过黄金,而汉朝是丝绸惟一来源。

——摘编自葛剑雄《历史上中国没有动力进行丝绸贸易》

材料二:“丝绸之路”是指起始于古代中国,连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。“丝绸之路”由西汉博望侯张骞首次开辟,在唐宋元时期,东南沿海可以借助夏冬季风助航更增加了海路的方便性,海上丝绸之路进入繁盛期。

材料三:19世纪前期世界殖民和贸易示意图

材料四:“一带一路”传承中国历史文化精髓,秉持“讲信修睦、弘义融利、协和万邦”的理念,致力于再筑东西方利益交融、文明辉映的盛世。“一带一路”倡议旨在推动沿线国家实现发展战略对接、优势互补,推动更多国家和地区共同应对全球发展面临的重大挑战,推动相关各方在经济、政治、文化等领域开展广泛、深入、持久的交流与合作,建设利益共享的全球价值链,构建更强劲、更有效、更具亲和力的区域一体化合作大格局,实现人类和平发展与共同繁荣。

——据厉以宁、林毅夫、郑永年等《读懂一带一路》

  1. (1) 根据材料一,指出汉代丝绸之路形成的历史条件。
  2. (2) 根据材料二和所学知识,分析唐宋元时期海上丝绸之路繁盛的条件。
  3. (3) 根据材料三并结合所学知识,概述当时世界经济全球化的特征。简析当时中国政府是如何应对经济全球化的浪潮的?
  4. (4) 综合以上材料,谈谈如何更好地践行“一带一路”倡议。
“三角贸易”的核心是“黑奴”贸易,是贩卖非洲黑人的贸易活动。据统计,17—19世纪中叶,从非洲运入美洲的黑人奴隶,约有1 500—2 000万人。在掠夺和贩运过程中黑人备受各种骇人听闻的虐待,死亡率极高,10人中往往只存1人。欧洲殖民者曾在非洲进行了惨无人道的300多年的奴隶贸易,殖民者从非洲贩卖的黑奴超过1亿多人口,给非洲人民造成了深重的灾难。材料主要说明了(   )
A . “三角贸易”的野蛮性和残酷性 B . 促进了欧洲资本主义经济的发展 C . 运送黑奴的航程艰难 D . 黑奴的数量越来越少
图是三角贸易示意图,其中②处船上运输的应该是(    )

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A . 火器、机械制品 B . 黄金白银 C . 甘蔗、烟草 D . 黑人奴隶
阅读下列材料,回答问题。

材料一:“三角贸易”示意图

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材料二:在那个距今200多年的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个殖民地,与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年,最终赢得了胜利。

材料三:拉美殖民地人民和印度殖民地人民不甘忍受压迫和掠夺,他们斗争,他们反抗,带来的是他们的自由和民主。

  1. (1) 材料一(上图)中 B、C 分别代表哪个大洲?中程的船只上装载着什么?请谈谈你对三角贸易的看法。
  2. (2) 材料二“战争”指的是什么事件?战争的转折点是哪一次战役?赢得胜利后,哪部宪法的制定确立了该国的联邦共和制?
  3. (3) 材料三中两个地区的人民分别反抗的是哪些国家?在起义中当选“大哥伦比亚共和国总统”的领袖是谁?
理清历史线索有利于理解和把握历史知识结构。下列是某个历史知识结构简图,与这一简图中空白处没有逻辑关系的是(    )

A . 美国南北战争 B . 中国鸦片战争 C . 印度民族大起义 D . 三角贸易
读“1570 年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图,推知该地区人口锐 减的主要原因是(      )

A .   大批土著居民被卖为奴隶 B .   黑奴贸易使非洲人口大量减少 C . 殖民屠杀以及传染病致死 D .   工业革命改变了世界人口分布
“非洲成为欧洲人的猎场,只不过他们捕猎的不是动物,而是奴隶。”这反映的史实是(    ) 
A . 文艺复兴 B . 新航路开辟 C . 三角贸易 D . 鸦片贸易
新航路开辟后的300年时间里,欧洲殖民者无视生命的珍贵,将人作为商品出卖,以获取暴利。这一历史事件是(    )
A . 三角贸易 B . 印度民族大起义 C . 明治维新 D . 纳粹德国对外扩张
“1588年7月的最后一天,历史上第一次大规模近代海战终于打响,两军打上照面后都被对方的船队规模震惊了……”材料中的“两军”分别指(   )
A . 葡萄牙、西班牙 B . 英国、西班牙 C . 荷兰、英国 D . 法国、英国
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